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    初中教师资格证学习动机是怎样激发的

    2020-05-29 20:32 广东人事考试网 来源:华图问答

    初中教师资格证学习动机是怎样激发的

      学习动机的激发首先需要:创设问题情境,实施启发式教学。为了有效的设置问题情境教师应做到:熟悉教材,设置问题情境的基础;了解学生,因人而异的设置问题情境;贯彻始终,讲清重点、理清脉络、留下悬疑。

      激发学习动机需要根据作业难度,恰当控制动机水平,根据耶克斯-多德森定律,我们知道在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升,随任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势,一般来讲,最佳水平为中等强度的动机。

      激发学习动机,要充分利用反馈信息,妥善进行奖惩。学习结果的反馈包括学生自我反馈和教师反馈;恰当使用表扬和批评:表扬多于批评,教师要根据学生的特点对学生进行表扬或惩罚,因人而异。

      激发学习动机还要正确指导结果归因,促使学生继续努力,不同的归因方式对个体日后的行为发展会产生不同的影响。教师在教育教学活动中应努力纠正学生的一些不正确的归因,尽量是每个学生都能得到充分的发展。

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    关键词阅读: 初中教师资格证 学习动机

    (编辑:广东华图)

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