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广东选调生考试排名查询入口_广东组织工作网官网

2021-12-16 13:30 广东人事考试网来源：广东选调生考试网

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　　2022广东选调生考试笔试时间安排在12月12日进行，同时考生需要注意的一点是本次笔试模式为机考，而机考就意外着改卷得分过程会加快很多，所以笔试成绩很有可能会提前公布，并且在12月下旬就会组织面试。广东选调生考试网特地为大家准备了笔试成绩查询入口，各位考生可以收藏本页面，在笔试成绩发布后第一时间进行查询。

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　　2022年广东选调生考试公共基础知识

　　2021年8月30日，《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》正式下发，要求所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务。为什么作出如上规定呢?众所周知，网络游戏一方面能娱乐放松身心，但另一方面也可能导致未成年人沉迷游戏，荒废学业。毕竟，事物之间相互影响、相互作用、相互制约，这就是联系，而联系是多样的。

　　一、知识梳理

　　1.事物的普遍联系

　　联系指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约。其特征包括：

　　(1)客观性：联系不以人的意志为转移。例如：“左眼跳财，右眼跳灾”、“乌鸦报丧，喜鹊报喜”，违背联系的客观性。

　　(2)普遍性：任何事物与周边事物之间都存在联系，联系是普遍存在的。

　　(3)条件性：联系以时间、地点、条件为转移。例如：“万事俱备，只欠东风”。

　　(4)多样性：联系是多种多样的。

　　2.整体和部分的关系

　　整体与部分相互依赖，没有部分，就不会有整体;没有整体，也无所谓部分。

　　整体对部分起支配、统帅、决定的作用。

　　例如：“花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲”。

　　部分影响整体，对整体具有反作用，关键部分决定整体。

　　例如：“一着不慎，满盘皆输”;“射人先射马，擒贼先擒王”。

　　整体具有部分所没有的新功能。

　　二、注意事项

　　1.任何事物与周边事物之间都存在联系，说法正确，体现联系的普遍性;任何事物之间都存在联系，说法错误，联系具有条件性。

　　2.创造、改造、消灭、违背≠联系，建立、改变≠联系。

　　三、例题

　　(单选)到2020年实现农村人口脱贫的既定目标，时间十分紧迫，任务相当繁重。要采取产业精准扶贫一批，移民搬迁安置一批，低保兜底脱贫一批，医疗救助扶持一批等措施，坚决打赢这场攻坚战。下列说法正确的是：

　　A.脱贫的手段各异，印证了事物的联系具有多样性和条件性

　　B.致贫的原因多样，说明同一事物在不同阶段的矛盾相同

　　C.脱贫的任务艰巨，要求坚持个人主体地位，激发内生动力

　　D.脱贫的时间紧迫，必须超越历史条件，创新扶贫开发路径

　　【答案】A。解析：A项正确，题干提及“采取产业精准扶贫一批，移民搬迁安置一批，低保兜底脱贫一批，医疗救助扶持一批等措施”体现脱贫的手段多样，印证了事物的联系具有多样性和条件性。B项错误，致贫的原因多样，说明同一事物在不同阶段的矛盾不同。C项错误，应该坚持群众主体地位，而非个人。D项错误，人的实践受到历史条件限制，具有客观性，不可超越历史条件。故本题选A。

　　2022年广东选调生考试面试备考技巧

　　例题展示

　　2019年12月24日，北京某医院医生遭患者家属刺伤颈部，经抢救无效去世，犯罪嫌疑人已被警方依法刑事拘留，中国医师协会表示对此暴行十分愤怒，呼吁社会呵护医生。对此，你怎么看?

　　【存在问题】

　　要点分析逻辑性不足。例如这道题目当中，有些考生在分析该社会事件的危害和原因时，会出现角度单一或要点之间缺乏逻辑性，例如可能表现为在分析如何减少此类现象发生时，只能考虑到政府或者医院应如何做好医生的保护而考虑不到对民众的宣传和医生的自我提升等，使整个题目的答题内容混乱不清晰。

　　【如何使分析具备逻辑性】

　　一、主体分析法。所谓主体分析法就是从与题干中相关的主体角度切入分析。本题阐述的是发生在医生和患者之间的伤医事件，那所涉及的主体自然就包括医生角度、患者角度和普通群众角度。对医生而言，他会伤害医护人员的生命安全和职业尊严，让医护人员处于一个胆战心惊的工作环境。而对患者而言，他也会使一些本就不相信医生的患者更加不信任医生，加剧本就紧张的医患关系，从而增加医患群体之间的隔阂。同时对普通群众而言，会让群众觉得医生是一个需要前期付出很久学习且工作危险的职业，使愿意的从业者减少，未来的医护人才缺口将进一步变大，这不利于医学事业的发展和创新。这就是主体分析法，既保证了内容的充实性也保证了要点之间逻辑的严谨性。

　　二、主客观分析法。所谓主客观分析法就是从事件的主观原因和客观原因进行分析。例如本题我们分析为什么会出现医闹事件，从主观原因分析是因为部分医务人员职业素养不高，医术能力不足，对待患者不热情等。而从客观原因分析就是很多患者缺乏基础的医疗常识，对治疗结果有着过高的期待，只在乎有没有治好。这就是主客观分析法，使分析更加充实。

　　三、层面分析法。所谓层面分析法就是从思想、制度、实践、人力、物力、财力等多层面选择适当的角度进行分析。本题中为了减少此类事件的发生，首先从思想维度我们要加强宣传，强化舆论宣传引导，普及医疗常识，让群众理性看待医疗结果，同时也要大力宣传法律法规知识，引导广大群众形成对暴力伤医行为零容忍的共识。同时从制度维度要建立政府干预机制，为政府直接解决医患之间冲突提供法律依据，做到对医生和患者的双向保护。最后从人力、物力维度要加大医疗资源建设，政府应加大对于医疗资源的投入力度，提升医护人员的医疗水平，只有“看病难”、“看病贵”的问题得到解决，医患双方的矛盾才能根本缓解。这就是层面分析，使分析问题思路、条理清晰，听者易懂。

　　以上是华图教育给大家介绍的社会现象题的一些分析逻辑，大家在平时要多加练习，灵活使用，不要模板化或者固定化，要根据题目灵活调整，找到适合题目的角度进行分析，当然也不仅是本文介绍的几种，只要言之有理即可。

　　2022年广东选调生考试面试注意事项

　　1、明确时间规划

　　做好长期规划，兼顾短期规划。考生们可以把自己的备考时间进行梳理，先制定长期规划。例如备考时间为一个月，第一周为基础学习，第二周为巩固提升，第三周为冲刺练习。除了长期规划，要细化每天的学习任务，具体要查询哪些热点知识，答几道题，都要明确计算。

　　2、掌握思路方法

　　(一)原生模拟

　　在面试备考时，很多考生喜欢直接学习理论，认为这样收效最快。但是，在被动接受理论过程中，很容易削弱考生的独立思考意识。所以，在系统的学习之前，通过录像来记录原始答题状态，学习之后，对比原始答题的优劣势，取长补短。

　　(二)理论学习

　　九层之台，起于垒土，首先要打好理论的基础。把各个题型的答题思路先搞清楚，熟记于心，甚至倒背如流，在拿到题目时就会下意识按照答题思路迅速表达。

　　(三)总结方法

　　学而不思则罔，思而不学则殆。当被灌输大量知识时，倘若能阶段性地将所学的知识做个小结，就能够融会贯通。如总结审题方法，需要注意题干的背景材料、关键词、关键词间的逻辑关系，如递进、并列、转折关系等、题目问法。对于经常因为审题偏差的考生，做出同类总结至关重要。

　　3、强化模拟练习

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。面试的任何阶段都离不开实际的练习，才能在模拟中不断修正自己的问题。

　　(一)练习平稳心态。紧张会严重限制发挥，有效的解决途径即脱敏训练，主动到公共场合或人员密集处高声反复练习，敢于发表自身观点，练习边眼神交流边语言交流，弱化对别人关注的反应。

　　(二)练习精神面貌。良好的精神面貌能给考官传递出积极自信的感觉。考生可以自己对着镜子、录像练习，邀请其他人指导，让自己双目有神不呆滞，表情轻松不紧绷，抑扬顿挫有起伏。

　　(三)练习答题技巧。从判断题型、确定思路、审题、思考、列提纲到答题内容的逻辑、具体化、亮点化，每一个环节都需要经过千锤百炼，才能炉火纯青。考生可以和别人组成学习小组，通过新旧题目的交叉练习，加强技巧运用的熟练度。

　　2022年广东选调生考试面试试题练习

　　热点背景

　　习近平总书记强调，“党员、干部要经常重温党章，重温自己的入党誓言，重温革命烈士的家书”。革命烈士的家书就属于红色家书。红色家书是指中国共产党在领导中国革命、建设、改革的过程中，中国共产党人与亲友交流情感、交换看法、交互信息的亲笔信件，是见证中国共产党人初心使命的红色文化资源。站在中国共产党百年历史新起点上，要品悟红色家书、赓续红色血脉，从中汲取干事创业、开创未来的精神力量。

　　模拟试题

　　习近平总书记强调，“党员、干部要经常重温党章，重温自己的入党誓言，重温革命烈士的家书”。革命烈士的家书就属于红色家书，红色家书折射出中国共产党人深厚的家国情怀，对于赓续红色血脉具有重要的促进作用。请谈谈你对“红色家书”的理解。

　　华图解析

　　1.阐述认识。

　　红色家书是指中国共产党在领导中国革命、建设、改革的过程中，中国共产党人与亲友交流情感、交换看法、交互信息的亲笔信件，是见证中国共产党人初心使命的红色文化资源。站在中国共产党百年历史新起点上，要品悟红色家书、赓续红色血脉，从中汲取干事创业、开创未来的精神力量。

　　2.结合实际谈重要性。

　　(1)红色家书饱含着深厚的家国情怀。如，俞秀松致父亲：“我要救中国最大多数的劳苦群众”;王经燕致丈夫：“打开一条新的光明的道路，引导人们向那伟大的路上前进”。这些红色家书犹如一根红色纽带，跨越了时空，贯穿着过去与现在，将共产党人浓浓的爱国情与强国志重现在我们眼前。

　　(2)红色家书呈现了中国共产党人的民族气节。视死如归、宁死不屈的民族气节，流淌在中华民族滚烫的血液中，也镌刻在红色家书里。如，夏明翰致妻子：“坚持革命继吾志，誓将真理传人寰!”。

　　(3)红色家书展现了中国共产党人的骨肉亲情。红色家书奔涌着共产党人对家人刻骨的思念，书写着小我与大我的情义。如，赵一曼致儿子：“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。”这些红色家书将中国共产党人对亲友的牵挂展现得淋漓尽致，穿透纸背、直击心灵。

　　3.结合实际，谈践行。

　　(1)学校设置学习“红色家书”的课程。学校作为知识思想和价值观传递的前沿，在践行素质教育的基础上应该更多在学校规划的课程中设置尊重英雄尊重烈士的课程。让广大青年学生从红色家属中了解革命先辈们的爱国情怀，以及我们如今幸福生活的来之不易。

　　(2)机关单位内部学习“红色家书”。机关单位工作人员及全体党员，要品悟红色家书中蕴含的高尚品德，以此筑牢自己的思想放心，时刻牢记要抵御腐朽思想的侵蚀。要通过读红色家书锤炼党性修养，保证政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

　　(3)社会媒体开展“红色家书”宣传活动。社会媒体应该发挥其信息传播的重要作用，在社会上广泛的报导英雄红色家书的故事，使全体国民都能更多的了解他们是为国家和人民付出生命的，是值得尊敬的，是最可爱的人。

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