广东省省直公务员面试考试网_广东省紧缺公务员考试成绩查询

2022-01-28 23:40 广东公务员考试网来源：广东公务员考试网

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2022年广东省公务员考试成绩查询入口
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　　云浮公务员考试网提醒各位考生：笔试最低合格分数线是考生是否进入面试的第一道坎，考生只有达到最低合格分数线才有资格进入面试，如果考生笔试成绩排名第一，但没有达到分数线也会被取消面试资格。

年份	笔试合格线		总成绩合格线
年份	省直和珠三角	其他地区	省直和珠三角	其他地区
2021年	50		54
2020年	50	45	54	51
2019年	50		54
2018年	50	45	54	51
2017年	45	40	51	48

　　备注：
　　2021年：省直机关和珠三角地区指：广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆。其他地区包含沿海经济带和北部生态发展区，沿海经济带是汕头、汕尾、阳江、湛江、茂名、潮州、揭阳市，部生态发展区是韶关、河源、梅州、清远、云浮市以及龙门县、恩平市、广宁县、德庆县、封开县、怀集县。

　　2020年：省直机关和珠三角地区指：广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆。其他地区包含沿海经济带和北部生态发展区，沿海经济带是汕头、汕尾、阳江、湛江、茂名、潮州、揭阳市，部生态发展区是韶关、河源、梅州、清远、云浮市以及龙门县、恩平市、广宁县、德庆县、封开县、怀集县。

　　2018年：省直机关和珠三角地区指：广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山、江门，惠州市区、惠东县、博罗县，肇庆市区、四会。其他地区指的是非珠三角地区、西藏籍少数民族应届生专门职位、公安法医类、监管场所医学类职位和司法行政部门狱医类职位。

　　2017年：省直机关和珠三角地区指：广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山、江门，惠州市区、惠东县、博罗县，肇庆市区、四会。其他地区指：非珠三角地区、公安法医类、监管场所医学类职位和司法行政部门狱医类职位。

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　　广东华图教育：2022广东公务员考试面试篇-技巧

　　求学生涯中，我们所经历的考试大多以笔试为主，面试经验十分匮乏，所以在面试的考场上，很可能会大脑一片空白，面对考官很紧张，说不出话，身体不由自主的开启“震动”模式。那么我们该如何克服这种面试恐惧呢?华图教育通过本文给大家分享“消除面试‘恐惧’的三板斧”，帮助你调试好心态，从容应对。

　　一板斧：想象脱敏

　　所谓脱敏，是指通过反复训练，降低由于陌生环境、考官压力带来的不良心理反应的强度，由过敏状态转化成正常状态。因此学员在备考时，可以在脑海里预演入场后的流程、动作、表情、突发情况等系列场景，并思考应对方式,通过“预演”逐渐消除紧张感。

　　1.情境梳理。结合自身情况，思考可能引起面试焦虑的情境，并按照焦虑程度进行排序。

　　2.想象训练。运用想象进行“脱敏”训练，从最轻度焦虑的情境开始想象，尽量逼真地想象当时的各种情景、面试官的表情和自己的内心体验,一旦身体有紧张的反应或内心焦虑的状态出现，便用言语暗示自己“沉着”、“冷静”、“停止紧张”，同时进行有规律的深呼吸，尽量放松肌肉，以减弱自身的紧张状态，直至镇定自若。依次想象其它场景进行训练，最终实现脱敏。

　　二板斧：目标转移

　　一般而言结构化面试每道题目作答时间大约在两到三分钟左右，思考时间平均一分半左右，时间紧任务重，稍一紧张，考生大脑就会出现一片空白等问题，因此建议考生如下去做：

　　1.以调整问题为导向进行训练。通过梳理自身答题过程中易出错的问题，如语言、内容、行为等，从而明确作答要调整的重点方向，从而让自己方向更明确以此降低紧张感。

　　2.以设置目标为导向进行训练。将注意力全部集中在设置的目标上，避免因多想而造成的紧张，如设定目标为“审题干，找核心话题”、“思考作答方向”、“措施要具体”等，一步一步完成作答目标。这样，一方面，可以将注意力高度集中，另一方面，可以弱化作答难度，从而缓解其紧张情绪。

　　三板斧：持续训练

　　通过持续训练，不断“加压”的方式可以从根本上提高自己的作答能力，内容充实后，紧张感自然会消失无影踪。

　　1.考官多样化。邀请自己的家人、同学、陌生人等，作为考官聆听自己的答题，让每位考官说一说自己听完答题的感受，并指出自己语言上的问题。让自己适应不同角色、身份的考官，以应对考场上面对多人作答的情境。

　　2.训练时高标准严要求。第一遍作答时严格限定思考时间和作答时间，第二遍缩短时间，从时间层面给自己“加压”，从而把握答题重点去除无用语言，第三遍要求做到重点突出的同时实现个性化，并确保语言流畅。只有训练时高标准严要求，考试时的发挥才会稳定，在考场上才会更从容、更自信，帮助我们彻底摆脱紧张。

　　广东华图教育：2022广东公务员考试面试篇-热点

　　热点背景

　　网络文明建设一直是近些年来我们一直所关注的话题。近日，以“汇聚向上向善力量，携手建设网络文明”为主题的首届中国网络文明大会在北京举办。会上发布了新时代网络文明建设十件大事。

　　1.以习近平同志为核心的党中央高度重视网络文明建设，中办、国办印发《关于加强网络文明建设的意见》，为网络文明建设提供了遵循、指明了方向。

　　2.制定出台网络安全、数据安全和网络生态治理系列法律法规规章，为网络文明建设提供有力法治保障。

　　3.实施网络内容建设工程，网络空间主旋律更加昂扬、正能量更加充沛。

　　4.深入推进“争做中国好网民工程”，在全社会形成争做好网民的文明风尚。

　　5.持续开展“清朗”“净网”“护苗”等专项整治行动，有力净化网络生态。

　　6.连续举办“中国网络诚信大会”，积极营造守信互信、共践共行良好社会氛围。

　　7.持续举办“中国好人”网上评议和发布活动，创新社会主义核心价值观宣传教育。

　　8.深入宣传贯彻《英雄烈士保护法》，推动形成网上祭奠英烈的良好风尚。

　　9.“中国互联网联合辟谣平台”上线，助力建设清朗网络空间。

　　10.开展青年网络文明志愿行动，引导青少年健康成长。

　　模拟试题

　　为提升青年网络文明素养，市政府准备联合市共青团组织开展“青年网络文明志愿行动”系列活动。你是市政府工作人员，假如领导交由你负责，你会如何开展?

　　参考答案

　　1.明确活动开展的目的及意义。

　　我市开展“青年网络文明志愿行动”系列活动，是为了促进青年树立积极向上的价值观，汇聚向上向善力量，携手建设网络文明。

　　2.阐述活动重点。

　　(1)前期筹备。

　　①下发通知。联系市共青团、市文明办、各中小学校、媒体单位，下发活动通知，希望各工作单位能够充分配合此次工作，并且通过各单位向全市中、小学生征集“青年价值观体会”。

　　②预热宣传。通过市电视台、广播、新媒体平台及线下等途径开展预热宣传，向社会各界招募青年网络文明志愿者。

　　(2)开展文明志愿系列活动。

　　①举办“我为核心价值观代言”新媒体传播活动。分享之前征集的价值观体会，并结合24个字社会主义核心价值观，由中小学生代表及社会各界青年代表畅谈对社会主义核心价值观的体会，通过电视台、广播、新媒体平台进行直播，通过微博、微视设立话题圈，带动更多青年参与其中，弘扬积极向上力量，传播互联网正能量。

　　②举办“我是青年，我发声”演讲活动。面向全市举办青年演讲比赛，演讲主题围绕“社会主义核心价值观”、“青年青春”、“新时代新青年”等话题展开，通过互联网平台进行网络评选，对于表现优异者颁发奖状，并将优秀演讲录制成演讲视频上传到青年网站以及各大媒体平台，向世界展示自己，弘扬青年形象与个性。

　　③举办“优秀青年事迹”征集活动。面向全市青年，征集优秀青年优秀事迹，结合中华优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化选取典型故事，以满足青年学生精神榜样需求，唤起青年感情共鸣。对于市优秀青年给予表彰，并上传至政府网站及公众平台，营造积极良好风气，树立身边榜样。

　　(3)效果强化。

　　①开展班会强化。将优秀价值观体会、演讲视频及优秀青年事迹编辑成册，在全市范围内各中小学校开展主题班会，强化学习效果。

　　②成立青年网络文明志愿团。有中小学生代表以及各界青年代表定期组织网络文明志愿活动，塑造向上之风。

　　广东华图教育：2022广东公务员考试面试篇-模拟题

　　模拟试题

　　某村为了促进群众精神文明的发展，打算开展一系列文化活动。如果由你负责活动开展前期的调研，你认为需要获取哪些信息?你会如何获取信息?

　　华图解析

　　1.明确调研的目的、意义。精神文明财富是我国人民不可缺少的宝贵财富，文化活动的开展有利于我村长久不衰地发展。通过本次调研，能够全面地了解该村基本情况，有助于提升后续文化活动的针对性和有效性。

　　2.需要获取的调研内容。

　　①基础设施建设情况：文化礼堂与书屋、广场面积、地理位置及软硬件设施配备情况。是否满足本地百姓的文化需求，如果不满足，百姓的需求是什么等。

　　②其他兄弟村可借鉴的经验：详细了解网上其他村开展类似活动的组织思路、规划理念、组织经验、活动模式等。

　　③村支书和村长的意见：我村之前开展文化活动的经验、我村的民风民俗等。

　　④村民的想法：村民们的业余文化活动有哪些、村民们青睐什么形式的活动，如：文化演出、小品二人转等、我村有哪些优秀传统的文化或手艺等。

　　3.获取信息的渠道。

　　①查阅资料及文献：查阅上级政府政策文件指导意见，查阅村集体会议纪要、活动总结、文化建设报告等资料，在网上查阅具有代表性的村文化活动记录。

　　②向村干部调查：召开村委座谈会，在座谈会上详细讨论。

　　③向村民调查：实地走访村民，一方面以拉家常的方式进行了解，另一方面实地观察观察村民们日常的活动形式以及村内风气等。

　　④向兄弟村调查：通过电话的方式向兄弟村的村委了解情况，必要时可实地考察。

　　4.调研结果整理。

　　将收集到的资料进行汇总整合，形成调研报告，针对系列文化活动提出活动内容及活动方式方面的建议，呈交领导。

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