广东事业单位统考面试公告_什么是十分钟半结构化面试
2023-07-02 13:29 广东公务员考试网 来源:广东人事考试网
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广东事业单位统考面试考察的一个重要考量因素是沟通能力,因此考生需要注重提高自己的表达能力、逻辑思维和语言表达能力。可以通过参加培训班、多读书、多模拟练习等方式来提高自己的沟通能力。
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——广东事业单位统考面试热点——
广东事业单位面试热点:“适应社会”应是大学必修课
热点背景
这段时间,“大学生真的很需要这门课”的话题在网络上受到热议,凸显了一个存在已久却被忽视的问题——有些即将步入社会的大学毕业生,短时间内无法很好适应社会、进入职场角色。据第三方调查显示,不少大学生在学习、求职、择业过程中遭遇过金融诈骗、择业歧视、三方违约、用工风险等情形。高学历人群难以应对生活日常,其根源就在于对社会常识与必备技能不了解、不掌握。
模拟试题
据第三方调查显示,不少大学生在学习、求职、择业过程中遭遇过金融诈骗、择业歧视、三方违约、用工风险等情形。高学历人群却难以应对生活日常,面对风险往往难以“全身而退”。对此现象,你怎么看?
参考答案
1.表明态度。大学生不仅需要具备丰富的知识技能,也应具备足够的生活技能,走出学校、适应社会也是非常重要的转折点,大学生自身应早做准备,快速融入社会。
2.分析高学历人才适应社会困难的原因。①基础教育阶段,精力集中于学科知识的学习,社会知识教育欠缺;②大学课堂劳动教育、就业指导内容针对性、指导性不强。
3.提出对策。①学生自身明确人生规划,主动融入社会,积累经验;②高校创设满足学生多样化发展需求的课程体系。
【华图表述】
大学毕业生身上总是有着年轻人的朝气活力,也因此他们敢于打破规则、敢于说不,被很多网友调侃“00后开始整顿职场”,这些是大学生的优势;但这群年轻的毕业生,他们在迈出学校、迈进社会的过程中,仍然有很多人走了弯路,受了骗、吃了亏。如何帮助大学生顺利完成从学生到职场人的角色转变,适应当今社会,这一问题应该引起大学生自身、学校乃至社会的关注。
首先我们思索,作为高学历人才的大学生,为何对简单的社会常识不了解?这主要是由于在基础教育阶段,受到高考指挥棒的影响,家长和学校对学生的教育和要求主要集中在学科知识学习与考试成绩上。家庭生活中,家长对孩子的法治、社会规则等方面的教育是欠缺的。进入大学后,学生依然将主要精力放在专业课学习上,对于职业规划、就业知识、金融常识等关注度和重视程度不高。不少大学虽然开设了劳动教育、就业指导等课程,但往往教学形式单一、教学内容较为滞后,教学覆盖面有限,和学生实际需求并不接轨,指导性不强。
帮助学生尽早适应社会,也能尽早发挥人才的价值。对学生自身来说,建议学生们在校学习期间,多做些“无用之功”,多读些“无用之书”,努力成为一个全面发展的人;同时,大学课程设置要在立德树人的基础上,充分考虑专业学科与社会需求的衔接,在通识教育中加强与社会实际需求的对接与联系。通过劳动教育、社会实践等多类型课程,让学生提前掌握一些必备的“社会生存攻略”及技能,使其提前了解社会现实,更好适应社会生活。
——广东事业单位统考面试技巧——
广东事业单位面试技巧:应急应变处理好 聚焦问题是关键
在你单位的一份对外公开发文中,短短400字,却有4个错别字,引起了广泛的关注,网友对此议论纷纷,质疑你单位的工作严谨程度。领导让你负责处理此事,你怎么处理?
【存在问题】
1.处理问题缺乏紧迫性。应变题都存在紧急、突发情况,并且事态发展比较快,很容易朝着更严重的方向发展。这时候就需要尽快采取措施,快速控制事态。但看似简单明显的紧急性,往往容易被大家所忽视,在作答中并未体现这种紧急性。
2.问题解决处理缺乏充实性。不少考生经过一定的学习后能够找准题目中的问题,就此道题目来说能知道需要处理“公文错误”以及“网友质疑”,但是如何具体解决总是浅尝辄止、停留表面,缺少一些细节的刻画。
3.总结意识没有针对性。学生在作答过程中往往喜欢生搬硬套一些所谓的“答题模板”,一看到应变类题目想到的就是稳定局面、解决问题、总结反思,对于最后一个环节“总结反思”为什么要有以及如何进行总结反思,没有自己的思考。习惯千篇一律地提到要提升自己的能力、要引以为戒等等。
【技巧指导】
1.语言、情绪使用技巧。
要想体现应急性,至少需要在情绪与语言上进行改变,在情绪上,能给人一种想立马从考生席上站起来跑过去的感觉。在语言上,多使用体现时间紧急的词汇,比如立马、尽快、快点、赶紧、最短时间、最快速度等。这样才更加符合应急应变类题目所设置的情境。比如:坚持以人民为中心,把人民放在心中最高的位置,应该是每一位公职人员必备的行为准则。但是,在盖有公章的书面回复中,400多字就有4个错别字,引发热议。错字连篇,体现出的是浮躁、敷衍的作风,典型的不走心,伤了民心,坏了风气。针对这样“随意”做法,必须马上进行严肃处理。
2.聚焦核心问题答题。
应变题目核心是解决问题,聚焦问题,具体处理。(1)舆情问题。立即联系后台技术人员删除公文,通过官方网站发表声明表示致歉,承诺会严查公文问题,强化单位工作作风,保证不会再犯类似错误。(2)公文错别字问题。①联系公文写作的编辑人员进行修改,经过反复的审查重新发表公文。②调查公文发布的全过程,对公文写作的专门科室和负责人员进行询问,排查各个环节,找到问题的根源,看到底是公文处理人员水平的问题,还是逐级审核环节的问题。(3)强化管理,解决问题。将调查的结果汇报领导,建议领导对公文事件的责任人进行诫勉谈话,开会强调工作严谨的作风。
3.前车之鉴,后事之师。
对公文错字问题,不可轻拿轻放,否则轻则导致行政服务低效,严重的可能危及生产生活秩序。尽管国家在大力破除形式主义积弊,摒弃案牍主义,但从基本行政要求看,过硬的公文案牍处置能力,依旧是机关单位工作人员的必备能力,在接下来的工作中一方面加强公文业务培训。加强公文处理干部的培训,提升公文处理能力和公文写作水平,培训严谨、务实、高效的工作作风。另外一方面落实制度。完善监督执纪问责制度和逐级审核的制度,明确权责,责任到人。
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