2020年中山教师招聘教师考试模拟卷（教育综合知识试题）(4)

　　五、论述题。(共两题，每题10分，总分20分)

　　49.假设现在要传授学生“直角三角形”概念，根据概念教学原则，应该从哪些方面入手进行教学?

　　50.在教育教学实践中，如何有效处理师生矛盾?

　　六、案例分析。(共一题，满分12分)

　　51.陈老师班里的学生小凯数学期中考试考了10分，陈老师找小凯谈话，陈老师开门见山说:我听说你数学考了10分，小凯答:是。老师又说:听科任老师说:你上课不听课?小凯说是，听你父母说你在家不写作业小凯答是，我什么也不会，什么也不想做。陈老师说:你不学习也能考10分，说明你很聪明，要是你更努力一下，你一定会做的更好。陈老师说，既然成绩下来了，你看有不服气的地方吗?小凯说有，有两道题 我会做，但是没有做对。陈老师，让小凯说出自己的优点，小凯说我没有优点。陈老师不相信，让小凯，自己发掘自己的优点， 在陈老师的提醒启发下，小凯找到了自己的优点，从第一个优点到发现第十个优点，在日后的日子里，陈老师允许小凯上课不听课，小凯可以选择在上课做自己喜欢的学习，陈老师督促他学习，在陈老师的帮助下，小凯最终取得了较大进步。

　　(1) 请对案例中陈老师对待后进生的做法进行评价?

　　(2) 联系实际，概括后进生的特点。

　　(3) 作为教师，假如你班上有后进生，你会采取哪些措施来转化他们?

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（编辑：广东华图）