广东事业单位考试面试大概是什么时间-广东事业单位官网网站
2022-08-03 14:53 广东公务员考试网 来源:广东人事考试网
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2022广东省事业单位统考考试时事热点
1、全国检察机关上半年起诉涉黑恶犯罪5738人
记者从12日召开的全国检察机关加强政治建设暨深化检察改革与理论研究工作推进会上获悉:上半年,全国检察机关起诉涉黑恶犯罪5738人,起诉杀人、抢劫等严重暴力犯罪2537人。
广东2022事业单位面试技巧
农忙“双抢”时节,两个村村民因为水渠灌溉的问题现场发生口角,数十名村民争执激烈,双方互相推搡,矛盾有进一步激化的风险。此事件已经反馈到上级部门,镇政府了解到情况后派你去处理,请问你会怎么做?
【存在问题】
1.缺乏情境感。一开口答题就是“我会第一时间赶往现场,向村民表明身份。”忽视目前自己所处的场地。
2.单打独斗,不会借力。劝说沟通时,直接开口安抚大家的情绪,请大家稍安勿躁。忽略现场已有十几个人在激烈争执,场景比较嘈杂,开口未必能起到效果。同时在劝说过程中,一人上前,未考虑真实生活中,寻找村民中有威信力的人沟通或铺垫,会更有说服力。
【如何代入情境】
1.认真审题,角色扮演:题干前半部分描述“数十人推搡”,想想真实场面有点严峻;而此时,“我”才接到领导通知,去处理此事。而我是镇里的工作人员,矛盾发生在村里,过去需要花费时间,因此为防范事件在我到达前进一步激化,我需要做的是:立即电话联系村两委,了解目前事件的紧张程度,若有必要(肢体冲突已经严重),立即联系当地民警赶往现场。若矛盾并未激化,基于我和村民关系不是特别熟悉,可以提前邀请村里的最有声望的人共同前往现场,制止纷争。
2.借鉴生活经验:解决办法可以从自己身边发生的同类型事件、新闻报道、微博微信、电视剧等中出现的有效处理方式,进行流程迁移。如大型斗殴事件,邻里纠纷的解决方式,都是借助外力,如民警、居委会等,协商共同解决。
【如何多线程开展工作】
1.巧借物品,高效处理。在场面混乱,单人音量有限时,学会借助大喇叭、扩音器等,让自己的沟通信息,有效传达到每一个人的耳中。如本题中,“到达现场后,如果场面较为嘈杂混乱,可以用大喇叭向群众喊话,表明身份,请大家保持冷静,我会认真倾听大家的诉求,妥善解决矛盾。”在倾听群众诉求和问题时,要学会采用笔记本、手机录音摄像等方式,留存资料和证据,为后续解决问题提供有效依据。
2.专人专事,共同完成。在村民矛盾中,提前在到达前,电话邀请五老担任调解员和见证人,能更有效地说服村民,稳定情绪,让村民听见我们的劝说。而必要情况下(冲突伤害已造成)的民警同志,可以起到震慑作用,维护现场秩序,保障大家的生命健康。对于核心矛盾冲突-水渠灌溉的分配问题,则可以邀请农技局的工作人员进行实地考察后,与村民协商后,达成科学的灌溉方案,让大家有序操作,保障每一位农民的灌溉权益。而我本人主要职责在于现场倾听、记录后,进行安抚劝说,分析利弊,请大家以和为贵,不要影响村与村之间的友好氛围。在解决好当前问题后,要做好后续事件的跟进反馈工作。
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2022年事业单位招聘面试热点
【模拟试题】
近日,教育部办公厅等四部门印发《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》,进一步健全面向中小学生的竞赛活动管理制度,减轻因竞赛带来的学生过重负担。对此,请谈谈你的理解。
【华图解析】
1.做出评价。
竞赛与考试都是一种人才选拔方式,竞赛本身是客观的,但竞赛结果的广泛性采用,给学生造成了巨大的负担。现教育部下发的《管理办法》,是推进素质教育发展的重要举措,应大力地进行推广落实。
2.阐述背景。
2018年9月,教育部制定印发了《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法(试行)》,对面向中小学生的竞赛活动做出规范要求。多地积极响应政策,取消了学前教育阶段各类竞赛和义务教育阶段学科类竞赛,但是部分学校仍以竞赛作为隐性入学参考,加重了学生校外学业负担,让家长被迫裹挟其中,增加了家长的教育焦虑。结合出现的新情况新问题,教育部对进行了修订和完善,以便更好满足当前竞赛活动管理的实际需要。
3.分析意义。
(1)响应双减政策,减轻学生负担。《管理办法》原则上不举办面向义务教育阶段的学科类竞赛活动,使得各类学生竞赛活动的对象更加确定、精细,与“双减”的政策精神保持一致。
(2)营造正向环境,避免功利行为。营造风清气正的比赛环境,进一步消除学生、家长、培训机构和社会对竞赛的功利态度。
(3)坚持立德树人,促进全面发展。规范有序地开展学生竞赛活动,促使竞赛活动更加符合教育规律,更加符合人才成长规律,更能促进全体学生的全面发展。
4.结合实际,提出建议。
(1)引导家长理性看待竞赛。学校定期开展宣传活动,倡导家长,不要让孩子盲目参加竞赛,要基于兴趣和爱好去培养和参赛,理性看待竞赛作用,倡导学生在全面发展的基础上,突出个性发展。
(2)形成部门监督指导合力。各级教育行政部门层层压实责任,充分发挥各自的职能和优势,承担各自的职责和任务,建立工作机制,形成部门合力。
(3)加强日常巡查监管。推动地方教育行政部门加强调研巡查,畅通社会举报监督途径,一旦发现全国性竞赛活动存在擅自扩大竞赛范围、强迫或诱导学生参赛、收费等行为,要及时进行查处。
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