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　　1.动机程度与学生的学习效率成(　　)关系。

　　A.正相关

　　B.负相关

　　C.倒U型

　　D.无关

　　2.以下不属于泰勒评价程序步骤的是(　　)。

　　A.确立评价目标

　　B.确定评价情境

　　C.控制评价过程

　　D.利用评价结果

　　3.下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象，这个成语是(　　)。

　　A.举一反三

　　B.聪明过人

　　C.思维敏捷

　　D.物以类聚

　　4.学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法是(　　)。

　　A.学习动机

　　B.学习策略

　　C.学习理念

　　D.学习目标

　　5.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是(　　)。

　　A.保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任

　　B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则

　　C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生

　　D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

　　答案与解析详见下页>>>

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（编辑：广东华图）