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  • 四川省教师资格证考试成绩查询入口_全国中小学教师资格证考试官网

    2022-04-18 04:14 广东人事考试网 来源:中小学教师资格考试网 微信公众号 备考QQ群 华图在线APP

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      教师资格证笔试成绩即将公布,很多考生最近都比较紧张,想要迫切地知道成绩。有过考试经验的小伙伴都知道笔试成绩虽然会有一个公布时间,但是实际的公布时间一般会提前,所以想要知道成绩又不想等待的小伙伴可以提前一天去官网查询。

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    2022年教师资格证成绩查询入口>>>【点击进入】

      2022中小学教师资格考试笔试成绩查询入口

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      2022年上半年教师资格证面试缴费相关问题

      1、网上缴费的前提

      审核通过后,网上缴费确认截止日期前,考生再次登录(http://ntce.neea.edu.cn/)查看审核结果并按照系统提示进行在线支付考试费。

      2.网上缴费流程-教师资格证面试缴费怎么缴【部分地区网上审核,无需现场确认,以本省公告为准】

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      3、错过网上缴费的后果

      逾期未在网上缴纳考试费的考生,报名系统将视其为放弃报考。

      4、支付银行页面打不开?

      由于各个银行服务器网络带宽的差异,可能会有网络延时过长,而导致该银行页面访问不了的情况,可稍后再试;如果始终无法打开,则需要更换银行进行支付。

      5、完成支付,还显示未支付?

      通常情况下,网站会即时收到您的付款。在少数情况下,银行系统会延迟与报名网站的付款确认,最晚到帐确认时间为网上支付后24小时,请于24小时以后重新登陆报名网站确认您的支付状态。如仍显示未支付,请致电呼叫中心。

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    点击进入>>>2022年教师资格证面试报名入口

     —— 教师资格证面试技巧 ——

      教师资格证面试的时候尽量放松,不要紧张,尤其是面部表情要放松,不要紧绷着脸,最好能有个微笑,你不微笑评委是不会主动冲你微笑的。你微笑了,评委受你的感染,也觉得很轻松。如果考生紧张的要命,评委也会处于一种紧张状态,不知道你下一步会不会出现其他的失误,所以都会盯着你,让你更紧张。有的考生到处看,看天花板,看窗外,看桌子,就是不看评委,脚在下面搓来搓去,让看见他的人都为他紧张。

      (一)勇敢自信

      评委在评分的时候,主要是看考生的基本素质,是不是自信大方,是不是有操控课堂的能力,是不是敢于面对观众。有实际教学经验的考生,往往会条理清楚,落落大方,仪态举止很自然,那些没有实际工作经验的考生,则会稍逊一筹。因此,如果有机会,准备参加面试的考生一定要登台说课或讲课。有了亲身的体验,面试就会有足够的底气。

      (二)说话要求

      ①一定要用普通话(英语说课,试讲除外)。如果您一开口就是乡土话,那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准,咬字清晰,特别是对于语文科目。

      ②音量适当。不要认为自己对着的是几名专家,要把他们想象成一个大班的孩子。抽签排序靠后的考生,音量要适度增大,因为专家们听了一天或半天的课,可能有些困倦了,适度较大的音量会有更好的效果。

      ③语调要抑扬顿挫。要有轻重音之别,有节奏性。不要有口头禅,如“这个”、“是吧”、“对吧”、“啊”等。

      ④语速不能太快。有些应聘者可能太紧张,一上台就开始滔滔不绝地讲,飞快的讲。好像赶任务一样。结果十几分钟过去后,他自己都不知道说了些什么,评委也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点,也可以缓和一下紧张的心情。

      广东华图教育针对2022广东教师资格考试面试,推出了幼儿、中小学不同学科的面试实战过关宝典图书教材。下面是华图小编建议的教师资格考试面试备考资料推荐:

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    2022版国家教师资格面试实战过关宝典【小学语文】

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      历年教师资格证考试面试试题举例:

      高中数学教师资格试讲面试试题

      一、试讲题目:

      高中数学《直线的点斜式方程》

      二、考题解析

      高中数学《直线的点斜式方程》主要教学过程及板书设计

      答辩题目解析:

      1.点斜式方程有什么确定的?任意一条直线的方程都能写成点斜式方程吗?【专业知识问题】

      【参考答案】

      直线的点斜式方程由直线上一点及其斜率。

      不是任意一条直线的方程都能写成点斜式方程,因为斜率不存在的直线,显然不能写成点斜式。

      2.本节课的教学目标是什么?【教学设计问题】

      【参考答案】

      本节课的教学目标是:

      知识与技能:掌握由一点和斜率导出直线方程的方法,会求直线的点斜式方程,理解直线方程的点斜式特点和适用范围。

      过程与方法:通过直线这一结论探讨确定一条直线的条件,利用探讨出的条件求出直线方程,进一步形成严谨的科学态度。

      情感态度与价值观:通过学习直线的点斜式方程的特征和适用范围,渗透数学中普遍存在相互联系、相互转化等观点。

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    (编辑:广东华图)

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