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  • 2013国考面试组织管理新题型:微观题型介绍与分析

    2013-01-08 10:46 广东公务员考试网 来源:广东省公务员考试网 微信公众号 备考QQ群 华图在线APP

      2013国考面试组织管理新题型:微观题型介绍与分析国家公务员考试网高分经验栏目由提供,更多关于2013年国考,面试,广东省公务员考试网,国家公务员考试高分经验的内容,请关注国家公务员考试网/广东公务员考试网

    2013国考面试组织管理新题型:微观题型的介绍与分析

     

      随着国内公务员面试发展的渐趋成熟,面试题型也在逐渐多样化,不仅出现了如材料题、联想题、视频题等新题型,而且原有的传统题型也在不断出新,如组织管理类题目不再只注重考生完整组织活动的宏观组织能力,而且越来越注重考生对于重点或者细节工作的微观执行能力的考察。

    其实,组织管理微观题型的考察,能够有效了解考生思考问题的全面与重点相结合的能力,以及对于细节部分的执行能力。考察方式也较为多样,比如考察考生对于活动组织过程中的重点或者难点、考察考生宏观组织活动中的其中一个环节或者其中一个环节中的某一部分、考察考生某类组织活动特点等。答好此类组织管理微观题型题目,考生应善于抓住关键词,把握活动的特殊性,围绕关键词阐述和展开,根据活动类型和目标来确定重难点,以保证活动效果为最终目标,如此便能更好把握回答此类题目的方向和重点了。

      【示例1】政府计划把工业园区建设成省级工业园,需要招商引资,领导让你准备前期材料,你怎么准备?如何确保获取真实有效的信息?(2012年2月23日上午国考面试题)

      【示例2】你是报社记者,领导要求你写一篇关于社会责任心、正义感的报道,请结合当前1-2个社会时事热点,谈谈你将如何收集材料。(2012年3月2日国考国税系统面试题)

      【示例3】你是市残联的工作人员,现在让你组织一个关爱残疾人的活动,你打算怎么开展?追问:在活动中有什么重难点?(2011年2月25日上午国考北京国税、天津国税、张家口统计调查大队面试题)

      【示例4】某地规定购车要有相应的停车位才给上牌照,这项措施实行半年之后领导派你去调查实施的效果,你要怎么调查?其中你认为最重要的是什么?(2011年辽宁邮政面试真题)

      遇到这类题目考生就要多加小心了,既要像传统组织管理题目一样从宏观上回答活动如何开展,而且还要谈到活动中的重难点。如示例3、4或者要求考生只负责整体活动中某一阶段的工作。如示例1、2中都是要求考生负责整体活动的前一阶段。

      对于此类题目考生一定要能够简单明了,根据具体要求进行回答,直接切入主题完成任务要求。

      如示例1中,领导让你负责前期材料的准备,并且要求保证信息的准确性和真实性。那么考生在回答时注意围绕前期材料的收集和整理,从前期了解项目内容、领导指示、文件要求等基础上,多渠道、多主体保证信息的来源,同时确保专业性,从而保障真实有效。为后期工程实施和操作打好基础,而对于实施和操作的内容不需过多阐述。

      如示例2中,同样要求考生收集材料,但要求考生选定当今社会热点1-2个,在此基础上进行资料的收集。因此考生首先按照题目要求凸显社会责任心、正义感的主题,选定当今社会热点,在此基础上进行资料多主体、多渠道的收集。也只是整个撰写报道的一个工作阶段;

      如示例3作为市残联的工作人员,组织一个关于关爱残疾人的活动,那么活动组织的重点可以考虑如何选取恰当的关爱方式,而且这种关爱方式要做到针对性、灵活性以及可行性,使受关爱对象既能够感受到关爱,又能够感受到尊重;同时考虑到残疾人不同的特殊情况,在活动中照顾到其的不便,给予无微不至的关怀;并且关爱活动确实能够解决此次受关爱残疾人对象在生活工作中存在的问题,真正能够达到帮助他们解决实际问题。而难点则是一方面这次关爱如何落实到每个残疾人身上,保证关爱的有效性和真实性,另一方面是如何能够将活动中体现的问题形成长效机制来最终能够对于改善残疾人的生活和工作状况真正带来帮助。

      如示例4要调查某地所购之车是否拥有相应车位以及牌照的实施效果,那么在调查过程中最重要的则可以考虑如何保证调查的效率和数据的真实与有效。即一方面采取多种多样的调查方式、多管齐下,如网络调查、调查问卷、入户、街头走访、电话访问等,从而加速调研进程;另一方面选取合适的调查范围与调查对象,工作人员在调查过程中注意说话的方式并表达出诚意,做好保密工作、注重个人隐私的保护从而得到调查对象的配合等。通过对以上重点工作的把握,来保证调查的广泛性、真实性和可信性,令报告给领导的数据更加全面、更加科学。

      总之,希望考生在面试时一定要认真审题,明确属于宏观组织还是微观执行类,重点突出。不要掉进有些考题设置的陷阱当中,争取答题更加针对、具体,给考官留下良好的印象。

     


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