2022上半年教师资格证成绩查询时间成绩多久出_国家教师资格证考试网(官网)

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　　2022年上半年教师资格笔试成绩查询入口于4月15日正式开通！届时，各位考生可以登录“中小学教师资格考试网”(http:// ntce.neea.edu.cn)公布，考生可自行登录查询成绩。

　　同时，华图小编提醒各位考生，面试报名时间为2022年4月15日-18日，符合面试报考条件的考生在报名时间内，登录“NTCE-中国教育考试网”按照栏目指引进行网上报名，准确填写面试类别、面试科目和面试考区等信息。报名时间截止后，报名系统将自动关闭，不再受理考生报名。

2022年教师资格证成绩查询入口>>>【点击进入】

　　2022中小学教师资格考试笔试成绩查询入口

地区	成绩查询入口	地区	成绩查询入口	地区	成绩查询入口	查分时间
北京	点击查询	福建	点击查询	辽宁	点击查询	4月15日起
山东	点击查询	安徽	点击查询	新疆	点击查询	4月15日起
重庆	点击查询	浙江	点击查询	西藏	点击查询	4月15日起
天津	点击查询	江苏	点击查询	宁夏	点击查询	4月15日起
上海	点击查询	云南	点击查询	陕西	点击查询	4月15日起
重庆	点击查询	河北	点击查询	青海	点击查询	4月15日起
内蒙古	点击查询	黑龙江	点击查询	云南	点击查询	4月15日起
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山西	点击查询	甘肃	点击查询	吉林	点击查询	4月15日起

 　2022年上半年中小学教师资格考试(面试)报名流程：

　　面试报名流程

　　第一步：网上报名。

　　1、考区选择。符合面试报考条件的考生在2022年4月15日-18日登录中小学教师资格考试网(ntce.neea.edu.cn/)，按照栏目指引进行网上报名。选择“考区”、面试类别、面试科目，完成其他信息录入。报名时间截止后，将关闭报名系统，逾期不再受理报考。

　　报名流程图：

　　2、照片要求。

　　本人近6个月以内的免冠正面证件照(不允许带帽子、头巾、发带、墨镜等);

　　照片格式及大小：JPG/JPEG格式，不大于200K;

　　照片必须显示考生头部和肩的上部;

　　照片背景必须为纯色，白色背景为佳(背景中不得带有家具、门框、风景、树木等物体);

　　黑白或彩色照片均可。(建议使用Microsoft Office Picture Manager，图画，Photoshop，ACDsee等工具对照片进行剪裁压缩)。

　　照片样张：

　　因照片将用于准考证以及考试合格证明，请考生上传照片时慎重选用。

　　照片审核不通过的考生不得进行报名信息确认。

点击进入>>>2022年教师资格证面试报名入口

　—— 教师资格证面试技巧 ——

　　如果你感觉到紧张、焦虑已稍稍令你难以承受，可采取运用“系统脱敏法”，消除过度焦虑

　　所谓的系统脱敏法，即通过一系列的步骤，逐步训练心理平衡能力，增强适应能力，从而消除敏感反应，保持身心的平衡状态。

　　面试焦虑的系统脱敏可以这样进行：第一步，认真反思自己的情况，依程度轻重将引起面试焦虑的情景排序。

　　比如：面试准备期间、面试前一天、面试等待时间、进入面试地点、和面试官打招呼、面试中的尴尬局面等。

　　第二步，运用想象进行“脱敏”训练。首先从能引起你最轻度焦虑的情景开始想象，尽量逼真地想象当时的各种情景、面试官的表情和自己的内心体验，一旦有身体的紧张反应或内心的焦虑状态出现，便用语言暗示“沉着”“冷静”“停止紧张”，同时进行有规律的深呼吸，尽量放松肌肉，以减弱身体的紧张状态，直至镇定自若;然后按安排好的顺序想象第二个情景，

　　依次进行训练;最后则想象最紧张的面试情景。需要指出，系统脱敏的最后完成需要一定的时间，只要坚持下去，就一定能取得良好的效果。

　　广东华图教育针对2022广东教师资格考试面试，推出了幼儿、中小学不同学科的面试实战过关宝典图书教材。下面是华图小编建议的教师资格考试面试备考资料推荐：

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　　历年教师资格证考试面试试题举例：

　　学生记忆有什么特点，在教学中如何提高学生的识记能力?

　　【参考答案】

　　记忆在学生的学习过程中是十分重要的，记忆是一种学习方法，是一种好的学习习惯，是一种学习能力，学生在学习中拥有好的记忆能力对学生的学习有很大的帮助。

　　以小学生为例，一般而言，凡是能引起小学生强烈情绪体验，并且易于理解的事物，记忆起来较快而且记忆保持时间也较长。低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，随着他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，对知识开始进行意义识记。一般来说，小学生的识记能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。

　　具体来说，教师可采用以下方法提高学生的识记能力：

　　一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础。

　　二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法。

　　三是指导学生掌握具体的记忆方法，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，这是提高学生记忆能力的关键。

　　作为教育工作者，我将认真培养学生的识记能力，教给学生提高记忆力的方法，帮助学生树立良好的学习习惯，提高学习效率，促进学生身心健康发展。

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（编辑：广东华图）