教师资格证笔试成绩入口_中国教育考试网官网
2022-04-13 15:12 广东人事考试网 来源:中小学教师资格考试网
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2022教师资格成绩可以查了吗?教资成绩这两天提前公布?官方笔试成绩查询时间为2022年4月15日,成绩查询入口为中小学教师资格考试网,根据教师资格证成绩查询历来有提前查询的惯例,加之今年教师资格证面试报名在4月15日正式开启,所以教师资格证成绩查询很大可能就是这两天公布,考生可关注广东教师资格考试网,为大家提供最新考情资讯。
2022中小学教师资格考试笔试成绩查询入口
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笔试合格分数是如何计算的?
教师资格笔试各科目卷面满分为150分,按照我们从小到大的逻辑应该是90分就可以合格了。
但是查分数的时候,为什么满分是120分呢?
教师资格证笔试分数线是按照通过率划定的,教育部考试中心根据考试标准和当次考试情况,确定各科目全国统一的合格分数线。由于各个科目难度存在差异,其合格分数线不尽相同。为统一各科目的合格分数线,采用线性转换的方法,将考生0~150分量表上的原始成绩换算为0~120分量表上的转换分,并使各科目的合格分数线统一转换为70分。
分数转换方法
举例来说,设两个科目的合格分数线分别为 A1和 A2,则转换分 y(x) 关于原始成绩x的函数图像,如下图所示:
通过上述线性转换,各科目的合格分数线均转换为70分,且转换不改变考生成绩的高低顺序。原始成绩低于合格分数线的考生,换算后的转换分在70分以下;原始成绩高于合格分数线的考生,换算后的转换分在70分以上。
教师资格证三年作废吗?
教师资格证并不是三年作废,教师资格证是长期有效的,因此考生不用过于担心有效期的问题!
对于教师资格证书的有效期,国家是这样规定的:
(1)已取得教师资格但未在学校任教的人员,其证书长期有效,无需申请注册。
(2)取得教师资格,初次聘用为教师的,试用期满考核合格之日起60日内,申请首次注册。经首次注册后,每5年应申请一次定期注册。教师资格定期注册须由本人申请,所在学校集体办理,按照人事隶属关系报县级以上教育行政部门审核注册。
定期注册无须参加任何考试。注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。关于注册具体事宜可咨询所属学校。
—— 教师资格证面试技巧 ——
教师资格证面试必须避开的十个“坑”!
第一坑:面试抽题环节
抽题室中所抽的题目为试讲的题目,不是结构化答辩的题目。题目一般是课文的片段或者是某个知识点,小学低年级会有整篇。复习备考需以全篇课文复习。题目纸下方有具体的试题要求,有的童鞋一紧张就会漏看题目要求。(课题如下)
第二坑:备课时间不充足
备课室里备课的时间只有20分钟,既要备课还要写教案,你来得及吗?建议考生们简写教案,但框架一定要完整。
第三坑:试讲≠说课
试讲不等同于说课,试讲是模拟一节课,从上课开始要激情饱满的说“同学们,我们开始上课”等示意性话语。试讲中不用提及课文的年级、教学目标的内容,但要在教案中书写清楚教学目标,试讲后,考官会就教学目标进行提问。
第四坑:备课室里有什么?
无手机,无教材,不能带资料。只有抽题纸和备课纸。备课纸:有姓名准考证号的表格,其他的部分为空白。备课纸一张不够可以向考官索要。
第五坑:教案针对哪部份?
教案要针对片段的题目来写,不要写整节课的,整节课的范围太大。无法体现教案的可检测性。
第六坑:试讲的流程?
试讲要讲完整的一节课,流程从导入至小结作业都要讲完整。试讲十分钟,要把握好课堂的节奏哦。
第七坑:结构化题目哪来?
在进入考场后,试讲前要回答规定问题。这些问题由考官随机从题库中抽取题目进行即问即答。回答完第一道题,考官才会给出第二道题。
第八坑:无学生,全靠演技
没有学生的课堂,全靠你的演技征服考官。
情景一:没有音乐
假如音乐课的时候需要歌曲示范,但又没有真是的音乐怎么办呢?假装有音乐,让学生先聆听、先欣赏。并做出手势示意学生去聆听音乐,停顿半秒钟之后再继续下面内容。小编提醒全靠演技哦,在家对着镜子练习哦。
情景二:没有PPT
要假装有PPT,课堂提问时,假装有学生。不要问考官问题,考官是不会假装自己是学生来回答你的问题。为了避免尴尬,在提出问题后,停顿半秒。假装有学生已经回答完,然后就学生的回答进行点评如“嗯,这位同学说的很好”
第九坑:面试礼仪
在面试过程中,考生要注意自己的言谈举止。进门前,要敲门,要敲门,要敲门,重要的事儿要说三遍。在回答完问题,需要说“回答完毕”来告知考官可以继续下一个问题了。在面试接近尾声的时候,如有书写板书,需要询问考官是否需要擦黑板。
第十坑:试讲能看教案吗?
尽量不要看教案,做到脱稿试讲。忘词是难免的,小编教大家如何巧妙地偷瞄教案:
技巧一:领读课文式偷瞄
语文和英语老师可以借领读课文的机会,偷瞄教案。
技巧二:提问式偷瞄
其他老师可以巧妙地以提问的方式“刚刚讲的问题大家听懂了吗?”借停顿的时间差瞄一眼教案,这样才自然流畅。
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历年教师资格证考试面试试题举例:
一、小学英语教师资格试讲面试试题《My New Teachers Section A (Let’s Read and Write)》
学段:小学
科目:英语
年级:五年级上册
教材版本:人教版
试讲题目:《My New Teachers Section A (Let’s Read and Write)》
教材正文(教材图片或教材文字):
试讲要求:
(1)试讲时间约15分钟,采用英语授课;
(2)突出重点词汇与句型的教学,训练学生的口语表达能力;
(3)引导学生形成一定的文化意识;
(4)配合教学内容适当板书。
教案设计
Topic:Unit1MyNew Teachers‘PartyAlet’sRead and Write’
Teaching aims:
Knowledge aims: Students canread and know the meaning of the words to describe people, such as‘tall ,strong,funny’and so on.
Ability aims: Students can use these new words and sentences todescribe theirteachers correctly.Such as Who is your English teacher? Mr Carter.What’s he like? He is tall and strong.
Emotionalaims: Students can care more about theirteachersandlearn to love their teachers.
Teaching keyand difficultpoint: Theusageof new words and sentences.
Teaching aids: PPT/pictures/tape recorder/word-cards and so on .
Teaching procedures:
Step 1: Warming upand lead in:
Do a chant as the teacher does as the following:
Tall, tall, tall. Make yourself tall.
Short, short, short. Make yourself short.
Big, big, big. Make your eyes big.
Small, small, small. Make your eyes small.
Long, long, long. Make your arms long.
Short, short, short. Make your arms short.
Step2:presentation and practice
Activity1:Introduce the meaning of the words through body language
Activity2:practice the new words through the pair work
Activity3:Present the sentence. Who is yourEnglishteacher? Mr WU.What is he like? He istallandstrong.
Activity4:practice the new dialogue through role play.
Activity5: Use the new words in the dialogue
Step3:Summary
The teacher ask the students what they have learned this class, so that in this way, the teacher and the students together summarize the class.
Step4:Homework
Draw a picture of one of their teacher and try to describe him or she using the words and structure.
Blackboard design:
tall strong funny
Who is your English teacher? Mr Carter.
What is he like? He is tall and strong. He is very funny.
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(编辑:广东华图)
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