广东事业单位统考什么时候开始面试_广东人事考试网官网
2023-06-15 12:15 广东公务员考试网 来源：广东人事考试网 
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在备考任何一场面试之前，了解并准备好面试的整个过程显得极其重要。事业单位面试作为目前众多岗位招聘中的主流，备考难度更是不容小觑。首先，需要认真阅读和理解面试公告，掌握面试的基本信息，包括招聘岗位、招聘条件、招聘流程、面试时间和地点等。在此基础上，制定切实可行的备考计划，并不断调整和优化，以确保备考效率和面试成功率的提高。本文将详细介绍如何通过准备面试公告来制定好的备考计划和策略。
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——广东事业单位统考面试热点——
广东事业单位面试热点：“共富经理人”串起乡村“共富链”
热点背景
近年来，浙江省深入实施党建联建工作和党建引领“共富工坊”建设，成为抓党建促共富的突破性抓手。2022年3月，浙江文成县开始对“共富经理人”选聘机制的探索，聚焦乡镇资源禀赋和产业特色，从企业高管、技工人才、乡贤能人等群体中选聘“共富经理人”87名，任期3年。
和一般的发展带头人不同，“共富带头人”不仅需要具备较好的群众基础，也需要一定的产业基础和资源优势，更需要具有担当情怀。通过他们能够串联起政府、企业、银行、村子间的党组织，盘活资源和劳动力，巧借政策力量，促进乡村发展。
作为蔬菜主产区的南田镇，在首批“共富经理人”加入后，串联起本地蔬菜农户和小区业主客户，为“冬菜”拓展了销路。百丈漈镇也在“共富经理人”带动下种植景观苗木，帮助村民就业增收。
模拟试题
近年来，某地从技术人才、企业高管、乡贤能人等群体中选聘“共富经理人”，由他们牵头将政府、企业、银行、村子的资源联动起来，因地制宜发展产业，助力村民就业增收。对此，谈谈你的看法。
参考答案
1.表明观点
乡村经济是推动国家经济发展的重要引擎，在发展乡村经济的过程中，离不开人才的助力。该地积极选聘“共富经理人”，是一项有益的探索，也是乡村人才振兴的关键一步。
2.分析意义
(1)提高生产效率。技术人才的引入能够全方位提升农村的技术水平，尤其是在农业领域，品种选育、科学管理、机械采收等技术提升，既能增加农业产品的产量，更能提升农村生产效率，提升群众收入。
(2)促进产业升级。企业高管有着更加宽广的视野和更丰富的人脉资源，能够结合本土实际情况，抓住优势特色，制定更加符合当下市场需要的发展战略，比如种植有机产品、联系投资建厂、打造旅游项目等，打破对传统单一农业的依赖。更能够利用互联网视野，进行营销宣传或者直播带货，促进产业升级变革。
(3)塑造文明乡风。乡贤能人能够在带领村民致富发展的过程中，充分发挥榜样模范作用，不断以自身的优良品格，积极向上的精神风貌感染村民，在整个村子形成良好的奋斗风气。
3.可能存在的问题
(1)参与积极性不够。企业高管、技术专家、乡贤能人等群体，在农村担当致富带头人的积极性可能不高，人手不足导致此模式无法复制推广。
(2)各类人才存在短板。企业高管对农村实际可能会有不熟悉地方，技术专家可能并不擅长和各部门的沟通协调，乡贤能人可能缺乏创新视野。
4.提出对策
(1)出台激励措施。通过金融扶持、租金减免、税费优惠等物质激励手段，与政府公开表彰、颁发荣誉证书等精神激励手段，增加各方人才投入乡村经济建设的积极性。
(2)加强培训引导。对“致富经理人”进行周期性培训，包括各村情况、与村民沟通技巧、政府扶持政策、致富优秀案例等进行讲解，帮助经理人快速融入村子，找到致富之路。
(3)出台考核机制。对“致富经理人”的工作情况进行月度考核，对做得好的经理人不仅给予奖励，也多邀请其分享自身经验，更好地促进村子发展。
——广东事业单位统考面试技巧——
广东事业单位面试技巧：综合分析如何实现分析角度多元化
最近网上有这样的新闻，清华北大的毕业生去基层从事执法工作，哈佛毕业生去街道工作，该新闻引发了社会热议。对此，你怎么看?
【常见问题及应对方法】
1.常见问题一：分析角度单一
问题描述：这道题大家很容易只围绕“高材生去基层”分析社会热议的表现，如支持的声音认为，高材生去基层是个人职业选择的自由;反对的声音认为，高材生去基层是屈才，是对教育资源的浪费。导致分析过于单一，对话题的认识不够全面深刻，我们可以从以下几个角度去分析，令角度更加多元。
应对方法：
角度1：分析背景，如乡村振兴战略的实施推进，迫切要求高素质的人才队伍。各地政府争相出台人才引进政策，吸引高材生下沉基层等;
角度2：分析意义，如能够激励更多人才投入基层，推动基层发展等;
角度3：分析原因，如基层对人才的需要、个人理念的转变等;
角度4：分析问题，如个人才能不能有效发挥、人才留不住等;
角度5：分析对策，提出让人才在基层更好地发挥所长的建议;
角度6：分析启示，如谈思想转变，要向基层高材生学习，敢下基层，主动奉献等。
2.常见问题二：分析方法缺乏
问题描述：很多考生有分析角度，但内容依然展不开。比如分析“高材生去基层”的意义时，只能想到帮助人才成长、推动基层发展等一两个点，导致要点单一。我们可以借鉴以下几种方法来完善答题要点。
应对方法：
(1)层面分析：
分析意义：
①认知层面：促进传统就业观念转变。
②就业层面：缓解就业压力。
③人才结构层面：优化结构，提升人力效能。
④基层工作方面：补充专业高端人才。
⑤群众满意度层面：服务标准、工作质量提高。
分析问题：
①用人：因工作安排不合理等原因，高材生无法真正发挥优势。
②留人：因晋升空间、福利待遇等原因，留不住人才。
分析对策：
①引才。制定和完善引才政策，建立多层次人才考核选拔机制。
②留才。在政治待遇上给予足够倾斜，认真落实引进优秀人才的政策。
③用才。打造个性化人才成长方案，激发人才活力、发掘创新潜力。
(2)主体分析
分析意义：
①个人—帮助人才成长。磨练意志、提升能力、丰富阅历。
②基层—推动基层发展。壮大基层队伍，为基层工作的治理创新补充新鲜血液。
③社会—传递主流价值观。带动更多人投身基层建设。
④国家—助力国家发展。给基层发展注入活力，为伟大复兴中国梦的实现提供动力。
分析对策：
①高校-完善就业指导，引导高材生在国家发展方面发挥价值，为基层建设添砖加瓦。
②基层-建立“传帮带”机制，帮助人才成长;畅通岗位晋升渠道，提升工资待遇。
③个人-树立正确择业观念，将小我融于大我，到祖国最需要的地方去。
(3)主观客观分析
分析原因：
①主观：青年人就业观转变，自身有思想觉悟助力基层建设。
②客观：基层岗位需要，招聘岗位增加;社会就业压力大，竞争激烈;基层就业政策向好。
分析对策：
①主观：高材生要树立正确的择业观念，将小我融于大我，到祖国最需要的地方去。
②客观：做好政策支持，让人才更愿意来到基层，留在基层。
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