广东选调生分数_选调生无领导小组讨论案例

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　　2023广东选调生成绩于2023年3月7日公布，笔试合格分数线为60分。面试定于3月25日下午组织，采取结构化面试或无领导小组讨论等方式进行，主要测试面试人员的综合素质、专业能力和业务水平。那么什么是结构化面试呢?结构化面试，亦称标准化面试，是一种对试题构成、测评要素、评分标准、时间控制、考官组成、实施程序和分数统计等各环节，事先按要求进行规范性设计的面试方法。考官按照预先设定好的一套试题以回答方式同应试者当面交谈，根据应试者的言语、行为表现，对其相关能力和个性特征作为相应的评价。面试中，一个题目可能包括一个或几个测评要素，考官按照考生在回答问题中反映出的各种能力也就是测评要素打分，最后将所有测评要素的得分相加得出考生的面试分数。

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　　——面试技巧——

　　面试技巧一：审题如何做到准确无误

　　审题误区

　　1.不知全貌。很多考生在听题看题时容易“想当然”，看了题干前半部分，对后面的问法完全用自己的想象，导致题目关键信息找不准，甚至难以理解题目核心问题。

　　2.重点不明。思考的大部分时间几乎都放在了选择词汇和名言警句以及应该如何开头上面，往往忽略了题目的关键信息，造成答非所问，一本正经的胡说。

　　3.听不真切。个别省份结构化面试以听题为主，短时间内需要正确理解题意，更多的状态是边听边记录题干，机械地记录，没有理解题目，又仓促地答题，导致内容平平无奇，甚至“缺斤短两”。

　　审题方法

　　1.看清题目问什么。拿到题目，首先要看问法，再回看题干，结合题干抓答题重点。因为同样的题干，但是不同的提问方式就会决定不一样的答题内容。而面试最重要的就是“问什么，答什么”。例如，当前，老龄化形势十分严峻，为大力推进养老服务高质量发展，全国各地纷纷开始了“老伙伴计划”的探索，即由低龄老年人照顾高龄老年人的互助式养老模式。我市也计划开展“老伙伴计划”，假如由你负责该项工作的试点推广，如果问“你会如何开展”，需要我们答整个推广过程;如果询问的是“你认为有哪些重点”，那在回答中就要说明的是必不可少的关键环节，整个流程的讲述难以突出个性化，也不符合题意。因此，审清楚问了什么，是审题的第一步。

　　2.根据类型抓关键。结构化面试，有的题目询问的是我们的看法，考查的是辩证思维，这种题目更多关注的是社会热点、观点和道理。就要审清核心话题，考生可以观察一些关联词、逻辑词的前后，抓住分析重点;或者一些双引号中的名词、近期社会中的热门词汇，如“躺平”“蹲族”等往往是核心话题。如果考察的是组织策划类的题目，更多的要审清楚自己的身份、工作任务、工作范围和工作主题，结合要求，明确任务开展流程。当然，还有一些解决问题类的题目，考察我们的解决问题能力，那就要明确题干中的矛盾点、人物关系，结合实际去解决。

　　3.日常训练打基础。再高超的技术，也需要扎实的基本功作为基底，才能发挥其功效。因此，想要审好题，离不开日常的训练。例如，审题训练，找他人帮忙读题，考生听完后，立即重复题干内容、抓取关键信息、阐述答题逻辑。如果没有人协助，可自行录音，反复听取练习，提升自己快速审题的能力。尽可能做到“稳、准、快”，答出个性化的内容。

　　面试技巧二：赢得三分钟的个人陈述，建立良好的首因效应自由讨论如何进行高质量的破冰

　　在无领导小组讨论的面试中，占据最多时长，也最考验考生综合素质和能力的就是自由讨论的阶段，而自由讨论阶段是否能够朝着一个更清晰的方向探讨，破冰又起到了至关重要的作用。那么，接下来华图教育跟大家一起来聊聊关于破冰的几点思考。

　　一、自由讨论要不要争做破冰者?

　　破冰如果做得好，相当于是为接下来的讨论明确了清晰的方向，作用是不言而喻的，而且，这也是自由讨论阶段中的首次发言，更容易吸引考官的关注，从这个意义上说，不应放弃这个机会，在日常练习的过程中，要有意识地练习破冰环节的表达，正所谓机会只留给有准备的人。

　　当然，真正在考场的那一刻，是否要破冰，取决于考生考场的实际情况，是否真正理清楚了思路，如果有，可以成为那个破冰者。

　　二、如何才是高质量的破冰?

　　高质量的破冰应该是能够引导本场讨论的方向的，聚焦于本场讨论需要解决的问题，为接下来的讨论提供一个清晰的解决思路。比如，“今天我们的讨论核心要解决两个问题，一是从10个选项中选出最有效的3项，二是排序。我们不妨先解决选项选择的问题，我给大家提供一个解决思路。”那么紧接着，就是解决思路的提出，这里又可以有不同的方式：

　　一是可以明确选择的标准，可以基于个人陈述中大家认可度比较高的选择标准来提出，如“在个人陈述中，很多组员都是从基础性这方面来选择的，我们不妨以基础性为标准，来探讨选项的选择”;再比如，“在个人陈述的过程中，有部分组员是从针对性的角度出发，选择的直接性的措施，另外的组员是从覆盖面广的角度，选择的能够作用于各领域的保障性的措施，咱们不妨先探讨下，以何种标准来进行选择，我个人的看法是什么”。

　　二是可以采用分类分析的方法，比如，题目中的选项分类有一定的理论依据的，或者背景材料中有一定的类别指向的，或者是大家有普遍共识的，可以考虑分类。如“背景材料中说的是从XX、XX、XX三个方面提出的措施，我发现10个选项刚好也是分别从这三个方面来展开的，咱们不妨将选项分成3类，在类别中探讨更清晰，更高效，不知道大家意下如何?”很多时候，我们所提的标准、分类不一定是我们自己的，可以是其他组员想到得非常好的观点，比如，“我觉得3号组员在个人陈述中所提到的标准或是分类还是挺有道理的，咱们不妨基于这个分类去进行探讨”，这样也体现了你善于整合大家的观点为我们的讨论做贡献。

　　三是也可以从选项的集中度入手，如“在个人陈述中，我发现3选项是有8位组员选择的，只有2号组员没有选择，肯定还是有一定的优先性的，咱们不妨从这个选项入手，看看3选项是否入选。”当然，从集中性入手，要通过集中度高的选项的探讨中明确大家倾向的标准，这样才不会拘泥于单个选项的探讨，只见树木，不见森林。

　　三、关于破冰中的注意事项

　　在破冰中，有部分同学会去规划时间，比如“我建议把今天的讨论时间划分为4个阶段，前面10分钟讨论标准的制定，25分钟讨论选项的选择，10分钟讨论排序，最后5分钟我们完善一下理由”。这样的时间划分是否有意义?小编认为时间的划分确实能够让大家去关注到时间问题，有一个规划，但也可能会被质疑时间规划不合理，陷入无意义的探讨，其实前端的时间规划远不如在讨论的过程中，及时关注到剩余时间以及我们还要讨论的任务更为有效。当然，即便要提，也要关注几个点，一是做时间规划的人后续一定要关注到时间问题;二是在提出时间标准时不要太过于具体或者绝对，比如可以说“大概10分钟左右的时间”，总体来说，如果别人提出时间规划，只要基本合理不用去质疑，但如果自己提，还是要慎重。

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（编辑：广东华图）