2017年国家公务员考试行测指导：近义易混词辨析（四）(2)

　　161、批评、批判：前者指(1)指出优缺点(2)专指对缺点和错误提出意见;词义轻，后者指对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定，词义重。

　　162、赔偿、补偿：前者指因自己的行为造成损失而给予补偿。后者指抵消损耗，补足欠款。

　　163、品尝、咀嚼：前者指仔细地辨别、尝试(滋味);后者指(1)用牙齿磨碎食物(2)比喻对事物反复体会。

　　164、评价、评介：前者指评定价值的高低;后者指评论介绍。

　　165、彷徨(旁皇)、徘徊：前者指走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去;后者指(1)在一个地方来回地走;(2)比喻犹豫不决;(3)比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。

　　166、平定、评定：前者指(1)平稳安定(2)平息叛乱等;后者指经过评判或审核来决定。

　　167、情义、情意、情谊：意义相近，都是指人的感情而言的。比较而言，“情义”使用的范围最小，“情意”和“情谊”一般可以互换，只是“情谊”的使用范围要比“情意”大。“情义”多指亲属、同志、朋友之间的感情，所指的范围多限定在有一定感情基础的人之间，一般不用于单位和单位、国家和国家之间。 “情意”指对人的感情，它所指的范围要比“情义”大，既可以指人与人之间有很深的感情(如：情意绵绵)，又可指人(个体)对国家的感情，还可以表示“情分”(如：礼物不多，但也是一点情意)。“情谊”多指人与人、国与国之间相互关切、爱护、照顾、帮助的感情，彼此之间不一定非要认识;情谊“也可以表示彼此之间有很深的感情。三者均可拆开来使用，如：有情有义、无情无义、情深意长、深情厚意、深情厚谊。

　　168、启示、启发：前者表启发指示，使有所领悟;后者表阐明事例，引起对方联想而有所领悟。

　　169、启示、启事：前者指启发指示;后者指刊登或张贴出来的某种声明。

　　170、启用、起用：侧重点不同，前者侧重于”启“,开始使用，后者侧重于”起“,重新任用，有时也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，”启用“多与机关印章或新的设施，设备等搭配，而”起用“多与搭配。

关键词阅读： 广东公务员考试 国家公务员考试 2017国家公务员考试

（编辑：广东华图）