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  • 教师资格证面试试报名费多少_中小学教师资格考试网

    2022-04-18 17:50 广东人事考试网 来源:中小学教师资格考试网 微信公众号 备考QQ群 华图在线APP

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      笔试成绩查询时间:4月15日起。【笔试成绩查询入口

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           面试准考证打印:2022年5月9日起

      面试时间:2022年5月14日-15日【点击领取面试1元礼包

      面试成绩查询:2022年6月15日

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      全国教师资格面试_教学设计案例_试讲(技能测试)常考备考

      高中物理《温度》逐字稿

      一、教学目标

      1.学生理解温度的概念、能说出温度计原理。

      2.通过观察温度计构成,提高观察、分析的能力。

      3.通过实际测量温度,养成严谨实验思维。

      二、教学重难点

      【重点】温度概念、温度计构成、单位读写。

      【难点】温度计原理及使用。

      三、教学过程

      环节一:新课导入

      上课,同学们好,上课之前老师有一个问题我们在生活中怎么比较两物体的冷热程度?我听到有同学说:可以直接利用手掌触摸进行直观对比。那老师想带领大家做一个小实验,请同学双手分别放入冷水和热水中浸泡,随后触摸同一物体,感受冷热程度。同学们都发现了刚才大家说的办法,没办法直观的比较冷热程度,那我们今天就来学习一种准确的描述方式—《温度》。

      环节二:新课教学

      1.温度计及其原理

      那么老师为了解决触摸判断不准确的情况,准备了一个自己制作的小装置,他可以更准确的测量物体的冷热程度,请大家仔细观察一下老师的操作并思考原理?好,老师实验完毕了,大家观察到了什么?

      没错,玻璃管内的液面升高,还有一些细心的同学提到了,它应该是利用了热胀冷缩的原理,通过观察玻璃管中液面高低进行冷热程度判断。

      那请同学们来来领取实验材料,以4人为一小组尝试自主制作类似装置,并比较水温,成功之后思考自制的装置有什么缺点?提高装置精准程度的方法有哪些?

      大家都已经完成了这次实验,靠窗的那位同学你来说一下,老师提出的问题你们小组是怎样认为的?恩,这位同学说温度较为接近时液面高度变化不易观察。而且还提出了改进方法:1.更换液体。2.减小玻璃管内径。

      其实为了方便表示冷热程度,我们将它定义为温度,并且利用热胀冷缩的原理制作了测量仪器“温度计”其中的液体有的利用水银,有的利用煤油。那老师给大家分发温度计,请同学们观察后总结构成:玻璃外壳、液体泡、毛细管(内径很细)。

      2.摄氏温度

      那我们看到的温度计刻度他们的单位又是如何定义的呢?我们用摄氏度表示温度的单位,符号为℃,读为摄氏度,并且规定标准大气压下冰水混合物为零摄氏度,沸水为一百摄氏度。

      环节三:巩固提高

      零度是如何定义的?冰水混合物的温度定义为零度。

      环节四:小结作业

      小结:教师总结。

      作业:回家观察其余测量温度的工具,并对比与温度计不同。

      四、板书设计

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