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广东选调生考试笔试成绩查询入口什么时候开通_广东组织工作网

2021-12-28 17:29 广东人事考试网来源：广东选调生考试网

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　　2022广东选调生考试笔试时间安排在12月12日进行，同时考生需要注意的一点是本次笔试模式为机考，而机考就意外着改卷得分过程会加快很多，所以笔试成绩很有可能会提前公布，并且在12月下旬就会组织面试。广东选调生考试网特地为大家准备了笔试成绩查询入口，各位考生可以收藏本页面，在笔试成绩发布后第一时间进行查询。

点击进入：2022年广东省选调生考试成绩查询入口

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　　2022年广东选调生考试无领导小组讨论备考知识

　　在无领导小组讨论面试的自由讨论环节，考生经常面临选项之间的立场改变，如何自然表述放弃原有选项，选择支持其他选项成为困扰考生的一个难点。今天华图教育就从立场选择的思维认知和技巧表达两方面来进行说明。

　　思维认知

　　1.选项没有对错之分，只有优劣之别

　　在无领导小组讨论中，多项选择式问题是高频考查题型，面对多个备选项，应明白每个选项都有其可取之处。只要紧扣题干要求，选择你认为最适合的选项均可以，但是不同选项在对比之下会呈现优劣之别，我们在讨论中应该学会倾听和接受他人对不同选项的理由陈述。

　　2.适时放弃选项不代表失败而是展现大局观的机会

　　考生经常疑惑，我的选项没有站到最后是否代表我不好，分数是否会受到影响。从无领导的测查要素分析，考官更加看重的是考生在讨论中展现的综合能力而不是只看选项，所以考生不需要“一站到底，固执己见”。在恰当时机根据讨论进程作出放弃更能体现自身的大局意识和团队意识，也是一个加分项。

　　3.有所坚持的放弃更能展现思考力

　　适时放弃不是不代表一遭遇反对就放弃，而是应该在充分展现自身思考，充分听取不同意见后作出的放弃才能展现能力，坚决杜绝“一说就倒”和反复纠结的“墙头草”现象。

　　技巧表达

　　1.为道理而倒戈

　　最理想的立场改变情况是对方所陈诉的选项理由成功劝服自己，从而选择放弃自身坚持的选项。话术表达上可以对比双方选项，说明对方选项的可取之处或者自身选项考虑不周全的方面，基于这点，不必过于强调放弃自己观点，学会融合双方观点，给出新的结论即可。

　　2.自找台阶

　　如果对方理由并不能说服自己，但是自己在辩证分析自身选项发现确实存在一些考虑不周全的方面，但是对方观点确实比较适合的情况下，可以自己找理由说服自己，同意另一方观点。话术表达为：在充分听取双方对于选项的选择理由，且自己认真对比分析后发现自身选择的这个选项确实有存在一些不太周全的方面(举例说明)，基于这个考虑认可对方观点。

　　3.为大局而倒戈

　　如果对方理由并不能说服自己，但是在某两个选项上讨论时间过长，且剩余讨论内容多，讨论时间紧张的情况下，可以站在团队达成一致意见的大局角度保留自身观点，选择同意多数人的意见。话术表达上说明两方选项都有可取之处，但是考虑到讨论时间紧迫且讨论内容多的情况，愿意保留自身观点，同意选择大多数人的意见。

　　注意：因时间而改变立场，不到万不得已，不选这个方法!

　　技巧总结

　　在自由讨论立场倒戈环节，只要呈现出你的选择是经过充分讨论和思考而做出的决定，展现自身的分析能力、大局意识、团队意识，那么改变立场不是失败而是你的一次华丽转身，且可以在过程引导上占据先机。

　　2022年广东选调生考试面试备考技巧

　　提前起跑，备考趁早

　　部分人可能会存在一个误区，那就是面试的备考学习，与考试时间越接近越好，这样才能在考场上发挥最佳状态。其实不然，面试备考越早越好，大家可以提前自行学习，或报长线的线上或线下课程。趁此机会，精心打磨面试内容，如打磨面试技巧，积累知识储备，熟记个性化表达等，从而在考场上崭露头角。

　　了解考情，备考门清

　　俗话说的好，知己知彼，方能百战百胜。面试备考亦然，最基本的考情都不了解，将很难在后续的备考过程中有针对性的练习。所以，大家可以通过在网络上查找历年试题及解析，提前了解考情，如考试时长、题量、常考题目类型、主题趋势、题目难度等信息，这会让大家对面试这个没有硝烟的战场了解的更加清晰，明确自身短板，备考的时候能够靶向补足自身短板，更好的发挥自身优势。

　　勤于练习，思路清晰

　　结构化面试测查的能力要素较多，因此题目较为灵活，题干信息复杂，若想要在短时间内快速思考、精准作答，这就需要大家多加练习。可以先从简单的题目入手，由易到难，结合试题练习，锻炼精准快速审题、思维发散思考、条理清晰答题等方面的能力，并且练习期间尽量不要间断，否则很容易遗忘一些语言习惯，难以调整好答题状态。

　　积累知识，储备常识面试题目时常会还原工作中遇到的问题或场景，让大家给出自己的见解或解决办法。而此时，如果大家对单位内部基本的工作流程或工作职责都不清晰的话，会很难将题目分析透彻，脱颖而出。因此建议大家在备考的过程中，一定要有规划的积累知识，可以通过在网络上查找相关部门的工作总结或工作方案来了解各个单位的工作职责、业务分类、工作流程、工作原则、基本的规章制度等，也可以通过阅读人民网的文章、时评，了解当下的时事热点、习近平总书记的讲话要义等，除此以外也可以在做题目的过程中自行进行总结。

　　2022年广东选调生考试面试注意事项

　　1、明确时间规划

　　做好长期规划，兼顾短期规划。考生们可以把自己的备考时间进行梳理，先制定长期规划。例如备考时间为一个月，第一周为基础学习，第二周为巩固提升，第三周为冲刺练习。除了长期规划，要细化每天的学习任务，具体要查询哪些热点知识，答几道题，都要明确计算。

　　2、掌握思路方法

　　(一)原生模拟

　　在面试备考时，很多考生喜欢直接学习理论，认为这样收效最快。但是，在被动接受理论过程中，很容易削弱考生的独立思考意识。所以，在系统的学习之前，通过录像来记录原始答题状态，学习之后，对比原始答题的优劣势，取长补短。

　　(二)理论学习

　　九层之台，起于垒土，首先要打好理论的基础。把各个题型的答题思路先搞清楚，熟记于心，甚至倒背如流，在拿到题目时就会下意识按照答题思路迅速表达。

　　(三)总结方法

　　学而不思则罔，思而不学则殆。当被灌输大量知识时，倘若能阶段性地将所学的知识做个小结，就能够融会贯通。如总结审题方法，需要注意题干的背景材料、关键词、关键词间的逻辑关系，如递进、并列、转折关系等、题目问法。对于经常因为审题偏差的考生，做出同类总结至关重要。

　　3、强化模拟练习

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。面试的任何阶段都离不开实际的练习，才能在模拟中不断修正自己的问题。

　　(一)练习平稳心态。紧张会严重限制发挥，有效的解决途径即脱敏训练，主动到公共场合或人员密集处高声反复练习，敢于发表自身观点，练习边眼神交流边语言交流，弱化对别人关注的反应。

　　(二)练习精神面貌。良好的精神面貌能给考官传递出积极自信的感觉。考生可以自己对着镜子、录像练习，邀请其他人指导，让自己双目有神不呆滞，表情轻松不紧绷，抑扬顿挫有起伏。

　　(三)练习答题技巧。从判断题型、确定思路、审题、思考、列提纲到答题内容的逻辑、具体化、亮点化，每一个环节都需要经过千锤百炼，才能炉火纯青。考生可以和别人组成学习小组，通过新旧题目的交叉练习，加强技巧运用的熟练度。

　　2022年广东选调生考试面试试题练习

　　热点背景

　　2021年秋季新学期，池州市中小学生都收到一本结合各县、区实际编写的生态道德教育地方教材读本。近年来，该市“生态道德教育进校园”活动已经由探索推进到全面开展。其活动包含组织师生诵读和传唱系列校本教材和生态环保童谣、《生态环保三字歌》;充分利用课堂教学、主题班(队)会、专题讲座，组织具有一定生态教育知识的教师进行授课。

　　同时该市各级学校把中小学生引入社会大课堂，围绕世界湿地日、气象日、环境日、地球日和植树节等重要纪念日，积极组织学生开展生态道德教育实践活动，让学生在活动中深化环境意识、生态意识，养成生态文明习惯;各学校还开展“小手牵大手”活动，组织学生向家长宣传生态道德知识，进一步增强家长生态文明意识。

　　模拟试题

　　近日，某市全面开展“生态道德教育进校园”活动。其活动包含组织师生诵读和传唱系列校本教材和生态环保童谣、《生态环保三字歌》，邀请有生态教育知识的教师授课，开展生态道德教育实践，以及组织学生向家长宣传生态道德知识的“小手牵大手”活动。对此，你怎么看?

　　华图解析

　　1.表明对于“开展‘生态道德教育进校园’活动”的肯定态度。

　　“人类只有一个地球，保护生态环境、推动可持续发展是各国的共同责任!”这是习近平总书记在世界环保日的讲话。开展“生态道德教育进校园”活动，让每一个孩子争当环境保护小卫士，可以共筑生态文明之基。

　　2.阐述“开展‘生态道德教育进校园’活动”的目的意义。

　　(1)培养学生生态文明习惯。通过生态环保理论课程的学习能让学生具备环境意识、生态意识，之后进行生态道德教育实践能让这一意识深化，形成一种行为习惯，成为生态文明的宣传者、践行者和监督者。

　　(2)增强家长生态文明意识。以孩子的作为宣传主体向父母讲解生态环保知识，更能引起家长的重视，让家长以身作则，提升自我生态文明意识，并积极践行环保行为。

　　(3)促进社会绿色协调发展。开展生态道德教育进校园可以培养具有生态道德意识和良好生态文明习惯的新人，为绿色发展、建设美丽中国培养的接班人和建设者。也能由此推动国民生态文明意识的形成，促进绿色协调发展。

　　3.提出保障“生态道德教育进校园活动”效果的建议。

　　(1)创造生态环境氛围。学校一方面可以在电子显示屏、走廊、过道、黑板报、宣传栏等地方宣传生态道德教育内容以及活动成果，另一方面完善校园绿植，把关校园卫生环境以及构建现实生态循环系统等，努力打造生态校园。

　　(2)落实生态教学工作。学校积极抓好“四进一落实”，即生态道德教育“进课表、进课堂、进活动、进考核，落实授课老师”。整合国家课程和地方课程，将道德与法治学科和生态道德教育相结合，要求教师上好每一节生态道德教育课，并常态化开展“生态道德教育进校园”课堂教学研讨。

　　(3)创新生态实践活动。学校除开展常规的班会、黑板报、报告会、环保植绿护绿活动外，还可以结合特殊的节日如“植树节”“世界环境日”“世界地球日”，以及观摩体验垃圾回收处理过程来开展实践活动。

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