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2022广东选调生考试成绩查询时间_广东选调生考试报名入口官网

2021-12-29 03:31 广东人事考试网来源：广东选调生考试网

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　　2022广东选调生考试笔试时间安排在12月12日进行，同时考生需要注意的一点是本次笔试模式为机考，而机考就意外着改卷得分过程会加快很多，所以笔试成绩很有可能会提前公布，并且在12月下旬就会组织面试。广东选调生考试网特地为大家准备了笔试成绩查询入口，各位考生可以收藏本页面，在笔试成绩发布后第一时间进行查询。

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　　2022年广东选调生考试无领导小组讨论备考知识

　　无领导小组讨论是群体面试的重要形式，这样的群面容易形成对比，考生的表现会更加真实。整个面试形式分为提纲准备，个人陈述、自由讨论、总结陈词四个阶段。在无领导小组讨论的自由讨论环节，应试者经常会出现一些共性问题，影响讨论的质量和效率。现对问题进行概括并给出解决措施。

　　发言不积极

　　发言不积极的主要原因是对问题思考不够，不会倾听，缺乏记录。所以建议应试者在提纲准备阶段，不仅要思考个人陈述的内容，更应该提前思考自由讨论的焦点，标准的建立，选项的分类等，准备好讨论阶段的发言内容。同时认真倾，听做好记录。寻找其他应试者发言中的漏洞，跟上小组讨论的思维节奏，抓住话语权，积极发言。

　　不推进过程

　　很多应试者在小组讨论环节更多的是强化自身的观点和阐述理由，很少有人关注整个讨论的进程。缺乏组织讨论的意识，导致出现讨论效率低或者出现争论不休的情况。因此应试者可以通过帮助组员解释他人的观点，对争论双方适当的打断调停，以及对讨论内容的阶段性总结来引导话题，保证小组讨论的效率。

　　语言不精炼

　　语言不精炼主要是因为在掌握话语权后，想要通过更多的发言来强调自身的观点。表达非常啰嗦。实质上光靠长时间发言是很难说服别人的，反而可能引起小组成员反感。因此先要充分思考，将自己想要表达的核心意思通过书写关键词加以记录。其次组织语言，用总括句加具体解释的形式，避免语句重复。最后把控好时间，单次发言的时间最好不超过一分半。

　　理由不充分

　　在表达自身观点或者反驳他人观点的时候，一般需要进行理由陈述。很多时候应试者由于对问题的思考不够全面深入，知识储备不足或者无法根据题目联系生活实际，导致讨论过程中理由不充分，丢失话语权的问题。因此要学会从材料出发，积极根据材料或者选项的内容进行深入分析，通过对热点话题的积累，加强知识储备。在论述中联系生活实际通过举例的方式来增加说服力。

　　团队意识弱

　　应试者在自由讨论阶段由于缺乏结盟的意识，喜欢单打独斗。不断强化自身的观点。对与自身观点一致或相近的成员视而不见。会造成自说自话，逻辑中断，发言重复等问题。因此作为无领导小组讨论，一定要有结盟的意识。当自身的观点和小组成员相近，要想办法转化盟友，通过传递话语权，互相补充理由等方式来说服他人，推进讨论的进程。

　　当然，无领导小组讨论现场的状况一般千变万化，需要根据现场发言的内容和讨论的节奏随时作出调整，因此除了上述共性问题需要我们注意之外，更应该先做好一个倾听者和观察者，然后再找到机会，进行高质量的发言。

　　2022年广东选调生考试面试备考技巧

　　热点背景

　　水是人类生命之源，也是社会生产的要素，更是生态环境的基础。而当下，我国有一部份地区仍然面临着生态环境质量差、水资源生态系统遭受破坏、养育千万百姓的“母亲河”被污染等问题，这些问题带来很多环境隐患的同时，也严重威胁着沿岸百姓的生命健康。近几年，随着一系列整改措施的全面推开，河长制、湖长制制度的设立也使得碧水保卫战取得了阶段性进展。据有关数据表示，截至2020年底，全国地表水水质达到或好于Ⅲ类的国控断面比例提高到83.4%，而面对2025年此项数据要达到85%的目标，我们也必须乘胜追击。

　　模拟试题

　　要想尽快完成建设美丽中国的目标，打造资源节约型和环境友好型社会，良好生态环境的打造自然就是基础，为此我国提出了要全面打响碧水保卫战的要求，对此，请谈谈你的看法。

　　参考答案

　　1.整体表态。

　　绿水青山就是金山银山，我们国家在大力推进经济高质量发展的同时，也格外关注对于生态环境的保护，而如何保护好我们生态环境的基础，让水更“绿”就成为了我们必须面对问题。碧水保卫战的提出，是落实打好污染防治攻坚战的具体举措，也是顺应人民群众对于美好生活向往的期许，各地方政府必须要严格落实保证效果。

　　2.积极意义。

　　(1)解决当下水资源的污染浪费问题。随着碧水保卫战的提出，各地方政府又因地制宜地出台了一系列细化的水污染防治管理计划，重在解决从源头污水排放到淡水资源污染等问题。

　　(2)提升群众的幸福感和满足感。滋养孕育了万千百姓的“母亲河”“母亲湖”是沿岸人民的深刻记忆，随着对于他们的修复和保护，百姓身边清水绿岸、鱼翔浅底的景象越来越多，人居环境也越来越好。

　　(3)更好推进生态文明建设。碧水保卫战是一项功在当代、利在千秋的工程，关系到中华民族永续发展的根本大计，更关系到人与自然的和谐共生。

　　3.隐含问题。

　　(1)保护管理存在短板。一些地方政府部门对于生活污水及工业污水地排放监管不足，导致了很多地方的河水水质严重恶化，甚至影响到了周边居民的利益。

　　(2)部分地区基础设施不够完善，对于一些污染水质地处理以及排污技术的覆盖度不够。

　　4.对策建议。

　　(1)细化管理措施，完善责任问责机制。对于各个地方提出的水污染防治计划要落实到具体负责部门，牵头管理，细化分工，出现违规行为严肃处理，对于不作为干部公开问责。

　　(2)加大资金补贴，加强人才及技术引用。尽快补齐水污染治理的短板，实现从源头到治理的全流程覆盖。

　　(3)做好宣传引导工作，提升全民环保意识。从日常生活中的节约每一滴水，到生活垃圾不随意丢弃，再到全民参与监督，只有我们每一个人都为水资源保护尽一份力，我们就一定能够尽快打赢碧水保卫战。

　　2022年广东选调生考试面试注意事项

　　1、明确时间规划

　　做好长期规划，兼顾短期规划。考生们可以把自己的备考时间进行梳理，先制定长期规划。例如备考时间为一个月，第一周为基础学习，第二周为巩固提升，第三周为冲刺练习。除了长期规划，要细化每天的学习任务，具体要查询哪些热点知识，答几道题，都要明确计算。

　　2、掌握思路方法

　　(一)原生模拟

　　在面试备考时，很多考生喜欢直接学习理论，认为这样收效最快。但是，在被动接受理论过程中，很容易削弱考生的独立思考意识。所以，在系统的学习之前，通过录像来记录原始答题状态，学习之后，对比原始答题的优劣势，取长补短。

　　(二)理论学习

　　九层之台，起于垒土，首先要打好理论的基础。把各个题型的答题思路先搞清楚，熟记于心，甚至倒背如流，在拿到题目时就会下意识按照答题思路迅速表达。

　　(三)总结方法

　　学而不思则罔，思而不学则殆。当被灌输大量知识时，倘若能阶段性地将所学的知识做个小结，就能够融会贯通。如总结审题方法，需要注意题干的背景材料、关键词、关键词间的逻辑关系，如递进、并列、转折关系等、题目问法。对于经常因为审题偏差的考生，做出同类总结至关重要。

　　3、强化模拟练习

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。面试的任何阶段都离不开实际的练习，才能在模拟中不断修正自己的问题。

　　(一)练习平稳心态。紧张会严重限制发挥，有效的解决途径即脱敏训练，主动到公共场合或人员密集处高声反复练习，敢于发表自身观点，练习边眼神交流边语言交流，弱化对别人关注的反应。

　　(二)练习精神面貌。良好的精神面貌能给考官传递出积极自信的感觉。考生可以自己对着镜子、录像练习，邀请其他人指导，让自己双目有神不呆滞，表情轻松不紧绷，抑扬顿挫有起伏。

　　(三)练习答题技巧。从判断题型、确定思路、审题、思考、列提纲到答题内容的逻辑、具体化、亮点化，每一个环节都需要经过千锤百炼，才能炉火纯青。考生可以和别人组成学习小组，通过新旧题目的交叉练习，加强技巧运用的熟练度。

　　2022年广东选调生考试面试试题练习

　　热点背景

　　2021年秋季新学期，池州市中小学生都收到一本结合各县、区实际编写的生态道德教育地方教材读本。近年来，该市“生态道德教育进校园”活动已经由探索推进到全面开展。其活动包含组织师生诵读和传唱系列校本教材和生态环保童谣、《生态环保三字歌》;充分利用课堂教学、主题班(队)会、专题讲座，组织具有一定生态教育知识的教师进行授课。

　　同时该市各级学校把中小学生引入社会大课堂，围绕世界湿地日、气象日、环境日、地球日和植树节等重要纪念日，积极组织学生开展生态道德教育实践活动，让学生在活动中深化环境意识、生态意识，养成生态文明习惯;各学校还开展“小手牵大手”活动，组织学生向家长宣传生态道德知识，进一步增强家长生态文明意识。

　　模拟试题

　　近日，某市全面开展“生态道德教育进校园”活动。其活动包含组织师生诵读和传唱系列校本教材和生态环保童谣、《生态环保三字歌》，邀请有生态教育知识的教师授课，开展生态道德教育实践，以及组织学生向家长宣传生态道德知识的“小手牵大手”活动。对此，你怎么看?

　　华图解析

　　1.表明对于“开展‘生态道德教育进校园’活动”的肯定态度。

　　“人类只有一个地球，保护生态环境、推动可持续发展是各国的共同责任!”这是习近平总书记在世界环保日的讲话。开展“生态道德教育进校园”活动，让每一个孩子争当环境保护小卫士，可以共筑生态文明之基。

　　2.阐述“开展‘生态道德教育进校园’活动”的目的意义。

　　(1)培养学生生态文明习惯。通过生态环保理论课程的学习能让学生具备环境意识、生态意识，之后进行生态道德教育实践能让这一意识深化，形成一种行为习惯，成为生态文明的宣传者、践行者和监督者。

　　(2)增强家长生态文明意识。以孩子的作为宣传主体向父母讲解生态环保知识，更能引起家长的重视，让家长以身作则，提升自我生态文明意识，并积极践行环保行为。

　　(3)促进社会绿色协调发展。开展生态道德教育进校园可以培养具有生态道德意识和良好生态文明习惯的新人，为绿色发展、建设美丽中国培养的接班人和建设者。也能由此推动国民生态文明意识的形成，促进绿色协调发展。

　　3.提出保障“生态道德教育进校园活动”效果的建议。

　　(1)创造生态环境氛围。学校一方面可以在电子显示屏、走廊、过道、黑板报、宣传栏等地方宣传生态道德教育内容以及活动成果，另一方面完善校园绿植，把关校园卫生环境以及构建现实生态循环系统等，努力打造生态校园。

　　(2)落实生态教学工作。学校积极抓好“四进一落实”，即生态道德教育“进课表、进课堂、进活动、进考核，落实授课老师”。整合国家课程和地方课程，将道德与法治学科和生态道德教育相结合，要求教师上好每一节生态道德教育课，并常态化开展“生态道德教育进校园”课堂教学研讨。

　　(3)创新生态实践活动。学校除开展常规的班会、黑板报、报告会、环保植绿护绿活动外，还可以结合特殊的节日如“植树节”“世界环境日”“世界地球日”，以及观摩体验垃圾回收处理过程来开展实践活动。

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