游戏与幼儿的生理发展：小孩子天生都喜欢做游戏，主要原因有以下几点：游戏促进身体的生长和发育，同时在游戏中还能促进动作技能的发展；最重要的是，游戏能够促进幼儿大脑的发育。

　　游戏与儿童认知发展：除了在生理方面，游戏对幼儿的发展有益，在认知方面也是大有裨益：首先，在游戏中，与伙伴进行交流能够极大促进儿童语言的发展。除此之外，游戏也能极大提高儿童的创造力，特别是一些结构游戏，有助于改善儿童的认识结构，挖掘儿童的创造潜能；最后游戏为儿童提供了一种激励创造性思维的适宜气氛。

　　在儿童的智力发展方面，智力游戏是儿童智力发展的一种有效手段和方法。游戏中问题的解决或新颖的联想，能够改善或组化儿童的智力结构，使智力转化为一种认识策略和机制。在游戏过程中，对现实生活的“反映过程”实质上就是一种智力活动。

　　游戏与儿童的社会化：游戏与儿童的社会化密切相关，它是儿童以后能否成功地适应社会的关键所在。在游戏中儿童不仅或得一些粗浅的交往技能，更重要的是通过游戏儿童可以逐渐地解除自我中心，学会与他人合作，学会关心他人，认识并认同成人的社会角色，发现到得责任感，从而培养、提高社会适应能力。

　　游戏与人格发展：在儿童自我意识产生和发展过程中，游戏是十分重要途径和方法；游戏同时可以促进儿童的人格和谐，保证儿童心理健康；与伙伴一起游戏，有利于儿童积极情感的发展，也有利于疏导消极情绪；游戏有助于幼儿意志品质的培养，有利于幼儿良好性格的形成。最终，游戏可以提高儿童社会适应能力。

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（编辑：广东华图）