广东事业单位统考面试成绩查询_什么是十分钟半结构化面试
2023-06-22 10:17 广东公务员考试网 来源：广东人事考试网 
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——广东事业单位统考面试热点——
广东事业单位面试热点：从改编作品看中国文艺创作的发展
热点背景
近年来，随着文艺事业的不断发展，越来越多的小说改编影视剧作品被搬上了银幕。从《流浪地球》的叫好叫座，再到如今《三体》改编动画和电视剧先后上映，对于科幻作品的改编一直是影视编剧们热衷的邻域，也是广大中国读者和观众最期待的改编内容之一，两部剧的问世，在互联网上吸引了巨大的流量，也得到了各方不同的评价。
模拟试题
近年来，科幻小说改编的影视作品广受关注，作为中国科幻最著名的作品之一，《三体》小说的动画和电视剧改编作品近期先后被拉上银幕，反响强烈。网上对两部作品评价褒贬不一，有网友表示：即使改编存在瑕疵，但仍不失为中国科幻创作的有益尝试。对此，你怎么看?
参考答案
一、总体评价
《三体》的两部改编作品也是我期待已久的，我非常高兴自己喜爱的《小说》能通过另外一种形式呈现在眼前，看过两部改编作品后我感到非常震撼，迫切希望看到后面的剧集。
二、积极意义
1.展现中国文艺市场百花齐放的景象。
近年来，各类小说改编文艺作品不断被搬上荧幕，这标志着我国在文艺创作领域的繁荣景象。文艺作品作为文艺发展的基础，科幻、奇幻、生活、喜剧等不同类型作品竞相绽放，让文艺作品的种类越发丰富，内涵也不断延伸。
2.推进电影、电视制造工业不断完善进步。
科幻影视作品讲究大场面和小细节的协调统一，强调科技元素和思想内核的紧密结合，科幻影视作品的创作对制作团队本身就是一场磨炼，不论是道具设计，还是特效制作，抑或是故事演绎，都让创作团队在新领域不断探索，所积攒的宝贵经验也会逐渐填补中国科幻影视制作的不足。观众对作品的评价也会帮助制作团队锁定问题不足，倒逼他们后续不断完善优化。
3.推动科普工作和公众科技素养的提升。
伴随着《三体》剧作中诸多科技元素的展现，能让更多观众感受科技的魅力。随之而衍生的一系列二次创作科普作品也会围绕剧集中的科技知识进行进一步分析和演示，这种通过经典剧集加二次创作的科普模式，通过轻松愉快的方式无形中普及了科技知识，也让更多的小读者小观众感受科技魅力，激发对科技的向往。
三、提出对策
1.挖掘作品内涵。改编作品的基础是原著，因此改编需是在尊重原著的基础上进行适合影视画面呈现的适度增补。编剧在创作中一方面要仔细阅读原著，并加强与原作者沟通，另一方面在运笔时也要结合社会主流价值观进行创作，让改编作品的内核能够反映原著思想并凸显社会主义核心价值理念，使作品发挥娱乐大众和宣扬正向价值观念的作用。
2.专注细节打磨。一部好作品，往往是细节之处见真章，制作组在创作时需认真设计每一处画面细节，使画面更加考究，道具更加真实，演技更加到位。
3.加强宣传推广。优秀作品需要扩大宣传才能覆盖更多受众，因此主流媒体对优秀改编作品应给予报道，各大网络平台也应为这类作品做好引流，让好作品被更多人所熟知。
——广东事业单位统考面试技巧——
广东事业单位面试技巧：综合分析如何实现分析角度多元化
最近网上有这样的新闻，清华北大的毕业生去基层从事执法工作，哈佛毕业生去街道工作，该新闻引发了社会热议。对此，你怎么看?
【常见问题及应对方法】
1.常见问题一：分析角度单一
问题描述：这道题大家很容易只围绕“高材生去基层”分析社会热议的表现，如支持的声音认为，高材生去基层是个人职业选择的自由;反对的声音认为，高材生去基层是屈才，是对教育资源的浪费。导致分析过于单一，对话题的认识不够全面深刻，我们可以从以下几个角度去分析，令角度更加多元。
应对方法：
角度1：分析背景，如乡村振兴战略的实施推进，迫切要求高素质的人才队伍。各地政府争相出台人才引进政策，吸引高材生下沉基层等;
角度2：分析意义，如能够激励更多人才投入基层，推动基层发展等;
角度3：分析原因，如基层对人才的需要、个人理念的转变等;
角度4：分析问题，如个人才能不能有效发挥、人才留不住等;
角度5：分析对策，提出让人才在基层更好地发挥所长的建议;
角度6：分析启示，如谈思想转变，要向基层高材生学习，敢下基层，主动奉献等。
2.常见问题二：分析方法缺乏
问题描述：很多考生有分析角度，但内容依然展不开。比如分析“高材生去基层”的意义时，只能想到帮助人才成长、推动基层发展等一两个点，导致要点单一。我们可以借鉴以下几种方法来完善答题要点。
应对方法：
(1)层面分析：
分析意义：
①认知层面：促进传统就业观念转变。
②就业层面：缓解就业压力。
③人才结构层面：优化结构，提升人力效能。
④基层工作方面：补充专业高端人才。
⑤群众满意度层面：服务标准、工作质量提高。
分析问题：
①用人：因工作安排不合理等原因，高材生无法真正发挥优势。
②留人：因晋升空间、福利待遇等原因，留不住人才。
分析对策：
①引才。制定和完善引才政策，建立多层次人才考核选拔机制。
②留才。在政治待遇上给予足够倾斜，认真落实引进优秀人才的政策。
③用才。打造个性化人才成长方案，激发人才活力、发掘创新潜力。
(2)主体分析
分析意义：
①个人—帮助人才成长。磨练意志、提升能力、丰富阅历。
②基层—推动基层发展。壮大基层队伍，为基层工作的治理创新补充新鲜血液。
③社会—传递主流价值观。带动更多人投身基层建设。
④国家—助力国家发展。给基层发展注入活力，为伟大复兴中国梦的实现提供动力。
分析对策：
①高校-完善就业指导，引导高材生在国家发展方面发挥价值，为基层建设添砖加瓦。
②基层-建立“传帮带”机制，帮助人才成长;畅通岗位晋升渠道，提升工资待遇。
③个人-树立正确择业观念，将小我融于大我，到祖国最需要的地方去。
(3)主观客观分析
分析原因：
①主观：青年人就业观转变，自身有思想觉悟助力基层建设。
②客观：基层岗位需要，招聘岗位增加;社会就业压力大，竞争激烈;基层就业政策向好。
分析对策：
①主观：高材生要树立正确的择业观念，将小我融于大我，到祖国最需要的地方去。
②客观：做好政策支持，让人才更愿意来到基层，留在基层。
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（编辑：广东华图）
