教师资格报名条件_中国教育考试网

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　　2022下班年教师资格证笔试报名时间为：9月2日至5日;笔试时间为：10月29日，笔试考三个科目：《综合素质》和《教育知识和能力》以及《学科知识》，其中，幼儿园和小学考前两个科目《综合素质》和《教育知识和能力》，中学考三个科目，学科知识初中分为15个学科，高中分为14个学科。现整理教师资格证报名入口、考试大纲的信息如下所示：

　　2022下半年各省份教师资格证笔试公告|报名时间|考试时间汇总

　　教师资格证报名流程

　　(一)笔试报名简易流程：

　　考生从报名网站首页“网上报名”入口点击进入报名登录页面→注册取得登录密码(账号为本人身份证号)→登录网上报名系统→笔试报名→选择考区→选择学段类别→选择科目→完成网上填报报名信息→等待网上审核→审核通过考生再次登录网上报名系统在线支付考试费(完成笔试报名确认)→安全退出。

　　(二)笔试报名具体步骤如下：

　　第一步，登录。报名时间为2022年9月2日0时—5日24时，考生在规定时间内登录中小学教师资格考试网站。

　　第二步，注册。每次笔试报名前，考生须重新注册取得网报系统登录密码(账号为本人身份证号)。注册时，要求考生填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。完成注册后，按照流程先签署《诚信考试承诺书》(电子版)：承诺遵守考试纪律，违反考试纪律时，按照《国家教育考试违规处理办法》接受考试机构的处理。然后再填写个人信息、上传电子照片。

　　此次新增报名注册核验考生手机号要求。每个手机号只能注册一次，需要先接收短信验证码。如考生手机收不到验证码，可以拨打短信服务热线寻求帮助(400-7797-255)，为了让给考生充足的准备时间，报名注册开放日期为8月26日

　　☆照片要求：

　　1.本人近6个月以内的免冠正面证件照(不允许带帽子、头巾、发带、墨镜等)，不符合证件照标准的照片不能通过审核;

　　第三步，填报。考生应按户籍、居住证或学籍关系(在校生)所在地选择考区，根据本人所学专业选择报考学段类别和科目。网上审核确认前，考生可修改网上已填报基础信息。

　　第四步，审核。考生等待市招考办在48小时之内完成网上审核。如多次未通过审核且原因不明，可电话咨询所选考区市招考办(见附件2)。

　　第五步，缴费。网上审核通过后，网上缴费确认截止日期为9月8日24时，考生可再次登录中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)网上报名系统，核实审核结果并按照系统提示进行在线支付考试费。缴费后考生可在网上报名系统中查询报名是否成功。未经审核或审核不通过的考生，不能网上支付考试费。逾期未在网上缴纳考试费的考生，报名系统将视其为放弃报考，并自动注销考生当次报考信息。

2022下半年国家教师资格证考试公告、报名时间、考试时间已经公布了！

　　是时候把教师资格证笔试准备起来了!

　　能否上岸，笔试至关重要

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　　2022下半年国家教师资格证考试备考资料

　　综合素质&教育教学知识与能力

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　　无论哪个教学阶段，通通都准备好!

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★ 我 们 期 待 与 您 沟 通 ★

通过了解完上述考试信息，您肯定存在疑惑的地方吧？任何不了解的内容，您可通过以下几种方式与我们进行沟通。

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　　一、教师资格证的考试内容与科目

　　1、小学教师资格证。考试科目有两个，即《综合素质》、《教育教学知识与能力》，考试内容涉及职业认知、思维品质、教学设计、学科知识和教学评价等。

　　2、初中教师资格证。考试科目有三个，即《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》，考试内容涉及职业认知、教学设计、学科知识和教学评价等。

　　3、高中教师资格证。考试科目有3个，即《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》考试内容涉及职业认知、教学设计、学科知识和教学评价等。

　　二、如何备考教师资格证考试

　　1、首先要弄清楚最新的考试大纲，熟悉考试的知识点;

　　2、要把握历年来的考试真题，找到考试的重点所在;

　　3、除了教材之外，考生还应当拥有配套的试卷练习题;

　　4、备考期间，要多积累一些考试相关的主题材料;

　　5、对于教材中的知识点，考生应当能够做到准确记忆，并且正确理解。

　　除了笔试之外，教师资格证的考试还有面试和普通话考试，全部通过后，才能拿到教师资格证证书。

　　教师资格证考试模拟题(小学教育教学知识与能力)

　　教育教学知识与能力是小学教师资格考试要考科目之一，下面整理了相关的教资模拟题，方便大家进行相关的练习，感受下考试是如何考察。

　　6.( )主张一切学习经验都来自于经验，而学习就是经验的改造或改组，并为学生提供了更为广泛的学习空间和更为充分的操作机会。

　　A.选修课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.学科课程

　　6.【答案】B。解析：本题考查课程的类型，根据课程的实施要求，分为必修课程和选修课程;根据课程的内容属性，分为学科课程和活动课程;根据课程呈现形式，分为显性课程和隐性课程。

　　选项A，选修课程主要指满足学生的兴趣、爱好、培养和发展学生的个性，学生可以在一定范围内有选择地学习的课程。

　　选项B，活动课程又称经验课程、生活课程，主张从儿童的兴趣出发，以儿童活动为中心来设计课程，主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。

　　选项C，隐性课程指学校情景中以间接的内隐的方式呈现的课程。这一词由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。

　　选项D，学科课程主张分科设置课程，即从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科分科组织教学。

　　根据题干描述，活动课程关注儿童的直接经验，认为一切学习来自于经验，学习就是经验的改造或改组，并为学生提供充分操作的机会属于活动课程的概念。而选项A、C、D三项为无关项，故本题选B。

　　7.小虎在课堂上喜欢与同桌讲话，就算同桌不理睬他，小虎也能一个人说的不停，李老师为了不影响到其他同学学习，让小虎把桌椅搬到教室后面的角落，一个人坐，下列选项中，对该班主任的行为评价正确的一项是( )。

　　A激励了学生的学习积极性 B.没有发挥学生的主体性

　　C.没有尊重学生的人格 D.维护了教师的权威

　　7.【答案】C。解析：本题考查班主任工作的内容。

　　选项A，激励了学生的学习积极性，属于无关项。

　　选项B，没有发挥学生的主体性主要指教师没有让学生积极参与课堂。

　　选项C，没有尊重学生的人格，主要指对学生进行区别对待，讽刺、侮辱学生。

　　选项D，教师权威是教师在角色要求下控制或约束学生的权力，维护了教师的权威属于无关项。

　　根据题干描述，班主任做法是错误的，故对班主任行为表示肯定含义的选项都应排除，排除A、D。班主任没有解决小虎的问题，老师让小虎把桌椅搬到教师后面的角落没有做到尊重学生，题干中没有涉及到对学生主体性的表述，故本题选C。

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（编辑：广东华图）