报名开启!2023上半年湖南省教师资格证报名_中小学教师资格考试网2023上半年

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　　2023上半年教师资格证报名已经开始了!教师资格证笔试报名流程：考生注册→填写个人信息→上传照片→选择考区→选择类别→选择科目→提交审核→等待网上审核(部分省份进行现场审核)→审核通过考生→网上缴费→完成报名，点击快速进入教资报名入口。

　　>>>2023上半年教师资格证考试报名入口<<<　　

　　2023上半年教资笔试的报名时间已经确定了，在3月11号。还有半个月左右的时间，也就意味着我们接下来的备考时间只剩两个半月的时间了，我整理了一下报考流程希望能够对大家有所帮助。

　　教师资格证报名流程是什么?

　　1.登录。找到教师资格证考试报名入口。搜索中小学教师资格考试网，点击右下角考生服务——报名系统即可进入教师资格证考试报名系统。

　　2.选择报考省份。未注册考生需首先进行注册。进行注册时要求考生填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。在完成注册后，按照流程填写个人信息、上传电子照片。

　　3.签订诚信考试承诺书

　　4.阅读报名须知-填报个人信息

　　5.上传电子照片。照片要求：本人近6个月以内的免冠正面彩色证件照，白色背景;照片中显示考生头部和肩的上部。不允许戴帽子、头巾、墨镜;照片文件不大于200k，格式为jpg/jpeg。

　　6.报名。考生可根据本人情况按要求填写考点、考试科目等信息。在选择时一定要注意代码的选择，尤其是小学学段，科目编码有201.202和201A,202A，选择笔试内容没啥差别，但是选择201，202后，面试可以选择任意科目。而如果选择了201A,202A，那么面试时只能选择音体美科目其一，一定要慎重选择哦。

　　7.等待审核。审核方式有网上审核和现场审核，具体可以查看当地教师资格证笔试/面试公告

　　8.缴费。审核通过后，即可缴费。一般都是网上缴费，缴费成功才意味着报名成功哦！

　　为帮大家更好的备考教师资格证笔试，小编整理了2023上半年国家教师资格证考试备考资料

　　综合素质&教育教学知识与能力&学科知识与教学能力(中学/小学/幼儿园)

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　　中小学教师资格考试笔试时间

　　中小学教师资格考试笔试主要考核什么内容?

　　笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

　　申请幼儿园教师资格的，笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理，保教知识与能力。

　　中小学教师资格考试笔试科目有哪些?

　　幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(幼儿园)，科目二为《保教知识与能力》。

　　小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(小学)，科目二为《教育教学知识与能力》。

　　初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：

　　科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。

　　初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

　　普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

　　教师资格证考试模拟题(小学教育教学知识与能力)

　　教育教学知识与能力是小学教师资格考试要考科目之一，下面整理了相关的教资模拟题，方便大家进行相关的练习，感受下考试是如何考察。

　　4.“性恶论”最早是由( )提出的。

　　A.孟子 B.孔子 C.董仲舒 D.荀子

　　4.【答案】D。

　　5.实施单轨学制的代表国家是( )。

　　A.美国 B.日本 C.德国 D.法国

　　5.【答案】A。解析：单轨学制是相对于双轨学制而言的。双轨学制：一轨自上而下的结构——大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班);另一轨从下而上的结构——小学(后来是小学和中学)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业教育，后发展为和初中联结的中等职业教育)。单轨学制就是只有一种结构，要么是自上而下，要么是自下而上的。代表国家是美国。

　　6.涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了( )。

　　A.教育无目的论 B.个人本位论的教育目的观

　　C.社会本位论的教育目的观 D.效能主义的教育目的

　　6.【答案】C。解析：社会本位论认为，个人的发展依赖于社会，受制于社会，人的身心发展的各个方面都依靠社会提供营养，人的一切都是从社会得来的。教育目的就是使个人社会化，使人适应社会生活，成为对社会有用的公民。涂尔干这句话就在强调教育应使青年社会化，体现了社会本位论的观点。

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（编辑：广东华图）