2022教师资格证笔试考试成绩_中国教师资格证官方网

2022-04-12 16:54 广东人事考试网来源：中小学教师资格考试网

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　　中小学教师资格考试网消息：国家教师资格考试网中小学教师资格考试成绩已公布【点击查看】，2022上半年广东中小学教师资格证考试成绩查询通道于2022年4月15日起正式开通，目前成绩查询入口开通中，符合面试报考条件的小伙伴要记得及时完成面试报名，面试报名截止时间为：2022年4月18日，面试时间是2022年5月14日-15日。现将2022年上半年教师资格证考试时间安排整理如下：

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　　2022中小学教师资格考试笔试成绩查询入口

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　　2022年上半年教师资格证面试缴费相关问题

　　1、网上缴费的前提

　　审核通过后，网上缴费确认截止日期前，考生再次登录(http://ntce.neea.edu.cn/)查看审核结果并按照系统提示进行在线支付考试费。

　　2.网上缴费流程-教师资格证面试缴费怎么缴【部分地区网上审核，无需现场确认，以本省公告为准】

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　　3、错过网上缴费的后果

　　逾期未在网上缴纳考试费的考生，报名系统将视其为放弃报考。

　　4、支付银行页面打不开?

　　由于各个银行服务器网络带宽的差异，可能会有网络延时过长，而导致该银行页面访问不了的情况，可稍后再试;如果始终无法打开，则需要更换银行进行支付。

　　5、完成支付，还显示未支付?

　　通常情况下，网站会即时收到您的付款。在少数情况下，银行系统会延迟与报名网站的付款确认，最晚到帐确认时间为网上支付后24小时，请于24小时以后重新登陆报名网站确认您的支付状态。如仍显示未支付，请致电呼叫中心。

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　—— 教师资格证面试技巧 ——

　　【考试时候】进入考场之后很多同学经常会很紧张，大脑一片空白，语无伦次，不敢看评委，不知道该如何是好。此时考查的就是你的临场应变能力和情绪调控能力，这个时候可以面带微笑地看着考官，深呼吸，然后大声地开口说话，越是大声，越是面带微笑，紧张感就会逐渐消除，你就会越自信，就更能快速地适应考场的环境，尽情地展现自己的风采。

　　在讲课的过程中，如果遇到了忘记写板书、讲错知识点、紧张忘词等突发状况，该如何快速调整自己的心态从容应对呢?越是这种时候，越是要冷静应对。忘记写板书的话，可以在归纳总结环节和最后巧妙地补充板书; 讲错知识点的话可以将错就错，提问学生让学生发现问题;紧张忘词的话可以面带微笑地看着考官，大脑快速思考，千万不要出现一些不该有的小动作。

　　广东华图教育针对2022广东教师资格考试面试，推出了幼儿、中小学不同学科的面试实战过关宝典图书教材。下面是华图小编建议的教师资格考试面试备考资料推荐：

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　　历年教师资格证考试面试试题举例：

　　教师资格面试试题初中语文《敬业与乐业》

　　一、试讲题目：《敬业与乐业》

　　二、考题解析

　　初中语文《敬业与乐业》主要教学过程及板书设计

　　教学过程

　　(一)激趣导入

　　教师采用讲故事的方式进行导入，导语设计如下：

　　在一次奥运会中，马拉松比赛庆祝胜利的典礼早已结束，坦桑尼亚的选手艾克瓦里才吃力地跑进了已经几乎空无一人的奥运体育场，他是最后一名抵达终点的选手。他的双腿沾满血污，绑着绷带，他努力地绕完体育场一周，跑到了终点。著名的纪录片制作人格林斯潘在好奇心的驱使下，问艾克瓦里，为什么要这么吃力地跑至终点?(引发思考，引出课题。)

　　(二)整体感知

　　学生默读课文，并根据教师设计的相关问题进行思考。

　　1.提问：作者先后谈论了哪几个问题?

　　2.作者所认为的“人类合理的生活总该如此”中的“如此”是指怎样的生活?

　　(三)深入研读

　　教师出示问题，引导进行品味。

　　1.提问：作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法?

　　2.作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的?运用了什么论证方法?

　　3.品味本文演讲和口语特色。

　　明确：①引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。②语言通俗，如话家常。③结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。

　　(四)拓展延伸

　　提问：文中作者在谈到“要乐业”这个观点的时候写到“‘做工好苦呀!’这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来”，我们的身边也常常听到同学抱怨“学习好苦啊”，如何通过摆事实讲道理来劝导他要乐学。

　　明确：学生各抒己见，言之有理即可。

　　(五)归纳小结

　　本文是一篇演讲词，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。

　　课文结构层次清晰。开头就开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性;最后，总结全文旨意。

　　本文在论证上的最大特点，就是大量引用经典、格言。在语言上，充分体现了口语和演讲的巧妙结合。

　　(六)作业布置

　　领悟作者的精神旨意，结合自己的生活、学习体验，谈谈自己在学习中感受到的乐趣。写一篇300字左右的小作文。

　　板书设计

　　答辩题目解析：

　　1.你的教学目标是什么，你怎样实现你的教学目标，方法是什么?【教学实施问题】

　　【参考答案】

　　我的教学目标是从三个维度设置的，知识和能力目标是能理清全文的行文思路，分清观点和材料;掌握摆事实和讲道理两种论证方法。过程与方法目标是通过各种形式的诵读，以读促思，辩证地理解课文观点。情感态度与价值观目标是领悟“敬业与乐业”的内涵，联系实际引导学生用敬业乐业的精神对待学习和生活。

　　为了更加有效地达成教学目标，在教学本课时，我主要通过以下方面来达成我的教学目标：

　　一是，利用马拉松选手艾瓦里克的故事引发学生思考，并展示相关图片，引出本课课题。

　　二是，引导学生阅读课文，从整体上把握文章，找出论点，理清文章的写作脉络，梳理全文的行文思路。

　　三是，深入地分析文章的论证手法，重点讲解摆事实和讲道理两种论证方法，加深学生对议论文写作手法的理解。

　　本课我运用的教学方法是：朗读法、赏读评议法、多媒体教学法、设置情境法。

　　2.结合自身所学的理论和学科，谈谈如何开展新课标合作学习的理论?【教学方法问题】

　　【参考答案】

　　合作学习作为一种新型学习方式，是新课程改革中的一个亮点，正在被中小学教师在教学实践工作中广泛使用。我认为在语文教学中应从以下几个方面教会学生学会合作学习：

　　第一，选择合作伙伴与明确责任分工。确定合作伙伴实际上是建立起合作学习的结构和组织，为合作的进行提供组织前提。在选择合作伙伴时，教师一方面要认真分析，合理搭配，建立真正能够发挥最佳合作效果的合作组织，另一方面教师可根据学生的性别差异、性格差异、思维差异、语言差异和动手能力差异，优化小组组合，形成互补型合作团体，便于发挥小组各成员的个性特长。

　　第二，采用多样化的合作学习的形式。合作学习的形式多种多样，课堂教学过程中如何选择合适的合作学习的形式，教师要根据教学内容与学生的特点灵活把握。不仅要运用已经成熟的合作学习的有效形式，而且要在教学实践中积极探索有效而独特的合作学习形式，如同桌之间的合作学习形式与方法等。

　　第三，进行合作学习的方法指导。教师要善于观察，掌握学习动态，特别要对合作不协调的小组或合作有困难的小组给予及时的帮助和引导，使每个小组都能在学习中有所收获，按时完成合作学习任务。在合作学习中，教师要适时给予指导，促进小组的成长。

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