2014国考言语理解典型题透析：文章阅读内容主旨类

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　　【频考程度】★★★★★

　　对文章的主旨、作者的意图进行概括、分析、判断与推理是公务员考试阅读部分最重要的考查内容， 也是阅读部分的难点。

　　【例题1】(2011年河北省真题)

　　在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也要学会欣赏别人。欣赏与被欣 赏是一种互动的力量源泉，欣赏必然具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念;被欣赏必然产生自尊之 心、奋进之力、向上之志。因此，让我们在生活中多一些欣赏。

　　最能概括这段文字的是( )。

　　A.欣赏与被欣赏 B.欣赏是一种善良

　　C.欣赏是一种理解 D.我们要学会欣赏

　　解析:本题属于主旨概括题。文段是分总结构，“因此”后面是主旨句，即“让我们的生活中多些欣 赏”。D项是同意转换。故选D。

　　【例题2】(2011年河北省真题)

　　有一位数学家说:“很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来。”著 名数学家苏步青说我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语 文对训练一个人的思维很有帮助，可以使思想更有条理。这些，对我后来学好数学都有很大好处。”人们 赞誉苏步青为“数学诗人”。

　　这段文字表达的是()。

　　A.即使文理不通、错字连篇的人，也能把数学内涵表达出来

　　B.学好语文是学好数学的必备条件

　　C.数学家用亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性

　　D.赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华

　　解析：本题属于主旨概括题。本文主旨句为苏步青说的话，即学好语文对学习其他学科提供了方 便。A项与原文意思正好相反,B项中，“成为数学家的必备条件是学好语文”，表述太过绝对，文章也 并没有提到这一观点。D项主体错误,本文探讨的并非是苏步青本人。故选C。

关键词阅读： 公务员 行测 2014国家公务员考试

（编辑：广东华图）