教师资格证笔试成绩入口官网_中国教育考试网教师资格证官网
2022-04-17 13:50 广东人事考试网 来源:中小学教师资格考试网
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2022年上半年教师资格笔试成绩查询正在进行中,点击进入>>>2022年上半年教师资格笔试成绩查询入口。2022年上半年教师资格笔试成绩查询时间为:2022年4月15日,面试报名时间于4月15日-18日,面试主要考核职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。广东华图建议大家积极备考,以实力迎考。祝愿大家早日走上理想工作岗位,实现自己的人生价值!更多关于教师资格证考试信息,请关注华图教育!
2022中小学教师资格考试笔试成绩查询入口
地区 | 成绩查询入口 | 地区 | 成绩查询入口 | 地区 | 成绩查询入口 | 查分时间 |
北京 | 点击查询 | 福建 | 点击查询 | 辽宁 | 点击查询 | 4月15日起 |
山东 | 点击查询 | 安徽 | 点击查询 | 新疆 | 点击查询 | 4月15日起 |
重庆 | 点击查询 | 浙江 | 点击查询 | 西藏 | 点击查询 | 4月15日起 |
天津 | 点击查询 | 江苏 | 点击查询 | 宁夏 | 点击查询 | 4月15日起 |
上海 | 点击查询 | 云南 | 点击查询 | 陕西 | 点击查询 | 4月15日起 |
重庆 | 点击查询 | 河北 | 点击查询 | 青海 | 点击查询 | 4月15日起 |
内蒙古 | 点击查询 | 黑龙江 | 点击查询 | 云南 | 点击查询 | 4月15日起 |
广西 | 点击查询 | 河南 | 点击查询 | 四川 | 点击查询 | 4月15日起 |
广东 | 点击查询 | 湖南 | 点击查询 | 海南 | 点击查询 | 4月15日起 |
山东 | 点击查询 | 湖北 | 点击查询 | 江西 | 点击查询 | 4月15日起 |
山西 | 点击查询 | 甘肃 | 点击查询 | 吉林 | 点击查询 | 4月15日起 |
2022教师资格证考试成绩有效期:
1、中小学及幼儿教师资格考试笔试成绩
笔试单科成绩有效期为2年(登陆成绩查询系统即可查询各科具体失效日期),有效期内可直接报考面试,过期需重新报考。
2、教师资格合格证书
只有笔试、面试均合格后才可获得《中小学教师资格考试合格证明》,该证明有效期为3年(登陆成绩查询系统即可查询具体失效日期),有效期内可直接申请认定,过期不能认定需重新考试。
3、中小学教师资格考试合格
中小学教师资格考试合格证明的有效期为3年
4、教师资格证书
教师资格证书长期有效。
另外:
目前部分地区正在试点定期注册,该注册仅限于已进入教师岗位的持证者,要求5年一周期进行注册,未注册通过的取消教师资格。未进入教师岗位的持证者不受定期注册影响,证书依然有效,但一旦从事教学工作后则需进行定期注册。(注册不用考试哦)
全国教师资格证考试面试成绩合格与否由各省教育行政部门确定,在成绩查询入口“合格与否”会标注。并会公布中小学和幼儿园教师资格考试合格证明领取时间。
如考生对本人面试结果有异议,可在面试结果公布起10个工作日内向所在考区提出复核申请,复核内容为面试结果录入是否有误。
合格证明发放:中小学教师资格考试笔试和面试均合格的考生,由教育部考试中心统一颁发《中小学教师资格考试合格证明》,该合格证明是申请教师资格认定时 的必要条件。领取合格证明时间、地点在教育部中小学教师资格考试网及所在考区官网上发布通知,请考生在规定时间内到指定的 地点领取合格证明,中小学教师资格考试合格证明的有效期为三年。
—— 教师资格证面试技巧 ——
作为一名刚刚毕业,没有任何经验的面试小白,在结构化面前,你是不是一头雾水,不知所措呢?面对如此多的面试者,如何让自己时刻保持冷静,注意这几点,至关重要,赶快拿起小本本一起学习吧。
举止仪表问题
着装和仪表是给别人的第一印象,也是面试的第一项分数。着装整洁、大方得体也许不能成为加分项,但是着装不规范,举止不得体,一定会成为减分项。关门用力走路不稳定、面部表情紧绷不自然、焦虑紧张吐字不清晰、眼神飘忽躲闪不坚定、坐姿歪扭扣手小动作,离场匆忙未物归原位等等,这些都是你的小心脏不够强大的表现。
面对仪态问题,请记住:站有站相、坐有坐相、保持微笑、表情自然、走路稳健、礼貌交流。
作答规范问题
在结构化面试的过程中,考生通过答题可以反映出自身的知识素养、思考问题的全面以及解决问题的独到见解,可以给考官留下深刻的印象。但是有的考生,在答题的过程中为了突出自己,把自己擅长的东西强加在答案上。还有的考生,为了打动考官,一味地煽情,向考官表达自己对岗位的憧憬和向往,表达自己愿意为教育奉献终身的愿望。更有甚者,为了显示自己的与众不同,表现出张扬、角度偏激的观点。这样一来,使自己的答案缺乏理论基础,更会让考官觉得空洞无内涵。
精彩的答题应该建立在对问题的充分认识上,对问题进行深入地剖析,有层次并且全面地陈述出自己的观点,在新颖的角度上做出自己独到的见解,才能吸引考官的目光,得到考官的青睐。
时间把控问题
结构化面试通常都有严格的时间控制,考生要根据题目数量合理安排时间,擅长的题目长篇大论,不擅长的题目三言两语,时间剩余太多或是超时,都是时间把控上出现了问题。时间问题也反映出考生理论知识以及专业技巧掌握不够充分的问题,从而影响得分。
这就需要广大考生,充分熟悉自己所教学科,只有基础坚实,才能够在作答时条理清晰,有理有据。充分把握理论知识,勤加练习,才能够把握好考题,把握好时间。
划重点:
各位面试小白们,为了更好地应对结构化面试,我们一定要在平时注重逻辑思维的练习,更要注重培养自己的教育教学能力、应变能力、活动组织能力、人际交往能力等,只有这样,才能够在众多面试者中脱颖而出。
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历年教师资格证考试面试试题举例:
小学数学教师资格证面试真题——《位置》
一、教学过程
(一)创设情境,导入新课
教师:我们全班有40名同学,如果我要请你们当中的某一位同学发言,不叫出你们的名字,你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗?
学生各抒己见,讨论出用“第几列第几行”的方法来表述。今天继续在前面学习过前后左右的基础上学习《位置》。
(二)生成新知
1.提问:谁能描述出××同学具体坐的位置?(学生讨论,各抒己见)
2.学生练习用这样的方法来表示其他同学的位置。(注意强调先说列后说行)先指名说说,然后同桌互相提问互相说。可以采用不同的问法来练习。同学互相评价。
3.教师教学写法:××同学的位置在第3列第4行,我们可以这样表示:(3,4)。按照这样的方法,你能写出自己所在的位置吗?(学生把自己的位置写在练习本上,指名回答),同学互相评价
(三)深化新知
1.刚才大家确定一个同学的位置,用了几个数据?(2个)
2.我们习惯先说列,后说行,所以第一个数据表示列,第二个数据表示行。如果这两个数据的顺序不同,那么表示的位置也就不同。(让学生体会位置的相对性。)
(四)应用新知
1.教师念出班上某个同学的名字,同学们在练习本上写出他的准确位置。
2.指名说出同学的名字,其他同学在本子上写出准确位置并集体订正。
3.同座位互相说某同学名字,对方写出位置;或说出某一位置,让同学说出是哪位同学?
4.发散思维:生活中还有哪些时候需要确定位置,说说它们确定位置的方法。
(五)小结作业
小结:我们今天学了哪些内容?你觉得自己掌握的情况如何?学生自由表达,自由评价。教师最后总结。
作业:观察平移前后的图形,说说你发现了什么?(图形不变,右移时列也就是第一个数据发生改变,上移时行也就是第二个数据发生改变)
二、板书设计
答辩题目解析
1.你认为这节课重点是什么,难点是什么?【数学专业问题】
【参考答案】
本节课的重点是根据行、列确定物体的位置。
难点是能够在具体的情景中,根据行、列来确定物体的位置。
2.在本节课的教学过程中,你是如何设计探究位置关系?【教学设计问题】
【参考答案】
在教学过程中,我是根据学生认知的顺序,通过观察―猜想―讨论――再观察―再猜想―再讨论,一环扣一环的教学。让学生分组讨论,充分参与,自己建立概念,深刻的体验使学生感受到获得新知的乐趣,从而达到本节课的教学目标。
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(编辑:广东华图)
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