安徽教师资格证面试报名时间_http：／／ntce.neea.edu.cn

2022-04-13 01:09 广东人事考试网来源：中小学教师资格考试网

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　　2022中小学教师资格考试面试报名入口

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　　2022上半年中小学教师资格考试面试时间安排

　　笔试成绩查询时间：4月15日起。【笔试成绩查询入口】

　　面试报名时间：4月15日-18日。（全国面试报名入口）

面试网上缴费：2022年4月21日24:00【全国缴费入口|报名费】

面试准考证打印：2022年5月9日起

　　面试时间：2022年5月14日-15日【点击领取面试1元礼包】

　　面试成绩查询：2022年6月15日

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　　如何准备结构化面试？

　　1、外在——第一印象很重要

　　得体的形象与稳重大方的气质是非常重要的，因为你未来代表的是学校的形象。从傅莹到华春莹再到翻译张璐，你会发现外貌还是很重要的，这里的外貌不仅是容颜，更是于言谈举止中散发的智慧与自信。所以我们首先需要一套得体的服装，因为面试的时间是夏天，候考时你会发现80%的女生都不约而同的选择了白衬衣和深色裙子或西裤，配以淡妆，男士不一定要穿西装，有领子的POLO衫和衬衫都可以，但必须划重点的是：因为外在失分考生寥寥无几，也就是说得体的着装就像笔试考试的签字笔，没它不行，但有它拼的就是实力。(真的没有考生随便穿穿就来考试，如果有那就是更不能轻视的大神)

　　2、礼仪——气质也很重要

　　1.进门，微笑，面对各位老师鞠个躬，说“各位老师好”。

　　2.接着主考官会告诉你规则，可能是主考官念题，也可能是题在信封里，自己打开信封获取。

　　3.在考官出题后，要说“好的，感谢老师的提问，请允许我思考片刻”。

　　4.在回答问题的时候，要说“下面我开始回答第一题”、“第一题回答完毕，谢谢”等礼貌性话语。

　　5.回答结束后，要说“我的回答完毕，谢谢”，鞠躬，出门。

　　虽然答题的内容才是重点，但是你的着装、姿态、礼仪等方面也会给考官留下印象，我相信大家都有在学习代课的经验，就比如你们班上有两个学生同时竞争班长，两位学生成绩都很好。一位不讲礼貌，做什么事情都咋咋唬唬的;一位对待学生老师都十分有礼貌，每天见你亲热的打招呼。你说，他们同时竞争班长，你会更偏向谁呢?我想答案不言而喻。没有一位考官会喜欢粗鲁无理、邋里邋遢的考生，所以，面试时要有礼貌，留下良好的印象给考官。

　　3、内在——内容为王、逻辑为王、表达为王。

　　结构化面试答题类似于我们写作文，如何在短时间内清晰的表达你的观点呢?从结构上说，总分总的模式非常有用。首先需要总述你的观点，言简意赅，直接表明你的态度，如果是“名言或者现象类”题目，则需先解释题目而后给出观点。这样做可以让考官迅速抓住你的论证主题。

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　　历年教师资格证考试面试试题举例：

　　初中英语《What are you going to be when you grow up?》

　　一、考题回顾

　　二、考题解析

　　《What are you going to be when you grow up?》主要教学过程及板书设计

　　(一)教学过程

　　Step1 Warming-up:

　　Listen to a song, “Be what you wanna be”. And after listening, I will ask a question: what can you hear from the song? Yes, many professions, such as lawyer, doctor and so on. And then I will ask students, “ what do they want to be when they grow up” and ask some students to answer the question. And then I will tell students we can also say “what are you going to be when you grow up” and lead to today’s class.

　　Step2 Pre-listening:

　　I will show some pictures on the PPT, the first picture is about reporter and the second picture is about the article. I will write down the two words on the blackboard and then I will ask the students to read after me.

　　Step3 While-listening:

　　I will ask students to listen to the radio for the first time and then match the sentence with the picture on the PPT. The first picture is about the reporter, thee second picture is about writing magazines and the third picture is about Shanghai.

　　Then I will ask students to listen to the radio for the second time and after listening, I will ask them to answer three questions on the blackboard, the first one is “What is he going to do when he grows up”, the second one is “how is he going to do for that” and the third one is “where is he going to work”.

　　I will ask students to listen to the radio for the third time and they need to read after the radio. And then I will divide the students into two groups, group A acts as A, and group B acts as B, and read the passage.

　　Step 4 Post-listening

　　We will play a game called “ hot potato”. When the music begins to play, students need to pass the flower. And when the music stops, the students who is holding the flower need to answer the question about “what is he going to do when he grows up, how is he going to do for that or where is he going to work”.

　　And then we will have a group work, four students as a group and students need to make a survey about what is their group members going to be, how is he or she going to do for that and where is he going to work. Five minutes later, I will ask some groups to show their report.

　　Step5 Summary and homework

　　I will ask students to read the passage to summarize what we have learned today. After class, they need to search more information about the job they want to do.

　　(二)板书设计

　　Blackboard Design:

　　答辩题目解析

　　1.为什么你想成为一名英语老师呢?【结构化类】

　　【参考答案】

　　因为我的妈妈是一名老师，她为学生奉献的精神深深感动了我。她告诉我教师这个职业是非常伟大的，对于整个国家的意义重大。当面对学生那渴望知识的眼睛，能够帮助学生掌握知识，认识社会，见证他们一点一滴的成长和进步，你会为此感到欣慰和骄傲。所以我从小的愿望就是和妈妈一样成为一名老师。学习英语之后，我一直很喜欢英语，英语成绩一直不错，所以我想成为一名英语老师。在今后的工作中，我会继续深化自己的专业知识，掌握一定的教学方法和班级管理方法等，争取成为一名优秀的英语教师。

　　2.你本节课的难点是什么呢?你是如何克服的?【教学实施类】

　　【参考答案】

　　这节课的难点是让学生把所学知识用于实际生活的表达中，学会阐述他们想做的工作以及他们决定怎么做。本节课的主要内容都是围绕重难点展开，花了大篇幅去讲解并且让同学理解具体意义，让学生体会其在现实生活中是如何应用的。并且通过一些图片描述让学生对其含义和使用范畴有更清晰的了解。通过组织班级游戏以及小组活动来让学生把句型用在真实情境中，游戏及小组活动能够吸引学生的兴趣，并且游戏和小组活动都是全班同学共同参与，这让全班同学都得到了练习，并且也能帮助老师检验学生对于所学知识的掌握程度，最终帮助学生克服本节课的难点

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