2022年广东省公务员考试成绩计算方法_广东组织工作网
2022-01-30 08:58 广东公务员考试网 来源:广东人事考试网
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2022广东公务员面试技巧:情景模拟之如何说服别人
近些年来,公职考试的题目越来越灵活,越来越多的考试中出现了情景模拟类型的题目。题目主题包罗万象,可能是对同事的劝导、公众的回应,也可能是对存在违法违规问题的群众进行规劝。而题目的难点一方面在于如何在考试现场使用语言、表情、动作体现情景感,另一方面是如何打造饱满、有说服力的内容。今天华图教育就为大家介绍说服技巧三部曲。
例题展示
小王是一位民警,由于工作原因,长期和妻子两地分居。小王多次申请调到妻子所在地工作,但是组织没有批准。为此,小王情绪十分低落,工作积极性明显下降。如果你是小王的同事,你会如何安慰他?请现场模拟。
说服技巧三部曲
1.审准题目,找到劝说发力点
(1)发力点一:题目当中,小王的身份是一个民警,但工作积极性明显下降,对民警工作势必会造成影响。
(2)发力点二:小王情绪低落是因为组织没有批准调动的申请,而组织是否批准,不是小王个人能决定的,所以小王应该理性看待组织的调动。
(3)发力点三:当前无法与妻子团聚确实是小王客观存在的困扰,因此可以提出合理的建议,为小王解决烦恼。
2.引发共鸣,提升对方的倾听意愿
最容易引起对方共鸣的,往往是去理解对方为何会产生难过与低落的情绪,因此在答题的开篇,可以用小王近期心情低落的原因进行做作答。如:理解小王夫妻双方长期异地,迫切想要陪伴照料妻子,享受家庭生活的心情,但是组织多次没有批准小王的申请,产生难过与低落也是在所难免。
3.结合发力点展开劝说,增强说服力度
从审题中挖掘的三个核心点,围绕危害、小王对此事的认知以及建议进行多角度、全方位的劝说。如:
(1)阐明危害。情绪过于低落、工作不在状态是极不利于民警工作开展的。民警工作的特性需要民警随时上紧发条。无论是出于工作完成度还是自身或群众安危,都万万不可大意。
(2)转变认知。组织没有批准申请,可能是因为小王自身一直以来表现积极优秀,组织难以割舍人才,也可能是因为近期工作高峰期,人手紧缺,还有可能是没有符合申请调动所在地单位要求。无论是何种原因,对于组织的安排都应该坚决服从,努力克服,尽快调整情绪,提升自身能力。只有这样,才能在未来有机会调动的时候抓住机遇。
(3)提供建议。一是可以先调整自身的心理落差,放平心态,服从组织安排,重新以饱满的精神状态投入工作;二是可以与妻子好好沟通,相互给予更多理解与支持,休息时可以相互到对方所在地生活小憩,增强双方感情。
4.注重语态
除了内容之外,在劝说中要动之以情晓之以理,注意在表达中个人的情感和语气,如对方是同事,不要有居高临下的语气,要耐心沟通。
——广东省考面试热点&华图预测试题——
热点背景
近日,Y大学出台“最严体育校规”,引起社会广泛热议。新规要求,体育将作为本科生的必修课,每学期考试内容分成三大部分,分别是运动技能、体质测试和平时成绩。如果学生在毕业时总分不及格,将不予发放Y大学毕业证书。实际上,在此之前,教育部已有相关规定,但是长期以来,该项政策始终未能得到有效落实。
模拟试题
近日,Y大学出台“最严体育校规”引起社会广泛热议,其中明确规定:学生毕业和体测成绩挂钩,体测成绩不合格,不予毕业。对于“最严体育校规”,你怎么看?
参考答案
1.表明态度。
体育锻炼不仅能够增强学生们的体魄,还能磨炼学生们的意志,此次Y大学出台“最严体育校规”积极响了应国家体测规定,为促进教育事业的发展做出了有利尝试,值得推广。
2.分析政策出台的目的、意义。
(1)贯彻落实教育规定。2014年教育部印发《高等学校体育工作基本标准》,规定对于毕业测试成绩达不到50分的学生按结业处理。相较于部分大学考虑到学生毕业的问题,往往睁一只眼闭一只眼的情况,本次Y大学出台的“最严体育校规”无疑是对该政策的坚决落实。
(2)引导重视体育锻炼。将学生毕业和体测成绩挂钩,从制度入手,体现了学校对于加强体育锻炼的坚定决心,使得学生也能够充分认识到加强体育锻炼的重要性。
(3)保障个体身心健康。通过体育锻炼,一方面可以强健体魄,避免身体疾病;另一方面磨练意志,增强抗压能力,在前行的道路上不轻言放弃。
3.分析政策可能存在的问题。
(1)出现不满情绪。部分同学长期缺少体育锻炼,面对学校制定的考核标准,感觉到自己难以达到,故而心生不满,出现抵触情绪。
(2)弱化锻炼意图。一味强调体测成绩合格,会让学生专注于相关考核项目,难以从根本上激发学生体育锻炼的兴趣。
4.结合实际,谈落实。
(1)加强宣传引导。可以通过官方网站解释、班级内部交流以及运动场悬挂标语等形式,帮助学生明白规定的具体内容和真实意图,正确看待,积极践行。
(2)丰富锻炼形式。充分利用好体育课堂主阵地,采用多种形式的体育项目,并积极组织校级、院级、班级、社团活动,激发学生的体育运动兴趣。
(3)积极探索创新。其余高校在学习借鉴的基础之上,可以进一步创新管理方式,强化责任意识,比如让学生根据自身的兴趣特长,自由选择考核项目等。
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