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  • 结构化面试:如何对待“学困生”

    2020-05-28 14:14 广东人事考试网 来源:广东华图 微信公众号 备考QQ群 华图在线APP

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      题目:如何对待“学困生”?

      参考答案:

      我们强调以学生为主体,促进全体学生的全面发展,所以“学困生”也是我们要关注的对象,也是广大学生中的一员,对于“学困生”,我们应当主动发掘他们身上的闪光点,培养自信的心态,具体可以从以下几个方面入手:

      第一,尊重“学困生”。公正、平等地对待差生,尊重他们的人格,听取他们的意见,从而对他们产生一种激励作用。

      第二,进行感情投资。学生对老师有感情,才会听取老师的教诲,否则老师的苦口婆心的教育只是徒劳,教师应当多和“学困生”交流,了解他们的心情,帮助补习功课。

      第三,挖掘“闪光点”。帮助后进生在学生心目中占有一席之地,为他们不断创造成功的机遇,在各项活动中,特别注意鼓励他们积极参与,发挥他们各自的爱好和专长,为他们创造成功的条件的机遇。

    ——编剧推荐——

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    关键词阅读: 结构化面试 教师招聘面试

    (编辑:广东华图)

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