2015广东公务员考试数量关系之数字推理考点分析(2)

    （三）高分技巧解读

    1、解题技巧分析

    (一) 数字推理的规律千变万化，将所有的规律熟悉，并用在解决这类题型上是不现实的，考场上不可能花很多时间来尝试各种规律及方法，所以复习的时候是学习一个体系，好的体系能使考生在最短时间做出尽可能多的题目。

    (二) 首先观察数列特征，不同的数列特征直接引导学生使用不同的解题思路：

    A. 如果数列中包括未知项的项数大于或等于8项，则使用多重数列的思路进行解题。多重数列的思路包括两种：一、交叉，奇数项、偶数项分开看，分别找出规律；二、分组，将数列分为两两一组或三三一组，观察组内或组与组之间成什么规律。

    B. 如果数列中相邻的两个数都成倍数关系，则可以尝试多级做商，观察生成的商成什么规律。

    C. 如果数列中所有的数都能表达成幂次形式，则使用幂次数列的思路来解题，观察幂次数的底数跟指数分别成什么规律。

    D. 如果数列中有数数位较长，则可以用拆分组合数列的思路来解题，拆分组合就是将数列中的一个数不看做“一个”数，将其分拆成几个数，可以借鉴多重数列的解题思路，交叉看规律，分组看规律。

    E. 如果数列中大多数数是分数，则可以使用分数数列的思路来解题，分数数列的基本解题思路包括：观察分子、分母数列成什么规律，相邻分数及分数内部之间成什么规律。解决分数数列的技巧包括：

    1) 如果分数数列中，有分数能够约分，则采用约分的方法进行解题。

    2) 如果分数数列中，其中有分子（分母）是其他分子（分母）的整数倍的时候，则将分子（分母）进行通分，使得分子（分母）数列变为常数列，再观察分母（分子）数列的规律。

    3) 如果分数数列中，分子、分母变化趋势震荡或是陡增陡降，说明可能发生过约分，使用反约分的思路来进行解题。

    (三) 如果数列无上述特征，优先尝试下，看数列是否是幂次修正数列，如不是，则使用多级做差及递推来进行解题。

    A. 多级是原数列看不出明显规律，则对相邻两项进行做差，做和，生成一个新数列，去观察新数列的规律。

    B. 递推是用前一项或两项通过和、积、方、倍的运算规律去推导到后面一项，做递推时，首先需要观察整个数列的变化趋势，可以大致判断下可能发生哪些运算，然后使用这些运算法则去尝试递推，最后再验证。

关键词阅读： 2015广东公务员考试 2015广东公务员考试考点分析

（编辑：广东华图）