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    5月3-7日开放报名通道>>珠海市教育局_珠海市香洲区教师招聘报名系统【5月3-7日开放报名通道】

    2022-05-04 09:42 广东人事考试网 来源:香洲区政府公众信息网 微信公众号 备考QQ群 华图在线APP

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      广东教师招聘网提供以下教师教师考试信息:5月3-7日开放报名通道>>珠海市教育局_珠海市香洲区教师招聘报名系统【5月3-7日开放报名通道】,更多关于香洲教师招聘报名入口,香洲区教师招聘报名入口,珠海教师招聘报名入口,教师教师考试的内容,请关注广东教师招聘网/广东人事考试网

      5月3-7日开放报名通道>>珠海市教育局_珠海市香洲区教师招聘报名系统【5月3-7日开放报名通道】

    点击进入:2022年珠海市香洲区教育系统招聘事业单位工作人员报名入口

      《2022珠海香洲区招聘教育系统事业单位工作人员484名公告(第二批)》已经在4月16日发布,【点击查看】本次招聘招聘484名公办中小学教师及局属事业单位工作人员,下面华图小编为大家带来珠海市教育系统报名入口、香洲区教育系统招聘报名入口,教育系统招聘报名入口等相关信息! 

      香洲区招聘教育系统招聘报名时间

      5月3-7日开放报名通道>>珠海市教育局_珠海市香洲区教师招聘报名系统【5月3-7日开放报名通道】开始时间:2022-05-03  09:00

      5月3-7日开放报名通道>>珠海市教育局_珠海市香洲区教师招聘报名系统【5月3-7日开放报名通道】笔试时间:2022-05-07  17:00

      2022珠海香洲区招聘教育系统事业单位工作人员484名公告(第二批)招聘条件

      (一)基本条件

      1.应聘者须具有中华人民共和国国籍,遵守中华人民共和国宪法和法律。

      2.具备良好的品行和职业道德。

      3.具备岗位所需的专业技能和身体条件。

      4.下列人员不得报考:

      (1)尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的;

      (2)刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的;

      (3)受行政开除处分未满五年或其他行政处分正在处分期内的;

      (4)不讲诚信被有关部门列入失信被执行人或联合惩戒对象的;

      (5)近两年内在广东省机关事业单位招录(聘)考试、体检或考察中存在违纪行为的;

      (6)聘用后即构成回避关系的;

      (7)法律法规和规章规定不宜聘用为事业单位工作人员的其他情形。

      本条所规定的处分期限的计算截止日期为发布公告之日。

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      2022年珠海市香洲区公开招聘教育系统事业单位工作人员(第二批)有关问题解答

      【问】其他问题

      (一)我是应届毕业生或择业毕业生,就业协议书已经签署,能否报名?

      答:可以。但根据公告,面试结束后,拟聘人员签订《就业协议书》,不能按时签约的,视为自愿放弃聘用资格。根据公告,签约环节出现岗位空缺的,可根据实际情况决定是否依次递补。

      (二)已参加珠海市香洲区公开招聘教育系统事业单位工作人员(第一批)招聘未被录取,能否报名参加第二批的招聘?

      答:可以。

    5月3-7日开放报名通道>>珠海市教育局_珠海市香洲区教师招聘报名系统【5月3-7日开放报名通道】

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      4.一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答,属于( )。

      A.行为塑造法

      B. 示范法

      C. 代币奖励法

      D. 强化法

      【答案】:D

      【解析】强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。如,一个学生不敢同老师说话,学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教,当他一旦敢于主动向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答问题,这个学生就能学会主动向老师请教的行为方式。因此,答案选D。行为塑造法针对的是某种较复杂的行为。示范法是通过观察、模仿教师呈示的范例(榜样)。代币奖励法是通过一种象征性强化物,如筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等作为代币来实施奖励良好行为的方法。
     

      5.发挥每一个学生的主人翁精神,让每一个学生都成为班级的主人,是( )模式。

      A.班级常规管理

      B. 班级平行管理

      C. 班级民主管理

      D. 班级目标管理

      【答案】:C

      【解析】班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学生自我教育的力量,发挥每一个学生的主人翁精神,使人人都积极主动地参与班级事务,让每个学生都成为班级的主人。
     

      6.根据反应时间与精确性,儿童的认知方式可以分为( )。

      A.场独立与场依存型

      B.沉思型与冲动型

      C.表层认知与深层认知

      D.辐合型与发散型

      6.【答案】B。
     

      7.信息从短时记忆进入长时记忆时,信息发生了关键性转变,即要经过( )过程。

      A.编码

      B.注意

      C.复述

      D.强化

      7.【答案】A。

      【解析】:想要保持信息,就得采取复述的策略。但复述只能有利于保持信息以便进行编码,并不能增加短时记忆的容量。当信息从短时记忆进入长时记忆时,信息发生了关键性转变,即要经过编码过程。所谓编码,不是把有关信息收集在一起,而是用各种方式把信息组织起来,信息是经编码形式储存在长时记忆中的。故选A。

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