答案及解析：

　　1.B【解析】教育内容是教育活动中教育者与受教育者共同认识、掌握、运用的对象，是教育活动中的纯客体。它是教育过程中传递信息的主要组成部分，但不是全部。

　　2.C【解析】在康德看来，人只有通过教育才能成为一个人。

　　3.B【解析】夸美纽斯创作了《大教学论》，福禄贝尔创作了《人的教育》，洛克创作了《教育漫话》，《普通教育学》是赫尔巴特的著作，它的出版标志着规范教育学的建立。

　　4.A【解析】教育是个体的社会化和个体的个性化相结合、发展的过程。

　　5.B【解析】华生是环境决定论和教育万能论的代表。

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（编辑：广东华图）