2021年教师招聘考试教育理论综合知识模拟题（31）

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.一名教师在走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的( )。

　　A.无意注意 B.有意注意

　　C.有意后注意 D.随意注意

　　2.某学校领导不重视隐性课程的建设，他认为显性课程的建设水平才能体现学校的教学质量，而隐性课程是以内隐方式呈现的课程，不是学生获得学历或证书的必备条件，并无太大用处，案例中该校领导的观点忽视了隐性课程和显性课程之间的()关系。

　　①对立②互补 ③转换 ④竞争

　　A.②③ B.①②

　　C.③④ D.②④

　　3.学生一边听音乐一边做动作，这种现象属于( )。

　　A.注意的范围 B.注意的分配

　　C.注意的稳定性 D.注意的转移

　　4.在当今世界文化多元化发展的趋势下，教育思想理论界往往出现鱼龙混杂的情况，这就需要我们辨别进行创造性学习，取其精华，去其糟粕，这是教育学具有()作用的体现。

　　A.使学习者掌握教育理论，指导教育实践

　　B.使学习者树立正确的教育观，提高鉴别能力

　　C.使学习者巩固专业思想，献身教育事业

　　D.使学习者发散思维，扩展学习

　　5.注意不自觉地离开当前应当完成的活动而被无关刺激所吸引，这种现象叫( )。

　　A.注意的动摇 B.注意的分配

　　C.注意的转移 D.注意的分散

　　6.小郑不慎将同桌的一支贵重的钢笔弄丢了，但小郑没有承认，班主任王老师知道后，正确的做法应该是()。

　　A.在班会上对小郑提出严厉批评，给其他学生以提醒

　　B.私下找小郑谈话，告诉他勇于承担错误才是正确的做法

　　C.直接与小郑的家长面谈，告知小郑的不道德行为

　　D.放任不管，让小郑和同桌自己解决这件事

　　7.李某是某班的班长，一直备受班级同学的拥护。平常李某喜欢踢足球，班级里的部分男生在他的影响下也开始热爱足球运动，足球文化也是逐渐成为该班一种独特的文化，该班形成足球文化最主要的原因是()。

　　A.个体身心特征 B.同辈群体影响

　　C.师生交互作用 D.家庭经济地位

　　8.苏霍姆林斯基曾经说过，“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是充分运用()方法进行德育的体现。

　　A.榜样师范 B.陶冶教育

　　C.共同监督 D.引导评价

　　9.注意是一种( )。

　　A.独立的心理活动过程 B.非独立的心理活动过程

　　C.感知活动过程 D.思维活动过程

　　10.为判别学生是否具备实现当前教学目标所要求的条件，设计出可以满足不同起点水平和不同学习风格的学生所需的教学方案，并分别将学生置于最有益的教学程序中。李老师在某项教学活动开始之前对班上学生的知识、技能以及情感等状况进行了预测，并了解了学生的知识基础和准备状况。李老师运用的这一方法属于()。

　　A.终结性评价 B.形成性评价

　　C.诊断性评价 D.学业成就评价

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（编辑：广东华图）