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　　11月1日，终于把2022吉林公务员考试公告盼出来了!速看!各位小伙伴们已经准备好2022吉林公务员考试笔试了吗?2022吉林公务员考试公告已经发布，具体报名时间、考试时间、报名条件、考试内容、职位表等相关信息由吉林公务员考试网整理如下：

>>>2022吉林公务员考试公告职位表<<<

　　2022年吉林省各级机关考试录用公务员报考指南

　　一、关于学历、专业

　　1.报考者是否可以用结业证、肄业证报考?

　　不可以。

　　2.在职或成人教育学历是否可以报考?

　　非普通高等学历教育的其他国民教育形式(自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等)毕业生和军队院校、党校等其他国家承认的在职或成人教育形式毕业生，在报名前取得毕业证书和职位要求的学位证书，符合职位要求的资格条件的，可以报考。

　　3.报考者在查阅职位学历要求时，应注意什么问题?

　　若职位学历要求为“***以上学历”，则报考者学历层次不低于“***”要求。例如：学历要求为“大专以上学历”，则大专、本科、研究生学历层次的报考者均可以报考。

　　若职位学历要求为“高中(中专)以上学历或我省技师院校高级工和预备技师(技师)班毕业且具有高级工及其以上职业资格证书的毕业生”则高中(中专)以上学历、我省技师院校高级工、预备技师(技师)班毕业且具有高级工及其以上职业资格证书，三项条件中只要符合一项即可报考。

　　招考职位另有要求的，以职位设置的具体条件为准。

　　4.如何判定所学专业是否满足职位专业要求?

　　招考职位的专业要求是依据教育部下发的相关专业目录设置的。报考者可从吉林公务员考试网下载《专业指导目录》并使用。

　　《专业指导目录》分为三个层次，其相互关系为：“学科门类”(2位代码)下设“专业类”(4位代码)，“专业类”下设“具体专业”(6位代码)。

　　本次考试所设专业，包含“专业类”(4位代码)和“具体专业”(6位代码)，不包含“学科门类”(2位代码)。如果职位限制了 “专业类”，则该“专业类”下的所有“具体专业”均符合职位要求。如果职位限制了“具体专业”，则只有所限定的“具体专业”符合职位要求。若某职位研究生专业标注了6位专业代码，则此专业要求为二级学科的“具体专业”，非一级学科的“专业类”。

　　报考者应如实填写所学专业，除特殊说明外，所学专业以毕业证书上注明的专业为准。国(境)外院校所学专业以教育部留学服务中心认证的专业为准。

　　5.双学位人员是否可以使用第二学位的专业进行报考?

　　职位条件中标注“允许以学位证所列专业报考”的可以使用第二学位的专业报考;职位条件中标注“不允许以学位证所列专业报考”的则不可以使用第二学位的专业报考。

　　6.专业条件与学历条件是如何对应的?

　　招考职位所设的专业条件与其所设的学历条件相互匹配。报考者可以使用已经获得的任意学历及其对应的专业进行报考，但报考者报考某职位所用专业对应的学历应不低于该职位设置的学历条件。例如：学历要求为本科及以上、专业要求为法学的职位，同时拥有非法学专业本科学历和法学专科学历的报考者不能报考该职位。

　　7.如何理解职位学历要求为“大专以上学历”，学位要求为“与报名学历相对应的学位”?

　　这类职位对以大专学历报考的，不作学位要求;对以大学本科以上学历报考的，要求其同时具有与报名学历相对应的学位。

　　8. 2022年普通高校应届毕业生取得相关学历学位截止时间是什么?

　　2022年7月底前。

　　二、关于基层工作经历

　　1.基层工作经历起始时间如何界定?

　　①在基层党政机关、事业单位、国有企业工作的人员，基层工作经历时间自报到之日算起。

　　②参加“选聘高校毕业生到村任职”“三支一扶”“大学生志愿服务西部计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等中央和地方基层就业项目人员，基层工作经历时间自报到之日算起。

　　③到基层特定公益岗位(社会管理和公共服务)初次就业的人员，基层工作经历时间从工作协议约定的起始时间算起。

　　④离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的人员，基层工作经历时间自报到之日算起。

　　⑤在其他经济组织、社会组织等单位工作的人员，基层工作经历时间以劳动合同约定的起始时间算起。

　　⑥自主创业并办理工商注册手续的人员，基层工作经历时间自营业执照颁发之日算起。

　　⑦以灵活就业形式初次就业的人员，基层工作经历时间从登记灵活就业并经审批确认的起始时间算起。

　　基层工作经历计算起始月份应晚于毕业时间，在读期间内的工作即使签订过劳动合同，也只属于社会实践，不计算为基层经历时间。

　　2.基层工作经历时间如何计算?

　　基层工作经历的时间按月计算(可累加连续计算)，截止到2022年1月工作满24个月(起止月均可按1个整月计算)即可算作工作经历满两年。

　　3.基层工作经历需提供哪些证明材料?

　　①在基层党政机关、事业单位、国有企业工作的人员，需提供正式录(聘)用(劳动)合同和单位出具的证明材料。

　　②参加“选聘高校毕业生到村任职”“三支一扶”“大学生志愿服务西部计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等中央和地方基层就业项目人员，需提供协议和服务地主管部门出具的证明材料。

　　③到基层特定公益岗位(社会管理和公共服务)初次就业的人员，需提供工作协议和单位出具的证明材料。

　　④离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的人员，需提供单位出具的证明材料。

　　⑤到其他经济组织、社会组织等单位工作的人员，需提供劳动合同(社保缴费证明、工资证明等)。

　　⑥自主创业并办理工商注册手续的人员，需提供营业执照。

　　⑦以灵活就业形式初次就业的人员，需提供各级相关就业部门签章同意的《灵活就业登记表》。

　　4.工作之后取得全日制学历的，全日制学习时间是否计入基层工作经历时间?

　　不计入。

　　三、关于普通高校应届毕业生

　　1.2020年、2021年普通高校毕业生可否以应届毕业生的身份报考?

　　国家统一招生(含自主招生和保送)的普通高校2020年、2021年毕业生离校时和在择业期内(国家规定择业期为2年)未落实工作单位，其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的，按应届高校毕业生对待，可报考普通高校应届毕业生职位。

　　2.具有基层工作经历的应届毕业生，以何种身份报考?

　　具有基层工作经历的应届毕业生，可按应届毕业生身份报考。如果符合职位规定的基层工作年限，也可以报考要求具有基层工作经历的职位。

　　3.2022年毕业的定向生、委培生是否可以报考?

　　除定向到吉林省工作且未明确定向单位(相关行业)的外，不可以。

　　4.服务基层项目人员是否能以应届毕业生的身份报考?

　　参加服务基层项目前无工作经历的人员，2020年1月以后服务期满且考核合格，至今未落实工作单位的，可以以应届毕业生身份报考。

　　2022年吉林省公务员考试行测备考技巧

　　在行测试卷中，不管是判断推理还是言语理解与表达，都会在选项中常出现共性的错误，那就是“无中生有”。所谓无中生有，即把没有的说成有，比喻毫无事实，凭空捏造。这也属于典型且简单的逻辑谬误。但是由于考试时间有限，很多考生不关注题干细节，而想当然认为选项内容就是题干说到了的，进而做题错误。接下来，华图教育就给大家一起来分清“无中生有”的具体类型，从而建立这种逻辑谬误的敏感性。

　　1.无中生有的“概念”

　　【例题精炼1】文化创意产业是综合文化、创意、科技、资本、制造等要素的一种新业态。美国人靠一杯水(可口可乐)，一个面包(麦当劳)，一块芯片(英特尔)和一只小老鼠(迪斯尼)做出了创意大产业，这些产业所产生的利润和影响，远远超过了他们的汽车、钢铁等产业。

　　以下选项符合原文意思的一项是( )。

　　A.文化创意产业是一种前瞻性、综合性的业态

　　B.可口可乐和麦当劳是美国文化创意产业的代表之一

　　C.文化创意产业在美国已经取代汽车、钢铁产业的地位和作用

　　D.美国的汽车、钢铁业正在走向衰亡

　　【华图解析】答案：B。A选项对应在原文第一句话，但是A选项里的“前瞻性”是第一句话里没有的概念，原文只是说是综合文化。所以前瞻性这个概念就属于“概念”上的无中生有。另外D选项明显文段中没有提及这个事情，所以也属于无中生有，根据“美国人靠一杯水(可口可乐)，一个面包(麦当劳)，一块芯片(英特尔)和一只小老鼠(迪斯尼)做出了创意大产业”可知B正确。故答案为B。

　　2.无中生有的“比较”

　　【例题精炼2】研究表明，美国和德国的青少年把父母的限制性管教方式看作是讨厌自己，而在韩国和日本，父母同样的限制性管教却使孩子感受到的是接纳和温暖。

　　由此可推出的最恰当的结论是( )。

　　A.韩日儿童更容易被管教

　　B.美国和德国的孩子相对于韩、日两国的孩子更具有逆反心理

　　C.美德两国更注重人性化的教育方式

　　D.东西方文化背景影响到儿童的教育

　　【华图解析】答案：D。A项，题干当中论述的是不同地域的青少年的态度，但是并没有把韩国的儿童和日本的儿童进行比较，哪个国家儿童更容易被管教，无法推出; B项，题干当中没有把美德儿童和韩日儿童进行比较，哪个国家儿童更具有逆反心理，无法推出;C项，题干当中没有把美国和德国的人性化教育方式进行比较，哪个国家更注重人性化的教育方式，无法推出; D项，父母同样的限制管教，美德和韩日的青少年的感觉却不同，而美德和韩日的文化背景不同，很可能是不同的文化背景造成的，这是从题干可能推出的结论。故正确答案是D。

　　3.无中生有的“对策”

　　【例题精炼3】英国人类学家特纳认为，正常的“社会结构”是一种有阶层、地位、贫富差别的体制，“反结构”是没有等级之分、贫富之别、男女之别的时空，具有消除不满和发泄情绪的功能，很多重要节庆仪式就是属于“反结构”。中国古代元宵节是全民的狂欢节。在节日期间，人人尽兴而乐，可以缓解平时身体上的疲劳和精神上的压力，节日期间的一些反常行为，有利于消除人与人之间的隔阂和紧张，促进人际关系的和谐。节日期间，不分地位高低，不分富贵贫贱，不分年龄大小，君民同乐，有利于促进不同阶层的和谐，保障社会稳定。

　　这段文字的主要观点是：

　　A. 中国古代的元宵节是“反结构”的社会产物

　　B. 中国古代的元宵节具有消除社会不满的功能

　　C. 应大力发展传统文化中“反结构”的节庆仪式

　　D.“反结构”的节庆仪式有利于社会的稳定和谐

　　【华图解析】答案：D。文段首先指出正常的“社会结构”的特点，然后介绍了与之相反的“反结构”的特点，接着以中国元宵节为例，重点介绍了“反结构”节庆仪式的优点与意义，即有利于社会的稳定和谐，A、B只是观点中的案例，C没有提到“应大力发展”的对策，属于无中生有的“对策”。故本题答案为D。

　　行测判断推理和言语理解与表达这两种题型都侧重于考查考生的逻辑思维，所以对于类似于“无中生有”的逻辑谬误要好好理解，这样才能提升阅读题干的敏感性，从而提高做题正确率。

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（编辑：华图教育）