2021年教师招聘考试教育理论综合知识模拟题（18）

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.某中学为了对学生进行思想品德教育，组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片。该校采用的这种德育方法是( )。

　　A.实际锻炼法 B.情感陶冶法

　　C.说服教育法 D.个人修养法

　　2.小华认为，法律或道德是一种社会契约，为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务;但同时他又认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据科尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断处于( )。

　　A.前习俗水平 B.习俗水平

　　C.后习俗水平 D.超习俗水平

　　3.小林诚实、内向、谦虚、勤劳且具有亲和力。这些描述的是( )。

　　A.性格特征 B.能力特征

　　C.气质特征 D.认知特征

　　4.在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途。这种现象属于( )。

　　A.功能迁移 B.功能固着

　　C.功能转换 D.功能变通

　　5.小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用( )。

　　A.元认知知识 B.描绘性知识

　　C.情境性知识 D.程序性知识

　　6.如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高，又必须在较短时间加以掌握，他们最宜采用的学习形式是( )。

　　A.发现学习 B.接受学习

　　C.合作学习 D.互动学习

　　7.在老师的指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )。

　　A.复述策略 B.精加工策略

　　C.监控策略 D.组织策略

　　8.在一次心理学测试的过程中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及以下四种，其中正确的是( )。

　　A.比特 B.组块

　　C.字节 D.词组

　　9.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在韦纳的成败归因理论中，努力属于( )。

　　A.内部的、不稳定的、可控因素 B.内部的、不稳定的、不可控因素

　　C.内部的、稳定的、可控因素 D.内部的、稳定的、不可控因素

　　10.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。

　　A.讲授法 B.讨论法

　　C.谈话法 D.读书指导法

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（编辑：广东华图）