广东教师招聘网-2019教师招聘考试每日一练(2019年9月6日)(2)

　　答案及解析：

　　1.B【解析】有意义的接受学习是奥苏贝尔提出，发现学习是布鲁纳提出，程序性学习是斯金纳的观点，观察学习是班杜拉。

　　2.B【解析】这里运用了生成学习法，它是精加工策略的一种。

　　3.D【解析】该题是环境管理策略的具体做法，而环境管理策略是资源管理策略中的一种。

　　4.A【解析】有结构问题已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按照一定的思维方式即可获得答案。

　　5.A【解析】暂时扩大初始状态与目标状态之间的差异，以求最终解决问题，这是手段—目的分析法与爬山法的区别之一。

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（编辑：广东华图）