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    广东事业单位考试资格复审需要带什么材料_广东人事

    2022-02-28 15:20 广东人事考试网 来源:广东人事考试网 微信公众号 备考QQ群 华图在线APP

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      广东事业单位考试网提供以下事业单位事业单位信息:广东事业单位考试资格复审需要带什么材料_广东人事,更多关于广东事业单位考试资格复审需要带什么材料,广东人事,事业单位事业单位的内容,请关注广东事业单位考试网/广东人事考试网

      2022年广东事业单位统考招录公告暂未发布哦!事业单位的岗位类型一般按照其未来工作职能和招募人群分类可以分为综合管理类(A类)、社会科学专 技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。

      管理岗:综合管理类,主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。

      专技岗:一般包含两类,一类是自然科学专技类,主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位,另一类是医疗卫生类,主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。

      两类岗位的区别其实主要在于工作内容和方向。其他的例如待遇等,都是按照职级有所差别,与岗位性质无关。下方是两张来自网络的待遇图,仅供参考:

    广东事业单位考试资格复审需要带什么材料_广东人事

      ——华图事业单位考试练习——

      1、某公司规定:加盖公司公章但没有总经理签字的文件不允许对外发放。

      如果该论述为真,那么下列哪项一定为真?

      A.未加盖公司公章但有总经理签字的文件允许对外发放

      B.允许对外发放的文件是加盖公司公章且有总经理签字的文件

      C.有些加盖公司公章但没有总经理签字的文件允许对外发放

      D.不允许对外发放的文件都是加盖公司公章但没有总经理签字的文件

      【答案】B。解析:题干推理关系为:加盖公司公章但没有总经理签字的文件⇒不允许对外发放。B项通过否定后件得出否定的前件,正确;A项否定前件不能否定后件,C项肯定前件不能否定后件,D项肯定后件不能肯定前件。故答案选B。

      2、85,52,( ),19,14

      A.28 B.33 C.37 D.41

      【答案】B。解析:第一项-第二项=第三项。85-52=(33)、52-(33)=19、(33)-19=14。

      ——华图事业单位考试指导——

      事业单位行政职业能力测验判断推理:可能性推理之因果共存

      在备考的过程中,行测考试中的可能性推理对于考生是一大难点,可能性推理中主要考察的是削弱和加强型,今天我们就来学习一下可能性推理中削弱、加强题型的论证模型之一因果共存。

      一、模型特征:题干一般会给出同时发生的两个事实A、B,推测两者存在因果关系,即A导致B。

      二、削弱:共存不代表因果、否定此因、另有他因

      三、加强:解释因果、排除他因

      【例】研究人员对1728名抑郁症患者以及7199名非抑郁症患者进行了检查,结果显示,在这些抑郁症患者中,有 65%的人患有复发性抑郁症。研究发现,患有复发性抑郁症 的患者大脑中的海马体明显小很多。研究人员据此得出结论,海马体缩小是复发性抑郁症的原因。

      以下哪项如果为真,最能削弱上述结论?

      A.轻度抑郁症患者的海马体未出现缩小的现象

      B.存在认知障碍的中老年人的海马体也会缩小

      C.复发性抑郁症患者普遍伴有注意力不集中的现象

      D.社交越少,患精神类疾病时间越长,其海马体萎缩越严重

      【华图解析】D.题干找的是削弱的是结论项,题干中的结论就是海马体缩小是复发性抑郁症的原因,得出结论是由研究人员发现患复发性抑郁症的人同一时间段内海马体缩小了,由此推出是海马体缩小导致的复发性抑郁症。针对这类型题目我们可以从因果关系中进行削弱加强,具体我们来看几个选项:

      A讨论的是轻度抑郁症患者和海马体的关系,但是题干讨论的是复发性抑郁症和海马体的关系,轻度抑郁症和复发性抑郁症话题不一致,排除。

      B讨论患认知障碍的人海马体缩小,但是题干讨论的是患轻度认知障碍的原因是否是海马体缩小,认知障碍的情况并不能说明复发性抑郁症的情况,排除。

      C选项说的是复发性抑郁症的表现,但是题干讨论的是复发性抑郁症的原因,选项的表现不能说明原因,排除。

      D选项的精神类疾病指的就是题干中的复发性抑郁症,也就是说患复发性抑郁症的时间越长,导致海马体缩小越严重,但是题干说的海马体缩小导致复发性抑郁症,因果关系完全相反,可以削弱题干中的结论,保留。

      通过这道题的分析,我们之后在做削弱、加强型的题目时,针对因果共存的论证模型在结论中的因果关系要有敏感性,梳理题干中的因果关系从而进行削弱,加强。

      以上是关于削弱、加强型题目的一些小方法,接下来华图教育还会有更多分享,敬请期待。

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