小学教师资格证面试成绩查询入口官网_全国中小学教师资格证考试官网
2022-04-17 01:04 广东人事考试网 来源:中小学教师资格考试网
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2022年上半年教师资格笔试成绩查询正在进行中,点击进入>>>2022年上半年教师资格笔试成绩查询入口。2022年上半年教师资格笔试成绩查询时间为:2022年4月15日,面试报名时间于4月15日-18日,面试主要考核职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。广东华图建议大家积极备考,以实力迎考。祝愿大家早日走上理想工作岗位,实现自己的人生价值!更多关于教师资格证考试信息,请关注华图教育!
2022中小学教师资格考试笔试成绩查询入口
地区 | 成绩查询入口 | 地区 | 成绩查询入口 | 地区 | 成绩查询入口 | 查分时间 |
北京 | 点击查询 | 福建 | 点击查询 | 辽宁 | 点击查询 | 4月15日起 |
山东 | 点击查询 | 安徽 | 点击查询 | 新疆 | 点击查询 | 4月15日起 |
重庆 | 点击查询 | 浙江 | 点击查询 | 西藏 | 点击查询 | 4月15日起 |
天津 | 点击查询 | 江苏 | 点击查询 | 宁夏 | 点击查询 | 4月15日起 |
上海 | 点击查询 | 云南 | 点击查询 | 陕西 | 点击查询 | 4月15日起 |
重庆 | 点击查询 | 河北 | 点击查询 | 青海 | 点击查询 | 4月15日起 |
内蒙古 | 点击查询 | 黑龙江 | 点击查询 | 云南 | 点击查询 | 4月15日起 |
广西 | 点击查询 | 河南 | 点击查询 | 四川 | 点击查询 | 4月15日起 |
广东 | 点击查询 | 湖南 | 点击查询 | 海南 | 点击查询 | 4月15日起 |
山东 | 点击查询 | 湖北 | 点击查询 | 江西 | 点击查询 | 4月15日起 |
山西 | 点击查询 | 甘肃 | 点击查询 | 吉林 | 点击查询 | 4月15日起 |
2022教师资格证考试成绩有效期:
1、中小学及幼儿教师资格考试笔试成绩
笔试单科成绩有效期为2年(登陆成绩查询系统即可查询各科具体失效日期),有效期内可直接报考面试,过期需重新报考。
2、教师资格合格证书
只有笔试、面试均合格后才可获得《中小学教师资格考试合格证明》,该证明有效期为3年(登陆成绩查询系统即可查询具体失效日期),有效期内可直接申请认定,过期不能认定需重新考试。
3、中小学教师资格考试合格
中小学教师资格考试合格证明的有效期为3年
4、教师资格证书
教师资格证书长期有效。
另外:
目前部分地区正在试点定期注册,该注册仅限于已进入教师岗位的持证者,要求5年一周期进行注册,未注册通过的取消教师资格。未进入教师岗位的持证者不受定期注册影响,证书依然有效,但一旦从事教学工作后则需进行定期注册。(注册不用考试哦)
全国教师资格证考试面试成绩合格与否由各省教育行政部门确定,在成绩查询入口“合格与否”会标注。并会公布中小学和幼儿园教师资格考试合格证明领取时间。
如考生对本人面试结果有异议,可在面试结果公布起10个工作日内向所在考区提出复核申请,复核内容为面试结果录入是否有误。
合格证明发放:中小学教师资格考试笔试和面试均合格的考生,由教育部考试中心统一颁发《中小学教师资格考试合格证明》,该合格证明是申请教师资格认定时 的必要条件。领取合格证明时间、地点在教育部中小学教师资格考试网及所在考区官网上发布通知,请考生在规定时间内到指定的 地点领取合格证明,中小学教师资格考试合格证明的有效期为三年。
—— 教师资格证面试技巧 ——
练习讲课及答题过程中可以有以下几种方法调整自己的心态:
1.可以对着镜子或者自己录视频的方式练习讲课。
录完视频自己看一下,看一下内容和外在还有哪些地方需要改进,并有针对性地去加强。对着镜子练习,可以时刻看到自己的讲课状态,可以及时调整,并且可以随时注意到自己的表情、手势、肢体动作等,及时改进,不断做到更好,给自己更多的自信心。
2.可以和同学朋友一块练习。
这个方法切记要用好,因为有的同学跟别的同学或者是“战友”一块练习的话,看到别人进步很快或者比自己讲得好,就会开始怀疑自己,否定自己,更加没有自信心,心态更崩溃。换个角度思考问题,跟别人一起练习,可以取长补短,学习别的同学身上的优点,弥补自己的不足。也可以让别人帮自己指出问题,提出意见和建议,便于自己做得更好。
3.多跟别人交流。
在交流的过程中,自己可以获得一些信息和技巧,这样可以更加地了解一些考试的情况,得到鼓励等,可以缓解自己的备考压力,以便于更好地投入到备考中。
4.可以用一些自己喜欢的方式缓解紧张情绪,释放压力。比如跑步、做瑜伽、唱歌等。
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历年教师资格证考试面试试题举例:
上课过程中,你提出问题后,几名学生抢着回答,十分混乱,你怎么处理?
【参考答案】
上课提问主要是为了检测学生对问题的掌握程度,并集中学生的注意力。但在我提出问题后,却出现了学生抢答的情况,我一定会有序引导,保证课堂顺利推进。
第一,耐心倾听。我会先听几位学生回答完问题,这是对学生的一种尊重,如果中途打断的话,可能会影响学生回答问题的积极性。
第二,鼓励肯定。在几名学生回答结束后,我会肯定他们回答问题的积极性,表扬他们认真听课和积极配合老师的行为,并引导其他同学向他们学习,多主动回答问题。
第三,耐心引导。我会告诉学生回答问题要先举手,等老师点名之后,再回答问题,不要抢答。抢答会让老师和其他学生听不清楚他们说的内容,希望他们下次注意。
第四,依次回答。我会让抢着回答问题的几个学生,依次发表自己的观点,并给予点评。
第五,课后反思。下课后,我会想一想为什么会出现这种情况,是不是我对回答问题的学生表扬过度,或者是最近提出过学生必须回答几次问题的要求等,并在接下来的课程中做出调整。
总之,在面对学生出现的问题时,我不会急躁,也不会气愤,而是会耐心引导学生,培养他们的规则意识。
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(编辑:广东华图)
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