【教师招聘】美术专业知识——模拟题

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　　一、单项选择题

　　1.从绘画题材来看，《清明上河图》应属于( )。

　　A.风俗画 B.人物画

　　C现实生活画D.历史故事画

　　2.宋朝杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是( )。

　　A.同类色B.调和色

　　C.对比色D.互补色

　　3.“三庭五眼”是人的脸长与脸宽的一般标准比例，不符合此比例，就会与理想的脸型产生距离。五眼，指脸的宽度比例，以眼形长度为单位，把脸的宽度分成五个等分，从( )至( )，为五只眼形。

　　A.左侧咬肌右侧咬肌B.左侧发际、右侧发际

　　C.左耳、右耳D.左侧颧骨、右侧颧骨

　　4.艺术解剖学的研究对象，是人体结构、( )与运动造型规律。

　　A.比例B.肌肉

　　C.形态D.动态

　　5.有条件的学校应积极开发信息化课程资源，充分利用( )，获得最新的美术教育资源。

　　A.电子白板B.多媒体

　　C.网络D.社会资源

　　6.“教师在教学中结合了自然科学等内容，要求学生用环保服装展示的方式表达自己的创作意图”这种活动方式属于哪个学习领域“( )”。

　　A.综合·探索B.欣赏·评述

　　C.造型·表现D.设计·应用

　　7.通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。这一阐述属于( )。

　　A.欣赏·评述B.造型·表现

　　C.设计·应用D.综合·探索

　　8.美术展览馆、图书馆、博物馆、历史名迹等属于( )资源。

　　A.网络资源 B.社会资源

　　C.校内资源 D.自然资源

　　9.萧老师《艺术表现的深层意蕴和审美价值》的课堂中，带领同学们详细讨论了达芬奇的著名作品《最后的晚餐》中的艺术表现方法和其中蕴含的意蕴。对于以上材料中的表述，说法最恰当的是( )。

　　A.达芬奇是意大利文艺复兴时期威尼斯画派的代表画家

　　B.达芬奇的《最后的晚餐》将每三人分一组，一共画了12个人物

　　C.通过分析达芬奇的《最后的晚餐》学生可以体会中国画中的人文内涵

　　D.达芬奇的著名作品《最后的晚餐》是宗教题材的绘画

　　二、案例分析题

　　10.案例：甘老师在《陶器》的课堂上发现班级有许多同学不喜欢回答问题，也不喜欢上美术课，观察之后了解到，许多学生担心自己回答的内容会有错误而引起别人的嘲笑，对美术学习缺少热情和信心。随后，甘老师决定对学生的评价上不以回答问题的准确性为依据了，而注重学生学习中学习态度，表现和进步的评价。

　　问题：

　　请谈一谈对甘老师做法的看法，并根绝《普通高中美术课程标准》的的评价建议列举三种你认为合适的评价方法。

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（编辑：广东华图）