中小学教师招聘笔试教综知识类-教育目的的制定依据及价值取向

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　　教育目的的制定依据及价值取向

　　一、制定教育目的的依据

　　二、教育目的的价值取向

教育目的的价值取向
理论	主要观点	代表人物
宗教本位论	主张使人在宗教的影响下，以皈依上帝为其生活理想，把人培养成虔信的宗教人士	宗教、神学
个人本位论	确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度发展	我国：孟轲 国外：卢梭、裴斯泰洛齐、帕克、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、马斯洛、罗杰斯、奈勒等
社会本位论	确定教育目的应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据	我国：孔子、梁启超 国外：赫尔巴特、纳托普、凯兴斯泰纳、巴格莱、涂尔干、孔德等
教育无目的论	教育就是社会生活本身，教育过程就是教育目的，教育之外再没有什么教育目的	杜威
生活本位论	准备生活论：教育的主要任务就是教会人们怎么样生活	斯宾塞
	适应生活论：教育是生活本身，教育的主要任务是培养能够适应现实社会的人	杜威
文化本位论	教育的最终目的在于唤醒人们的意识，使其能够自动自觉地追求理想价值	狄尔泰、斯普朗格和利特
辩证统一论	社会需要与个人发展的辩证统一	马克思主义者

　　【真题示例】

　　1.【单选】古希腊圣贤柏拉图认为社会的稳定和发展是教育的最高宗旨，教育的目的也应当依据社会的要求来决定，教育的好坏也只能依据教育是否能为社会的发展与稳定服务。柏拉图的这一观点属于( )。

　　A.神学教育目的论 B.社会本位教育论

　　C.个人本位教育论 D.教育无目的论

　　1.【答案】B

　　【解析】本题考查的是社会本位论。社会本位论主张，确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据，题干中柏拉图认为教育的目的应该依据社会的要求来定，符合社会本位论的观点。故本题选B。

　　2.【单选】李老师认为我们当前的教育目的应是满足学生的发展需求，通过教育让学生认识自我、发展自我，最终实现自我。李老师的这种观点属于( )教育目的观。

　　A.社会本位论 B.个人本位论

　　C.内在目的论 D.全面发展学说

　　2.【答案】B

　　【解析】本题考查的是个人本位论。个人本位论强调教育目的应从人的本性需要出发，使人的本性和本能得到高度发展。题干注重对自我的认识、发展和实现，属于个人本位论。故本题选B。

　　3.【单选】下列选项中不属于个人本位论的代表人物的是( )。

　　A.卢梭 B.孔德

　　C.帕克 D.马斯洛

　　3.【答案】B

　　【解析】本题考查的是个人本位论代表人物。个人本位论代表人物有：孟轲、卢梭、裴斯泰洛齐、帕克、夸美纽斯、福禄贝尔、马斯洛、罗杰斯、奈勒、萨特等。孔德属于社会本位论的代表人物。故本题选B。

                   

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（编辑：广东华图）