吉林省2022年公务员招生表公告_吉林市考试网

2022-01-27 22:38 中国人事考试网来源：吉林公务员考试网

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　　11月1日，终于把2022吉林公务员考试公告盼出来了!速看!各位小伙伴们已经准备好2022吉林公务员考试笔试了吗?2022吉林公务员考试公告已经发布，具体报名时间、考试时间、报名条件、考试内容、职位表等相关信息由吉林公务员考试网整理如下：

>>>2022吉林公务员考试公告职位表<<<

　　2022年吉林省各级机关考试录用公务员报考指南

　　一、关于学历、专业

　　1.报考者是否可以用结业证、肄业证报考?

　　不可以。

　　2.在职或成人教育学历是否可以报考?

　　非普通高等学历教育的其他国民教育形式(自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等)毕业生和军队院校、党校等其他国家承认的在职或成人教育形式毕业生，在报名前取得毕业证书和职位要求的学位证书，符合职位要求的资格条件的，可以报考。

　　3.报考者在查阅职位学历要求时，应注意什么问题?

　　若职位学历要求为“***以上学历”，则报考者学历层次不低于“***”要求。例如：学历要求为“大专以上学历”，则大专、本科、研究生学历层次的报考者均可以报考。

　　若职位学历要求为“高中(中专)以上学历或我省技师院校高级工和预备技师(技师)班毕业且具有高级工及其以上职业资格证书的毕业生”则高中(中专)以上学历、我省技师院校高级工、预备技师(技师)班毕业且具有高级工及其以上职业资格证书，三项条件中只要符合一项即可报考。

　　招考职位另有要求的，以职位设置的具体条件为准。

　　4.如何判定所学专业是否满足职位专业要求?

　　招考职位的专业要求是依据教育部下发的相关专业目录设置的。报考者可从吉林公务员考试网下载《专业指导目录》并使用。

　　《专业指导目录》分为三个层次，其相互关系为：“学科门类”(2位代码)下设“专业类”(4位代码)，“专业类”下设“具体专业”(6位代码)。

　　本次考试所设专业，包含“专业类”(4位代码)和“具体专业”(6位代码)，不包含“学科门类”(2位代码)。如果职位限制了 “专业类”，则该“专业类”下的所有“具体专业”均符合职位要求。如果职位限制了“具体专业”，则只有所限定的“具体专业”符合职位要求。若某职位研究生专业标注了6位专业代码，则此专业要求为二级学科的“具体专业”，非一级学科的“专业类”。

　　报考者应如实填写所学专业，除特殊说明外，所学专业以毕业证书上注明的专业为准。国(境)外院校所学专业以教育部留学服务中心认证的专业为准。

　　5.双学位人员是否可以使用第二学位的专业进行报考?

　　职位条件中标注“允许以学位证所列专业报考”的可以使用第二学位的专业报考;职位条件中标注“不允许以学位证所列专业报考”的则不可以使用第二学位的专业报考。

　　6.专业条件与学历条件是如何对应的?

　　招考职位所设的专业条件与其所设的学历条件相互匹配。报考者可以使用已经获得的任意学历及其对应的专业进行报考，但报考者报考某职位所用专业对应的学历应不低于该职位设置的学历条件。例如：学历要求为本科及以上、专业要求为法学的职位，同时拥有非法学专业本科学历和法学专科学历的报考者不能报考该职位。

　　7.如何理解职位学历要求为“大专以上学历”，学位要求为“与报名学历相对应的学位”?

　　这类职位对以大专学历报考的，不作学位要求;对以大学本科以上学历报考的，要求其同时具有与报名学历相对应的学位。

　　8. 2022年普通高校应届毕业生取得相关学历学位截止时间是什么?

　　2022年7月底前。

　　二、关于基层工作经历

　　1.基层工作经历起始时间如何界定?

　　①在基层党政机关、事业单位、国有企业工作的人员，基层工作经历时间自报到之日算起。

　　②参加“选聘高校毕业生到村任职”“三支一扶”“大学生志愿服务西部计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等中央和地方基层就业项目人员，基层工作经历时间自报到之日算起。

　　③到基层特定公益岗位(社会管理和公共服务)初次就业的人员，基层工作经历时间从工作协议约定的起始时间算起。

　　④离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的人员，基层工作经历时间自报到之日算起。

　　⑤在其他经济组织、社会组织等单位工作的人员，基层工作经历时间以劳动合同约定的起始时间算起。

　　⑥自主创业并办理工商注册手续的人员，基层工作经历时间自营业执照颁发之日算起。

　　⑦以灵活就业形式初次就业的人员，基层工作经历时间从登记灵活就业并经审批确认的起始时间算起。

　　基层工作经历计算起始月份应晚于毕业时间，在读期间内的工作即使签订过劳动合同，也只属于社会实践，不计算为基层经历时间。

　　2.基层工作经历时间如何计算?

　　基层工作经历的时间按月计算(可累加连续计算)，截止到2022年1月工作满24个月(起止月均可按1个整月计算)即可算作工作经历满两年。

　　3.基层工作经历需提供哪些证明材料?

　　①在基层党政机关、事业单位、国有企业工作的人员，需提供正式录(聘)用(劳动)合同和单位出具的证明材料。

　　②参加“选聘高校毕业生到村任职”“三支一扶”“大学生志愿服务西部计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等中央和地方基层就业项目人员，需提供协议和服务地主管部门出具的证明材料。

　　③到基层特定公益岗位(社会管理和公共服务)初次就业的人员，需提供工作协议和单位出具的证明材料。

　　④离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的人员，需提供单位出具的证明材料。

　　⑤到其他经济组织、社会组织等单位工作的人员，需提供劳动合同(社保缴费证明、工资证明等)。

　　⑥自主创业并办理工商注册手续的人员，需提供营业执照。

　　⑦以灵活就业形式初次就业的人员，需提供各级相关就业部门签章同意的《灵活就业登记表》。

　　4.工作之后取得全日制学历的，全日制学习时间是否计入基层工作经历时间?

　　不计入。

　　三、关于普通高校应届毕业生

　　1.2020年、2021年普通高校毕业生可否以应届毕业生的身份报考?

　　国家统一招生(含自主招生和保送)的普通高校2020年、2021年毕业生离校时和在择业期内(国家规定择业期为2年)未落实工作单位，其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的，按应届高校毕业生对待，可报考普通高校应届毕业生职位。

　　2.具有基层工作经历的应届毕业生，以何种身份报考?

　　具有基层工作经历的应届毕业生，可按应届毕业生身份报考。如果符合职位规定的基层工作年限，也可以报考要求具有基层工作经历的职位。

　　3.2022年毕业的定向生、委培生是否可以报考?

　　除定向到吉林省工作且未明确定向单位(相关行业)的外，不可以。

　　4.服务基层项目人员是否能以应届毕业生的身份报考?

　　参加服务基层项目前无工作经历的人员，2020年1月以后服务期满且考核合格，至今未落实工作单位的，可以以应届毕业生身份报考。

　　2022年吉林省公务员考试行测备考技巧

　　行测言语理解“反面论证”的妙用

　　主旨观点题是行测言语理解中必考的一类题，这类题目的难度并不算大，但是技巧性却很强。我们今天探讨的“反面论证”就是其中一个非常有用的技巧。“反面论证”指的是从相反的角度来辅助论证文段中作者要表达的重点，从而提高其所提观点的科学性、正确性，简单来说就是从反面论证观点。标志词常有“否则、不然、如果…不…、如果…没有…”等。那接下来华图教育结合一道题来分析一下。

　　【例】某些科学真理是亘古永恒的，但传播形式却不能一成不变。“若无新变，不能代雄。”如果不掌握新的传播手段，科学普及就无法达到预期的效果，更不用说产生“爆款”了。尤其在信息技术一日千里、迭代加速的今天，科普工作更是面临“言之不微，行而不远”的境地，如果不与“微时代”的各种传播平台相结合，不但无法抵达受众的心里，甚至可能陷入寸步难行的尴尬境地。

　　上述文段意在说明：

　　A.主动求新求变就会多出科普“爆款”

　　B.信息技术的迅猛发展加剧科普困境

　　C.科普传播应与时俱进拥抱“微时代”

　　D.科学真理的传播形式不能一成不变

　　【华图解析】C。文段围绕“科普传播手段”这一话题展开论述，先指出了科普传播要掌握新的传播手段，然后用“如果不……甚至可能……”从反面具体论证了在今天科普工作要与“微时代”的各种平台相结合。那么，文段的重点就应该是科普宣传要变，要与“微时代”的各种传播平台相结合，答案基本锁定为C选项。A项“就会”表述过于绝对，与文意不符，排除。B项仅是尾句前半部分的内容概括，非重点，排除。D项未指出具体改变方式，过于笼统，排除。故本题的答案选C。

　　结合这道题我们就可以看出来，如果在一个主旨观点题的尾句中出现了诸如“如果不……就……”这样的反面论证，那就应该要留心注意它极有可能就是通过反面来论证作者的观点，表达文段的主旨。

　　那接下来咱们再通过一道题来感知一下反面论证的妙用。

　　【例】在5000多年文明发展进程中，中华民族创造了博大精深的灿烂文化。在当下，如何“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”，已成为我们必须面对的现实问题。试想，如果传统文化失去了与时代的连接、缺少了与现代人的情感沟通和心灵默契，“仅止于几个人在书房中互相叹赏”，那和一堆零散的符号、呆板的素材又有什么区别?只有从“沉睡”中再出发，从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出更具时代特色的、富有创新力的文化自信。

　　这段文字旨在强调：

　　A.中华民族拥有博大精深的传统文化

　　B.如何让文物“活起来”是我们必须面对的问题

　　C.文物应走出封闭状态，向公众开放

　　D.传统文化应加强与时代的连接

　　【华图解析】D。文段首先指出中华民族文化博大精深，而如何让传统文化“活起来”是我们现在面对的现实问题。接下来用“如果传统文化失去了与时代的连接……又有什么区别?”从反面论证强调了传统文化要与时代相连接。尾句通过“只有……才……”的句式进一步强调传统文化再出发，与时代连接的观点，所以综合来看，答案基本上就是D。A项是文段论述的背景，非重点，排除。B、C两项只提到“文物”，而文段论述话题为“传统文化”，排除。那么本题的答案只能是D。

　　通过这两道例题，希望大家以后碰到含有反面论证的主旨观点题的时候，能够快速且准确的选出答案。

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