河北2022上半年教师资格证笔试成绩_中国教育考试网报名
2022-04-13 11:48 广东人事考试网 来源:中小学教师资格考试网
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全国中小学教师资格考试面试报名公告已发布【点击查看】,2022上半年中小学教师资格证考试面试报名入口15日正式开启,目前面试报名入口开通中,笔试成绩进入合格分数线的小伙伴要记得及时完成面试报名,想要报考教师资格证的小伙伴记得登录中国教育考试网官网报名,现将2022年上半年教师资格证考试时间安排整理如下:
2022年教师资格证成绩查询入口(全国汇总) | ||||||||
省份 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 省份 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 省份 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 |
北京 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 贵州 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 黑龙江 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 |
湖北 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 辽宁 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 山东 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 |
福建 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 青海 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 山西 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 |
江苏 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 陕西 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 浙江 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 |
宁夏 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 河北 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 新疆 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 |
广西 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 甘肃 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 湖南 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 |
内蒙古 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 上海 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 天津 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 |
安徽 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 吉林 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 西藏 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 |
云南 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 海南 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 四川 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 |
江西 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 河南 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 广东 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 |
重庆 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 | 全国 | 成绩查询入口 | 面试报名入口 |
2022年上半年中小学教师资格考试(面试)报名流程:
面试报名流程
第一步:网上报名。
1、考区选择。符合面试报考条件的考生在2022年4月15日-18日登录中小学教师资格考试网(ntce.neea.edu.cn/),按照栏目指引进行网上报名。选择“考区”、面试类别、面试科目,完成其他信息录入。报名时间截止后,将关闭报名系统,逾期不再受理报考。
报名流程图:
2、照片要求。
本人近6个月以内的免冠正面证件照(不允许带帽子、头巾、发带、墨镜等);
照片格式及大小:JPG/JPEG格式,不大于200K;
照片必须显示考生头部和肩的上部;
照片背景必须为纯色,白色背景为佳(背景中不得带有家具、门框、风景、树木等物体);
黑白或彩色照片均可。(建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画,Photoshop,ACDsee等工具对照片进行剪裁压缩)。
照片样张:
因照片将用于准考证以及考试合格证明,请考生上传照片时慎重选用。
照片审核不通过的考生不得进行报名信息确认。
—— 教师资格证面试技巧 ——
练习讲课及答题过程中可以有以下几种方法调整自己的心态:
1.可以对着镜子或者自己录视频的方式练习讲课。
录完视频自己看一下,看一下内容和外在还有哪些地方需要改进,并有针对性地去加强。对着镜子练习,可以时刻看到自己的讲课状态,可以及时调整,并且可以随时注意到自己的表情、手势、肢体动作等,及时改进,不断做到更好,给自己更多的自信心。
2.可以和同学朋友一块练习。
这个方法切记要用好,因为有的同学跟别的同学或者是“战友”一块练习的话,看到别人进步很快或者比自己讲得好,就会开始怀疑自己,否定自己,更加没有自信心,心态更崩溃。换个角度思考问题,跟别人一起练习,可以取长补短,学习别的同学身上的优点,弥补自己的不足。也可以让别人帮自己指出问题,提出意见和建议,便于自己做得更好。
3.多跟别人交流。
在交流的过程中,自己可以获得一些信息和技巧,这样可以更加地了解一些考试的情况,得到鼓励等,可以缓解自己的备考压力,以便于更好地投入到备考中。
4.可以用一些自己喜欢的方式缓解紧张情绪,释放压力。比如跑步、做瑜伽、唱歌等。
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历年教师资格证考试面试试题举例:
教师资格结构化面试题:请你解释一下“师傅领进门,修行在个人”这句话。
参考答案:
“师父领进门,修行在个人”是指教师教会学生学习的方法后,学生是否能学好,还要靠自身的努力。这句话原本是用来强调学生在学习时的能动因素在成功中的关键作用的,如今却被一些教师拿来做推卸责任的挡箭牌,每当学生成绩滑坡或品德不良时,他们便认为这与自己没有关系。首先,学生的“个人修行”也须有个前提条件——“师父领进门”。要想把学生真正“领进门”,教师首先得“进门”。倘若当老师对于所教学科知识尚不能精通,自己尚站在知识大门的外边,又怎么可能把学生“领进门”呢?不能“深入”,焉能“浅出”?不能“居高”,岂能“临下”?倘若一个教师仅仅是知道知识的皮毛,课堂上最多只能是照本宣科,只有“招架之功”,并无“还手之力”,这样的“师父”根本没有资格去教别人。
其次,教师要具备将学生领进门的本领。有的教师寒窗苦读、博览群书,可说是满腹经纶。但在学生面前却口齿木讷,所学所想、所感所悟,难以言表。因此,教师要提高教学技能,掌握将学生领进知识大门的教学艺术和科学方法。
再次,“师父”将“徒弟”“领进门”后,还要授以“修行”的方法。教会学生学习的方法即“授人以渔”,会使学生在学习中取得事半功倍的效果。
“师父领进门”其实是很不易的。倘使真正地做到了这一点,那么“修行”便是水到渠成、顺理成章的事情了。
我的回答完毕!谢谢!
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