中学教育知识与能力《中学生发展心理》章节习题:中学生身心发展(2)

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　　二、简答题

　　1.简述初中生生理发展的特点。

　　2.简述高中生生理发展的特点。

　　3.简述中学生心理发展的一般特点。

　　4.处于少年期与青年初期的青少年心理发展有哪些特征?

　　5.青少年的异性交往一般经历哪几个时期?

　　6.如何理解人际关系?简述其一般原则。

　　7.人际关系发展的阶段有哪些?

　　8.中学生人际交往常见的问题有哪些?

　　9.如何处理中学生人际交往中遇到的问题?

　　10.简述中学生异性交往的注意事项。

　　三、材料分析题

　　1.阅读下列材料，回答问题。

　　不知什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变小了。难道是我的个子长高了，才会觉得家里的天花板给了我一种压抑感?我也说不清楚，反正我觉得自己越来越像一只被关在笼子里的小鸟——不自由!父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他们总是苛责多于鼓励，要求多于倾听。我已经明显感觉到我们之间的代沟了!

　　——苦恼的学生田田

　　问题：

　　(1)材料中的田田遇到了什么问题?

　　(2)教师和家长应该怎样帮助她?

　　2.阅读下列材料，回答问题。

　　材料一：如今，中学生恋爱已成普遍现象。据调查统计，我国中学生在初中阶段有恋爱现象的占总人数的30%以上，高中阶段达60%以上。

　　材料二：广州一家权威教育机构花了近十年时间对中学时期恋爱的学生做跟踪调查，有94.6%的人无结果，日后品尝着自己亲手酿造的苦酒;其中76.4%的人影响了自己的学业与发展;只有4.26%的人有正面的影响。

　　问题：

　　(1)为什么中学生恋爱已成普遍现象?

　　(2)中学生异性交往的一般原则有哪些?

　　3.阅读下列材料，回答问题。

　　1920年，在印度加尔各答东北一个叫米德纳波尔的小城，人们发现了两个“狼孩”。这两个“狼孩”被送到米德纳波尔的孤儿院抚养，人们还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。在孤儿院里，人们首先对她们进行了身体检查，发现她们身体的生物系统是正常的，虽然营养不良。人们还发现这两个“狼孩”虽然长得与人一样。但行为举止却完全和狼一样，她们白天睡觉，夜晚活动，常常像狼那样嚎叫，她们用四肢爬着走路，用手直接抓食物送到嘴边吃。于是研究者就在人类的正常社会环境里对其进行训练，教她们识字，教她们学习人类的基本行为方式和生活技能。然而，其间阿玛拉不幸死亡，卡玛拉在四年之后(大约十一二岁)才开始能够讲一点点话，智力水平也才相当于一个普通的婴儿的智力水平。

　　问题：请根据材料，说明影响人的心理发展的因素。

（编辑：广东华图）