广东事业单位考试面试公告安排_广东人事考试网官网
2023-06-20 03:57 广东公务员考试网 来源:广东人事考试网
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统考面试集中安排在一段时间内进行,考生需要提前做好准备,包括个人形象、笔试成绩单复印件、个人简历、工作经历、证书证明等材料。同时要注意着装、形象、言行举止等,展示良好的个人素质和职业形象。
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——广东事业单位统考面试热点——
广东事业单位面试热点:让绿色成为美丽中国最鲜明、最厚重、最牢靠的底色
热点背景
国务院新闻办公室发布《新时代的中国绿色发展》白皮书,全面介绍新时代中国绿色发展理念、实践与成效,分享中国绿色发展经验。
白皮书介绍,党的十八大以来,中国坚持绿水青山就是金山银山的理念,坚定不移走生态优先、绿色发展之路,促进经济社会发展全面绿色转型,建设人与自然和谐共生的现代化,创造了举世瞩目的生态奇迹和绿色发展奇迹,美丽中国建设迈出重大步伐。绿色成为新时代中国的鲜明底色,绿色发展成为中国式现代化的显著特征,广袤中华大地天更蓝、山更绿、水更清,人民享有更多、更普惠、更可持续的绿色福祉。中国的绿色发展,为地球增添了更多“中国绿”,扩大了全球绿色版图,既造福了中国,也造福了世界。
白皮书指出,保护生态环境、推动可持续发展,是各国的共同责任。中国愿与国际社会一道,同筑生态文明之基,同走绿色发展之路,守护好绿色地球家园,建设更加清洁、美丽的世界。
模拟试题
《新时代的中国绿色发展》白皮书强调,中国将坚定不移走绿色发展之路,推进生态文明建设,推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展,让绿色成为美丽中国最鲜明、最厚重、最牢靠的底色。请结合实际,谈谈你的理解。
参考答案
1.表明观点。
绿色是生命的象征、大自然的底色,良好生态环境是美好生活的基础、人民共同的期盼。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。建设生态文明、加强生态环境保护,是实现高质量发展、绿色低碳发展的强大推动力。
2.新时代中国绿色发展的成效。
(1)生态环境质量持续改善,成为全球空气质量改善最快的国家;土壤风险得到了有效管控,生物多样性保护取得扎实成效,人民群众生态环境的获得感、幸福感、安全感显著增强。
(2)区域生态环境联建联防联治不断加强,绿色发展高地和美丽中国先行区不断涌现,重点领域创新示范不断推动。目前,全国已经建设468个国家生态文明建设示范区、187个“绿水青山就是金山银山”实践创新基地,美丽中国的多彩画卷生动展现。
(3)坚持着力构建产权清晰、多元参与、激励约束并重、系统完整的生态文明制度体系,为经济发展绿色化、低碳化提供了有力的体制机制和政策保障。生态文明写入宪法,生态环保领域现行有效的法律达到了30多部,生态环保领域法律法规体系基本形成。有效推动了行业技术经济进步和产业结构优化升级。
3.结合实际,谈践行。
(1)积极参与展现大国担当。坚定维护多边主义,积极参与打造利益共生、权利共享、责任共担的全球生态治理格局。坚定不移推动实现碳达峰碳中和目标,积极参与应对气候变化国际合作,建设性参与气候变化国际谈判,向发展中国家提供力所能及的支持和帮助,继续为应对全球气候变化重大挑战作出中国贡献。
(2)完善制度建设。要加快构建和完善导向清晰、决策科学、执行有力、激励有效的生态文明制度体系。始终坚持以法治理念、法治方式推动生态文明建设,不断完善生态文明法律法规体系,严格落实企业主体责任和政府监管责任,建立和落实领导干部生态文明建设责任制。
(3)加强生态文明教育。系统推进生态文明宣传教育,积极弘扬生态文明价值理念,推动全民持续提升节约意识、环保意识、生态意识,自觉践行简约适度、绿色低碳的生活方式,倡导推动全社会牢固树立勤俭节约的消费理念和生活习惯。引导和动员全社会参与绿色发展,形成全社会共同推进绿色发展的良好氛围。
——广东事业单位统考面试技巧——
广东事业单位面试技巧:综合分析如何实现分析角度多元化
最近网上有这样的新闻,清华北大的毕业生去基层从事执法工作,哈佛毕业生去街道工作,该新闻引发了社会热议。对此,你怎么看?
【常见问题及应对方法】
1.常见问题一:分析角度单一
问题描述:这道题大家很容易只围绕“高材生去基层”分析社会热议的表现,如支持的声音认为,高材生去基层是个人职业选择的自由;反对的声音认为,高材生去基层是屈才,是对教育资源的浪费。导致分析过于单一,对话题的认识不够全面深刻,我们可以从以下几个角度去分析,令角度更加多元。
应对方法:
角度1:分析背景,如乡村振兴战略的实施推进,迫切要求高素质的人才队伍。各地政府争相出台人才引进政策,吸引高材生下沉基层等;
角度2:分析意义,如能够激励更多人才投入基层,推动基层发展等;
角度3:分析原因,如基层对人才的需要、个人理念的转变等;
角度4:分析问题,如个人才能不能有效发挥、人才留不住等;
角度5:分析对策,提出让人才在基层更好地发挥所长的建议;
角度6:分析启示,如谈思想转变,要向基层高材生学习,敢下基层,主动奉献等。
2.常见问题二:分析方法缺乏
问题描述:很多考生有分析角度,但内容依然展不开。比如分析“高材生去基层”的意义时,只能想到帮助人才成长、推动基层发展等一两个点,导致要点单一。我们可以借鉴以下几种方法来完善答题要点。
应对方法:
(1)层面分析:
分析意义:
①认知层面:促进传统就业观念转变。
②就业层面:缓解就业压力。
③人才结构层面:优化结构,提升人力效能。
④基层工作方面:补充专业高端人才。
⑤群众满意度层面:服务标准、工作质量提高。
分析问题:
①用人:因工作安排不合理等原因,高材生无法真正发挥优势。
②留人:因晋升空间、福利待遇等原因,留不住人才。
分析对策:
①引才。制定和完善引才政策,建立多层次人才考核选拔机制。
②留才。在政治待遇上给予足够倾斜,认真落实引进优秀人才的政策。
③用才。打造个性化人才成长方案,激发人才活力、发掘创新潜力。
(2)主体分析
分析意义:
①个人—帮助人才成长。磨练意志、提升能力、丰富阅历。
②基层—推动基层发展。壮大基层队伍,为基层工作的治理创新补充新鲜血液。
③社会—传递主流价值观。带动更多人投身基层建设。
④国家—助力国家发展。给基层发展注入活力,为伟大复兴中国梦的实现提供动力。
分析对策:
①高校-完善就业指导,引导高材生在国家发展方面发挥价值,为基层建设添砖加瓦。
②基层-建立“传帮带”机制,帮助人才成长;畅通岗位晋升渠道,提升工资待遇。
③个人-树立正确择业观念,将小我融于大我,到祖国最需要的地方去。
(3)主观客观分析
分析原因:
①主观:青年人就业观转变,自身有思想觉悟助力基层建设。
②客观:基层岗位需要,招聘岗位增加;社会就业压力大,竞争激烈;基层就业政策向好。
分析对策:
①主观:高材生要树立正确的择业观念,将小我融于大我,到祖国最需要的地方去。
②客观:做好政策支持,让人才更愿意来到基层,留在基层。
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