广东事业单位考试公共基础知识每日一练（2022.2.9）

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　　1.有思想家说：“立法者不是在创造法律，而只是在表述法律。”对于这句话，下列理解哪些是错误的?( )

　　A.法律归根到底是由客观的物质生活条件决定的

　　B.立法者在立法过程中只是被动地描述法律，不应有所创造

　　C.立法者的工作往往就是把现实存在的社会关系及其社会规范上升为法律

　　D.法律是客观规律的真实体现，不掺杂任何主观性、意志性因素在内

　　2.下列哪些说法是错误的?( )

　　A.甲因实施盗窃犯罪，造私财物损毁，如果又构成其他犯罪，应该择一重罪从重处罚

　　B.乙盗窃某单位钱物后为掩盖罪行而将该单位财务室放火烧毁，属于吸收犯，应该以盗窃罪从重处罚

　　C.丙盗窃信用卡并使用，属于盗窃罪与信用卡诈骗罪的竞合，从一重罪定罪处罚

　　D.丁盗窃商业秘密，属盗窃罪与侵犯商业秘密罪的竞合，从一重罪定罪处罚

　　3.每一个复杂的生物个体都是由各种不同的细胞构成的系统，其中每个细胞中的DNA都包含了该生物个体所有性状的遗传信息。这段话蕴涵的哲理有( )。

　　A.整体和部分是相互渗透的 B.整体和部分在一定条件下相互转化

　　C.整体等于部分之和 D.整体具有部分所不具有的特性

　　4.构成生产力基本要素的有( )。

　　A.劳动者 B.劳动对象

　　C.劳动资料 D.劳动成果

　　5.马克思主义是指引我们时代前进的旗帜，这是因为马克思主义( )。

　　A.正确概括了时代的实践经验和认识成果

　　B.在实践基础上达到了科学性和革命性的统一

　　C.包含了一切现实问题的正确答案

　　D.提供了研究问题的科学世界观和方法论

　　6.下列哪些说法是对矛盾特殊性原理的具体运用?( )

　　A.对症下药，量体裁衣 B.因时制宜，因地制宜

　　C.物极必反，相反相成 D.因材施教，因人而异

　　参考答案及解析

　　1.【答案】BD。华图教育解析：法律归根到底是由客观的物质生活条件决定的，但是这并不排除立法者或统治阶级在法的创制中有所创造，并不排除人的意志和理想。

　　2.【答案】BCD。华图教育解析：实施盗窃犯罪，造私财物损毁的，以盗窃罪从重处罚;又构成其他犯罪的，择一重罪从重处罚;盗窃公私财物未构成盗窃罪，但因采用破坏性手段造私财物损毁数额较大的，以故意毁坏财物罪定罪处罚。盗窃后，为掩盖盗窃罪行或者报复等，故意破坏公私财物构成犯罪的，应当以盗窃罪和构成的其他罪实行数罪并罚。

　　《刑法》第219条规定，有下列侵犯商业秘密行为之一，给商业秘密的权利人造成重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金;造成特别严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金：

　　(一)以盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密的;

　　(二)披露、使用或者允许他人使用以前项手段获取的权利人的商业秘密的;

　　(三)违反约定或者违反权利人有关保守商业秘密的要求，披露、使用或者允许他人使用其所掌握的商业秘密的。

　　明知或者应知前款所列行为，获取、使用或者披露他人的商业秘密的，以侵犯商业秘密论。

　　第196条第3款规定，盗窃信用卡并使用的，依照本法第二百六十四条(盗窃罪)的规定定罪处罚。

　　根据上述法律规定，乙应该数罪并罚，丙应以盗窃罪论处，丁构成侵犯商业秘密罪。故BCD项均符合题目要求，当选。

　　3.【答案】ABD。华图教育解析：四个选项中，A、B、D体现了整体和部分的辩证法，应予以选择。整体不“等于”各部分的“总和”，而是各部分的有机统一，所以选项C应予以排除。

　　4.【答案】ABC。华图教育解析：生产力包括三个基本要素：劳动者、劳动资料和劳动对象。

　　5.【答案】ABD。华图教育解析：马克思主义提供了研究问题的科学世界观和方法论，但并没有提供解决一切现实问题的正确答案，需要我们运用科学的世界观和方法论去解决具体的问题。

　　6.【答案】ABD。华图教育解析：C项体现质量互变原理，ABD符合题意。

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（编辑：广东华图）