2022广东选调生考试笔试成绩查询时间_广东选调生考试录用管理系统官网
2021-12-16 14:31 广东人事考试网 来源:广东选调生考试网
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2022年广东省选调生考试笔试时间为12月12日,本次考试模式为机考,如果顺利的话预计三到五个工作日内即会发布笔试成绩,各位考生可以收藏本页面,在成绩公布后可以直接通过下方链接进行笔试成绩的查询,接下来是广东选调生考试网为大家带来的各类备考信息,不要错过哦。
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2022年广东选调生考试公共基础知识
哲学基本问题及内容
哲学是理论化、系统化的世界观,是世界观和方法论的统一;是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。在系统学习哲学的内容之前,我们需要掌握它的基本问题,哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,即意识与物质的关系问题。
哲学基本问题的内容:第一方面是思维和存在何者为第一性,对这方面问题的不同回答,是划分哲学党性即唯物主义和唯心主义两大派别的唯一标准;第二方面是思维和存在是否具有同一性,即思维能否认识现实世界或世界是否可知的问题。对这个问题的不同回答,把哲学区分为可知论和不可知论。
哲学基本问题的理解
思维和存在何为第一性的方面主要是强调思维和存在谁决定谁的问题,如果认为物质决定意识,那么则是唯物主义;如果认为意识决定物质,就属于唯心主义。在马克思主义哲学中,我们坚持的是物质决定意识(存在决定思维),也就是说我们坚持的是唯物主义。所以考试时,题干没有特意强调,如果在选项中表现出了相反的意思,大概率就是错误的,不能选。这种思路可以帮助考生在题干纠结的时候排除一些干扰选项。
思维和存在有无同一性,主要是强调思维能否正确认识存在,如果认为可以有同一性,则被称为可知论。如果认为没有同一性,则被称为不可知论。在马克思主义哲学中,我们坚持的是可知论。
哲学基本问题常考概念
1.哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,即意识与物质的关系问题。
2.思维和存在何者为第一性,对这方面问题的不同回答,是划分哲学党性即唯物主义和唯心主义两大派别的唯一标准。
3.唯物主义在其发展过程中,根据对“物质”认识的深度和广度的不同,可区分为三种形态:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义。
4.古代朴素唯物主义把物质归结为一种或几种实物。
5.近代形而上学唯物主义,也称机械唯物主义。根据当时自然科学关于原子是物质最小单位的认识,近代形而上学唯物主义把物质归结为原子,认为原子的属性就是一切物质形态的共同属性。
6.唯心主义认为精神是世界的本原,它包括主观唯心和客观唯心两种基本形态。
7.主观唯心主义主张人的精神是世界的本原,世界上的一切事物存在于人的精神之中。
8.客观唯心主义主张脱离物质世界,并在人之外而独立存在的“客观精神”是世界的本原。
2022年广东选调生考试面试备考技巧
热点背景
近些年来,停车位稀缺、停车困难俨然成为了很多城市发展的痛点,各地都在采取解决办法,在盘活现有停车资源的基础之上,许多城市开始试点和推广智慧停车,借助智能化应用场景,破解停车难问题。为此,国家发改委等多部门也联合印发了《关于近期推动城市停车设施发展重点工作的通知》,要求各地结合自身情况,有序开展智慧停车试点工作。
模拟试题
近年来,停车难问题已然成为制约很多城市发展的一大瓶颈。为此,全国多地开始试点和推广智慧停车模式,通过“预约车位”、“无感收费”、“无杆停车”等智能化应用,破解停车难问题。对此,请谈谈你的看法?
参考答案
1.概括话题,给予评价。
近些年来,停车难已然成为很多大城市的通病,智慧停车的出现,是在物联网迅猛发展下破解停车难的重要举措,在全国机动车保有量直逼4亿大关的当下,是极为有益的探索。
2.分析此举的积极意义。
(1)科学高效配置资源。智慧停车能够通过大数据的比对,配合云平台进行科学高效的分配停车位资源,在实现资源合理配置的情况,节省了驾驶人找寻车位的时间,也很大程度上减少了运营成本。
(2)满足日常停车需求。智慧停车的推出能够盘活现有停车位,借助信息共享平台和大数据有效平衡一些区域停车位紧张和一些区域停车位过剩的尴尬,满足居民日益增长的停车需求。
(3)助推智慧城市发展。智慧停车是智慧城市领域的细分应用,同样也是打造智慧城市的基石,解决停车难的这一城市发展瓶颈,能够有效纾解原有的交通困境,助力智慧城市的逐步建设。
3.分析可能遇到的阻碍。
(1)配套设施不完善,可能会导致智慧停车沦为空谈。智慧停车是利用无线通信和移动终端技术,以及GPS定位技术等,以达到停车的“智慧”,因此无论是软硬件配置,还是数字设备的应用,一旦缺乏有效的互通互联,反而会降低运行效率。
(2)存在数据安全隐患,可能会出现隐私泄露风险。智慧停车的云平台数据库储存车主大量的行车数据和个人信息,如若出现数据安全泄露或是遭到非法分子攻击,会引发不小的问题。
4.结合实际,谈措施。
(1)科学管理,规划城市停车位。借助智能化手段,全面梳理、盘活城市内现有停车资源,利用物联网技术做好统筹管理,并科学合理规划新的停车场,结合所在城市的实际情况,适时的向空中、向地下建立新型停车场,有效利用城市空间。
(2)打造交通“全景图”,做好全场景把控。各地要因地制宜,打造当地静态交通资源信息平台“全景图”,做好全场景的宏观把控,借助云平台和大数据技术,引导改善动态交通状况,提升通行效率。
(3)保障数据安全,助推智慧停车稳中有进。提升系统开发和应用的门槛,对于云平台和数据的安全性要予以重视,出台相关配套政策,切实保护数据安全和车主隐私,为智慧停车加上安全的防护网。
2022年广东选调生考试面试注意事项
当大家已经顺利通过笔试以后,接下来即将进入的就是面试环节啦。作为万里长征的最后一步,面试的重要性不言而喻。那么面试究竟考察什么呢?华图教育今天就带领大家梳理一下。那究竟哪些细节需要注意呢?华图教育在下面列举了一些在面试中需要注意的小细节,我们一起来讨论一下。
1、 进考场要不要敲门呢?
当我们进入考场时,一般情况下会有引导员带领考生入场,因此,这种情况下是不需要考生自己再次敲门的,考生只需要跟随引导员来到自己的指定位置就可以了,如果没有引导员带领入场,就可以轻轻地敲门,提醒考官,吸引他们的注意力就可以了。
2、 面试的时候要穿什么呢?
穿着代表你的态度,在公务员面试中,既不能太休闲,也不能太正式,更不能着奇装异服。所谓太休闲,就是你不能太随意,比如穿着牛仔裤、无领短袖甚至穿着睡衣就去面试,这样给人的第一感觉就是不重视面试,给人无所谓的印象。所谓太正式,就是不用穿着西装革履,打扮成房产经纪人那样,因为对没有经常穿西装、系领带的人来说,太正式的穿着就是个折磨,可能会导致浑身不舒服,甚至大汗淋漓、心情紧张,影响面试正常发挥。在公务员面试中,穿着相对正式即可,比如在夏天参加面试,建议穿白色的短袖或衬衣,着深色裤子,穿黑色皮鞋,不用系领带,只要能给面试考官积极向上、阳光开朗的形象就可以。
3、 要不要报考号呢?
很多考生进入考场时,因为有要求,在面试环节不能报自己的名字、学校等关键信息,很多人就连考号也忘记报了。因此,对于报不报考号这件事,可以提前和引导员进行沟通和询问,最重要的是在考场上随机应变就可以了。
4、 时间上如何把控呢?
公务员面试一般在20分钟左右,面试时一定要注意对时间的把控,原则上,思考时间和作答时间要控制在12分钟左右,包括在草稿纸上列出答题的思路、要点、重点在内,这样即使遇到在读题环节,题目较长,考官读题不清晰,或者在思考过程中出现题目思考困难的问题,都有剩余的时间去处理。但是,华图教育不建议大家思考非常久的时间再去作答,因为如果长时间都在准备而不作答,一是会让整个考场变得非常尴尬,让所有考官的目光都集中在考生身上,导致考生越来越紧张,二是而准备的时间过长,还会让考官认为你对问题把握不准、能力不足,直接拉低你的打分。面试本来就考察的是考生的快速反应能力和逻辑思维能力、语言组织能力,所以分配好答题时间非常关键。
2022年广东选调生考试面试试题练习
热点背景
2021年秋季新学期,池州市中小学生都收到一本结合各县、区实际编写的生态道德教育地方教材读本。近年来,该市“生态道德教育进校园”活动已经由探索推进到全面开展。其活动包含组织师生诵读和传唱系列校本教材和生态环保童谣、《生态环保三字歌》;充分利用课堂教学、主题班(队)会、专题讲座,组织具有一定生态教育知识的教师进行授课。
同时该市各级学校把中小学生引入社会大课堂,围绕世界湿地日、气象日、环境日、地球日和植树节等重要纪念日,积极组织学生开展生态道德教育实践活动,让学生在活动中深化环境意识、生态意识,养成生态文明习惯;各学校还开展“小手牵大手”活动,组织学生向家长宣传生态道德知识,进一步增强家长生态文明意识。
模拟试题
近日,某市全面开展“生态道德教育进校园”活动。其活动包含组织师生诵读和传唱系列校本教材和生态环保童谣、《生态环保三字歌》,邀请有生态教育知识的教师授课,开展生态道德教育实践,以及组织学生向家长宣传生态道德知识的“小手牵大手”活动。对此,你怎么看?
华图解析
1.表明对于“开展‘生态道德教育进校园’活动”的肯定态度。
“人类只有一个地球,保护生态环境、推动可持续发展是各国的共同责任!”这是习近平总书记在世界环保日的讲话。开展“生态道德教育进校园”活动,让每一个孩子争当环境保护小卫士,可以共筑生态文明之基。
2.阐述“开展‘生态道德教育进校园’活动”的目的意义。
(1)培养学生生态文明习惯。通过生态环保理论课程的学习能让学生具备环境意识、生态意识,之后进行生态道德教育实践能让这一意识深化,形成一种行为习惯,成为生态文明的宣传者、践行者和监督者。
(2)增强家长生态文明意识。以孩子的作为宣传主体向父母讲解生态环保知识,更能引起家长的重视,让家长以身作则,提升自我生态文明意识,并积极践行环保行为。
(3)促进社会绿色协调发展。开展生态道德教育进校园可以培养具有生态道德意识和良好生态文明习惯的新人,为绿色发展、建设美丽中国培养的接班人和建设者。也能由此推动国民生态文明意识的形成,促进绿色协调发展。
3.提出保障“生态道德教育进校园活动”效果的建议。
(1)创造生态环境氛围。学校一方面可以在电子显示屏、走廊、过道、黑板报、宣传栏等地方宣传生态道德教育内容以及活动成果,另一方面完善校园绿植,把关校园卫生环境以及构建现实生态循环系统等,努力打造生态校园。
(2)落实生态教学工作。学校积极抓好“四进一落实”,即生态道德教育“进课表、进课堂、进活动、进考核,落实授课老师”。整合国家课程和地方课程,将道德与法治学科和生态道德教育相结合,要求教师上好每一节生态道德教育课,并常态化开展“生态道德教育进校园”课堂教学研讨。
(3)创新生态实践活动。学校除开展常规的班会、黑板报、报告会、环保植绿护绿活动外,还可以结合特殊的节日如“植树节”“世界环境日”“世界地球日”,以及观摩体验垃圾回收处理过程来开展实践活动。
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(编辑:广东华图)