广东河源龙川公务员考试网_广东公务员省考成绩什么时候出来
2022-02-06 19:30 广东公务员考试网 来源：广东公务员考试网 
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面试将是考生们成为一名公务员的最后一道关卡，时间急迫，捉紧时间备考面试至关重要！为了让考生能在面试中脱颖而出，广东华图小编特制定了广东省考面试热点预测点睛班，帮助考生备考面试。预祝考生都能备考顺利，成功上岸！
2022年广东省公务员考试成绩已经公布！各位考生可通过下方表格第一时间查询各地市省考成绩!
| 2022年广东省公务员考试成绩查询入口（各考区资格审核公告） | |||||||
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东莞公务员考试网提醒各位考生：笔试最低合格分数线是考生是否进入面试的第一道坎，考生只有达到最低合格分数线才有资格进入面试，如果考生笔试成绩排名第一，但没有达到分数线也会被取消面试资格。
| 年份 | 分数线 |
|---|---|
| 2021年 | 广东省2021年考试录用公务员笔试科目加权合格分数线为50分，考试总成绩合格分数线为54分。省以下机关在市、县两级的直属机构和派出机构职位按照招考单位所在市、县(市、区)的合格分数线执行。 |
| 2020年 | 一、省直机关和珠三角地区(广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆市)职位的笔试科目加权合格分数线为50分，考试总成绩合格分数线为54分。 二、沿海经济带(汕头、汕尾、阳江、湛江、茂名、潮州、揭阳市)、北部生态发展区(韶关、河源、梅州、清远、云浮市)以及龙门县、恩平市、广宁县、德庆县、封开县、怀集县职位的笔试科目加权合格分数线为45分，考试总成绩合格分数线为51分。 省以下机关在市、县两级的直属机构和派出机构职位按照招考单位所在市、县(市、区)的合格分数线执行。 |
| 2019年 | 笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×60%+《申论》成绩×40%(其中：公安机关执法勤务职位笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×50%+《申论》成绩×30%+专业科目笔试成绩×20%，审计机关审计专业类职位笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×30%+《申论》成绩×20%+专业科目笔试成绩×50%)加权计算，按四舍五入保留小数点后2位。经研究，广东省2019年考试录用公务员笔试科目加权合格分数线为50分，考试总成绩合格分数线为54分。 |
| 2018年 | 一、省直机关和珠江三角洲地区(包括广州市、深圳市、珠海市、佛山市、东莞市、中山市、江门市，惠州市区、惠东县、博罗县，肇庆市区、四会市)职位的笔试科目加权合格分数线为50分，考试总成绩合格分数线为54分。 二、非珠江三角洲地区职位，面向2018年西藏籍少数民族高校应届毕业生专门职位，公安机关法医类、监管场所医学类职位和司法行政部门狱医类职位的笔试科目加权合格分数线为45分，考试总成绩合格分数线为51分。 报考省以下垂直管理市、县两级机构职位以及省直机关在市、县两级的直属机构和派出机构职位的，按招考单位所在市、县(市、区)分数线执行。 |
| 2017年 | 一、省直机关和珠江三角洲地区(包括广州市、深圳市、珠海市、佛山市、东莞市、中山市、江门市，惠州市区、惠东县、博罗县，肇庆市区、四会市)职位的笔试科目加权合格分数线为45分，考试总成绩合格分数线为51分。 二、非珠江三角洲地区职位，公安机关法医类、监管场所医学类职位和司法行政部门狱医类职位的笔试科目加权合格分数线为40分，考试总成绩合格分数线为48分。 报考省以下垂直管理市、县两级机构职位以及省直机关在市、县两级的直属机构和派出机构职位的，按招考单位所在市、县(市、区)分数线执行。 |
| 2016年 | 一、报考省直机关和珠江三角洲地区(包括广州市、深圳市、珠海市、佛山市、东莞市、中山市、江门市，惠州市区、惠东县、博罗县，肇庆市区、高要市、四会市)职位的笔试科目加权合格分数线为50分，考试总成绩合格分数线为54分。 二、报考非珠江三角洲地区职位的笔试科目加权合格分数线为45分，考试总成绩合格分数线为51分。 三、报考公安机关法医、监管场所医学类和监狱、戒毒所狱医、护理职位的笔试科目加权合格分数线为42.5分，考试总成绩合格分数线为49.5分。 报考省以下垂直管理市、县两级机构职位以及省直机关在市、县两级的直属机构和派出机构职位的，按招考单位所在市、县(市、区)分数线执行。 |
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广东华图教育：2022广东公务员考试面试篇-技巧结构化小组面试对于众多考生来说还是比较陌生的，而结构化小组面试形式究竟是什么样的呢?今天华图教育就给大家做具体介绍。
结构化小组面试初感知
结构化小组面试，结合了结构化面试和无领导小组讨论的特点。简单来说，就是要求一组测评者(一般是3-5人)，在规定的时间内依次作答结构化面试题目(一般是3-5道)，并互相点评的一种面试测评方法，据此测查考生从事机关工作所需的基本能力和基本素质。在实际参加面试时，结构化小组面试的主要流程包括备考和面试实施两个环节。
结构化小组面试流程和环节
1.面试当天，首先进行抽签环节，明确考试顺序。
2.经过抽签之后由引导人员将即将面试的人员带入备考教室，提供题本、草稿纸、笔、时钟等，在15分钟的时间内进行思考，撰写答题要点。
3.进入答题室开始进行作答。
4.答题环节
由工作人员引导，排队入场，抽签确定该组考生的序号。以“3人一组3道题目”为例，每个考生均有第一次答题的机会。
①答第一题的考生顺序：A号、B号、C号，
②答第二题的考生顺序：B号、C号、A号，
③答第三题的考生顺序：C号、A号、B号。
5.互相点评回应环节
三道题目作答完毕之后，开始进行互相点评环节。每位考生均需要对另外两名考生答题情况做出自己的评价，同时自身也需要回应另外两位考生对自己的评价。进行对他人的点评时点评一个人的时间不超过2分钟，回应一位考生的评价时一般不超过2分钟。
①A号点B号、C号，点评完成之后，B号、C号依次作出回应，
②B号点C号、A号，点评完成之后，C号、A号依次作出回应，
③C号点A号、B号，点评完成之后，A号、B号依次作出回应。
结构化小组面试总体特点
1.结构化小组面试对答题内容质量要求较高。三位考生同时进场，答题质量会存在明显的横向对比，这就要求我们在答题内容上相比其它对手更加出彩，分析更加深入，语言表达，语言富有感染力。
2.结构化小组更加注重情商表现。在结构化面试小组中有点评和回应环节，这会引发高度的人际互动，这就要求我们在点评和回应中拿捏好尺度，不卑不亢的做出应对。
3.结构化小组对思考力要求更高。在结构化小组的点评环节中，考官引导语中明确要求考生必须至少点出一个质疑性问题，而在回应环节则需要针对性回应其他考生的质疑，这就要求考生把握清楚题目的本质，整体而言，对考生思考问题的深度、广度要求都更高。
结构化小组面试技巧方法
1.备考环节：15分钟备考环节注重对题目要点的思考，以及对点评和回应环节的准备，注意思考时间的合理分配。草稿纸上进行合理布局，划出答题要点、点评、回应区，从而更好的应对面试。
2.答题环节：答题环节与结构化面试的要求基本保持一致，但结构化小组的答题时间往往更加充裕，这意味着答题时要更加系统而有逻辑，但不要过分求全，而是要突出重点，注重个性化答题，在语言表达更加富有感染力。
3.点评回应环节：在此环节同样也要注重对对手的肯定，同时一针见血的点出对方内容方面的核心问题，在回应时同样也要注意技巧，不卑不亢，有理有据的进行回应。
广东华图教育：2022广东公务员考试面试篇-热点
热点背景
基层治理是国家治理的基石。近年来，基层治理日益受到重视，党的十九大报告提出“推动社会治理重心向基层下移”，今年印发的《中共中央国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》提出“向基层放权赋能”。这些提法和举措表明，解决基层治理悬浮化问题，已成为推进基层治理现代化需要面对的核心议题。
模拟试题
县乡财政体制改革持续推进，“乡财县管”的模式得到确立，下级政府掌控的资源弱化。相关的事权、人权随之向上聚拢。部分基层政府在对上负责和对下负责间出现不平衡情况，这一现象被称之为地方治理的“悬浮化”。对此，请谈谈你的看法。
参考答案
1.概括话题给予评价。
基层治理“悬浮化”使下级政府掌控的资源弱化，虽然提高了资源的集约化水平，但给基层治理带来了很大困难，应尽快解决以更好推进基层治理现代化。
2.分析“悬浮化”产生原因。
(1)上级方面。“中央集权”思想，把权力集中在上级部门。对基层治理缺乏应有的重视和投入，不主动放权，同时未进行有效的资源配置。
(2)下级方面。基层政府缺乏处理和解决问题的能力。在管理权和执法权上更多配置给上级政府及其职能部门，出现唯上的思想。
3.分析“悬浮化”消极影响。
(1)降低基层工作人员工作积极性。对于一些工作有想法，想做好但有时没有权利去做的工作人员来说，长久以往会降低最初的热情，消磨工作的斗志。
(2)阻碍了基层工作的进度。因缺少职权、相关资源会使得在向上级汇报申请的过程中浪费时间，浪费精力，进而影响工作完成的进度，使得一些工作不能很好落实。
(3)降低政府形象。由于“悬浮化”的阻碍，部分工作受阻，群众服务质量受到影响。群众得不到好的服务，进而会对工作人员、政府存在不满以及质疑。
3.提出对策建议。
(1)进一步对基层落实放管服政策。视实际情况适当下放权利，科学合理进行资源配置，让基层有权利、有资源做好本职工作。也要拓宽渠道，给予群众话语权，广听建议，优化管理。
(2)提升基层工作人员能力。定期开展培训和学习活动，强化专业技能、履职能力，提升基层人员的综合素养，让上级充满对基层人员敢放权、愿意放权的信心。
(3)提高基层治理的智能化水平。利用大数据、互联网、人工智能等现代化手段来提升治理效率，增加不同层级、部门间的信息共享，避免信息孤岛。
广东华图教育：2022广东公务员考试面试篇-模拟题热点背景
近期，为助力“双减”政策落地，鼓励各学校积极引进社会资源，将传统文化引入课后延时服务，多地不断探索创新中小学课后延时服务工作实施意见、试行办法。浙江、武汉、贵州等地，先行尝试在充分利用本校师资的基础上，通过外聘艺术教育专家、地方民间艺人、书法绘画名家、体育达人等，定期到学校为师生作报告或长期担任课后服务社团指导教师，开设特色服务课，组建涵盖各色文化的体育美育德育社团，助力学校特色办学，为“双减”提质护航。此举深受学生及家长喜爱。
模拟试题
为助力“双减”，多地鼓励学校积极引进社会资源，将传统文化引入课后延时服务，受到了学生及家长一致肯定，对此请谈谈你的看法。
华图解析
1.表明态度。
“双减”落地，教育归来。在“双减”落地的过程中，为保证其效果，各地纷纷在基础做法上发挥创造性，创新“双减”配套举措，减量不减质。从校方来说，除教师上好课外，课后服务亦成为了改革重点，各地课后服务百花齐放，其中传统文化和课后服务的结合能够受到一致好评，说明这个创新方向是对的，各学校要坚持走好创新结合的路子。
2.分析该举措的意义。
(1)助力学校特色办学。传统文化涵盖内容宽泛，是民族文化瑰宝，其中蕴含的人生智慧无穷尽。将各地特色文化、民族文化、传统手工艺、国学、曲艺、武术等引入课后延时服务中，很好的丰富了校园文化生活，有利于打造一批特色精品课，响应特色办学的号召。
(2)塑造孩子品格德行。这类课后服务通过讲座、活动实践、亲子沙龙等多样化形式，让孩子们既能更近距离的接触、了解、学习传统文化技艺，感受传统文化的独特魅力，又能很好地培养孩子的动手实践能力及创新意识，长期的文化浸润还能有利于孩子们性格品质的塑造，一举多得。
(3)补充优质教育资源。选聘学生家长、当地有名望、有特长、有资质的社会人士，由这些人参与到学校体育美育工作中，既解决了学校专业教师不足的问题，又能给学生带去更新鲜的体验，吸引其积极参与拓展。此举大大提升了“双减”工作的质效。
3.对该举措落实的思考、展望。
课后服务起步不久，在未来也可能会遇到各类问题，但只要全社会重视，集社会之智之力，一定能够把它做的更好，进而让教育真正回归育人本质。而传统文化与课后服务的结合，还需要更多且持续的投入，真正教育培育出德智体美劳全面发展的人才、大才、贤才。
(1)加大后期投入，保证长效执行。传统文化与课后服务的结合，还需要更多的投入，这些投入不止于人、财、物，更要有时间、热情、责任心、创造力的持续投入。
(2)做好多方监管，确保课程质量。设置针对性监管制度，校领导轮流检查，家长、学生参与打分，发现问题多渠道反馈，由学校针对性解决。
(3)不断拓展创新，保持课堂活力。不论是传统文化内容，还是服务课开展方式，都可以不断创新，向社会征集更多的好办法，积极尝试，让课后服务不流于形式，保持长久的吸引力。
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| 流程 | 时间 | 详情 |
|---|---|---|
| 成绩发布时间 | 2022年1月28日 | 广东省考成绩查询入口 |
| 合格分数线公布时间 | 2022年1月28日 | 广东省考笔试合格分数线 |
| 资格复审时间 | 2022年2月 | 广东省考资格复审名单 |
| 面试时间 | 2022年3月 | 广东省考面试公告 |
| 体检时间 | 2022年3月 | 广东省考体检公告 |
| 录用时间 | 2022年4月 | 广东省考录用公示 |
——提醒——
2022年广东公务员考试成绩查询已经公布，目前留给大家准备面试的时间已经不多。广东华图建议大家积极备考，以实力迎考。祝愿大家早日走上理想工作岗位，实现自己的人生价值！
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（编辑：广东华图）
