教师资格证成绩查询_中小学教师资格考试网报名时间

2022-04-12 01:01 广东人事考试网来源：中小学教师资格考试网

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　　2022年上半年的教师资格证笔试在15号就要发布成绩了，不同于其他类型的考试，教师资格证考试成绩需要达到70分及以上才合格。但是，很多同学在查到成绩后会发现考了69分。非常遗憾，仅仅是因为一分之差就无缘教师资格证面试。其实，这差的不是一分，而是因为教师资格证笔试有着严格的通过率控制的。笔试的通过率大约在30%，所以，只有成绩排在这前30%里面才有希望。否则的话，即使成绩再高也会被压到69分。现在知道怎么回事了吧?

　　另外，大家一定要牢记，查到成绩后，不要忘记报名面试，万一错过报名时间就可惜了，面试的时间在一个月之后。接下来，我们就来分享一下应该如何来准备面试。

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　　2022中小学教师资格考试笔试成绩查询入口

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　　教师资格证认定后有效期是多长?

　　教师资格笔试成绩的有效期是2年，教师资格考试合格证明有效期为3年。从事教师行业每5年注册一次，不从事的长期有效。

　　1、何为单科成绩有效期两年?

　　教师资格证笔试单科成绩是2年有效期，这指的是你的笔试成绩。成绩出来后可以看到成绩单上列有每科成绩的最后有效期，一旦过了有效期，你必须再次参加统考。

　　只有所报学段相应的必考科目合格了，才可以进行面试阶段，小学学段必考科目是《综合素质》与《教育教学知识与能力》，中学学段必考科目为《综合素质》与《教育知识与能力》，以及《学科知识与能力》，幼儿学段必考科目为《综合素质》与《保教知识与能力》。

　　基础科目在有效期内可以继续考第二个证书使用，也就是在综合素质，教育知识与能力成绩有效期内可以更换科目三的考试科目，且初中与高中考试科目一，二可以互相通用(音体美学科不可通用文化课)。

　　因为每年下半年的面试其实是在来年的1月份举办，因此有效期为年底的同学是不受影响的。比如成绩到18年12月31号，仍然可以参加19年一月的面试(因为报名时在18年12月，还不算过期。另外不知道有效期具体日期的，建议你在ntce.cn 的官网再去查一次笔试成绩，右侧会有笔试有效期日期的。

　　2、何为合格证有效期三年

　　首先，面试成绩是没有有效期限的，因为一旦面试成功就直接能查到《教师资格证考试合格证明》。

　　2016上半年开始不发送纸质合格证原件了，转而使用电子版pdf保存，自行打印。有些同学再问教师资格认定的考试合格证原件怎么拿，是不是教育局邮寄，答案也就在这里——“自行打印”，建议同学多打印几份，不知道打印地址的可以去官网找到合格证入口，进行打印。

　　依据<教师资格条例>合格证的有效期为三年，只要三年内完成认定，并符合国家规定的条件，即可获取教师资格证。

　　很多同学在没有大学毕业前，就过了教师资格证的笔试与面试环节，但是离教师资格证拿证来说，还缺一步教师资格证认定，教师资格证认定必须要有毕业证书，所以许多同学会担心，自己的合格证明过期。其实，教师资格证合格证明上印有有效期时间，只要在这个时间内去认定就行了，但是考虑到其它因素，最好是尽快认定啦。

　　合格证的有效期与笔试有效期脱钩，所以你的笔试单科成绩有效期过了是不会影响你的合格证有效期的。

　　3、教师资格证是不是有效期五年

　　教师资格证证书对于没有正式进入教师岗位的同学来说，处于长期有效的未激活状态。

　　也就是说，你没上岗，只是考个证书的话，不需要去注册。(参考文末国家教育局教资认定指导中心的说明）

　　国家在2011年开始推行教师资格考试改革的同时，也在对在职教师的认定进行了改革要求，其核心就是通过教师资格证五年一注册来进行管理。各省市自治区操作办法按照《中小学教师资格定期注册暂行办法》来制定上本省的具体定期注册认定实施办法。

　　4、普通话证常年有效，全国通用

　　普通话证是长久有效，其中笔试，面试环节都是不需要普通话证书，面试合格后的认定才需要，一般语文，幼儿需要2甲，英语数学等等其他科目2乙即可。所有科目的教师资格证考生都需要普通话证书，所以大家早点考试取证，没有证书原件的同学也要补办一下拿到原件哦。

　　教师资格证适用的地域范围?

　　教师资格证全国通用。

　　非师范生能否参加教师资格考试?

　　国家鼓励非师范生到中小学或职业学校任教。

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　—— 教师资格证面试技巧 ——

　　教师公开招聘面试中，应试者和考官之间的沟通主要是靠语言来进行的，因此语言沟通技巧在面试中占据着很重要的地位。这里主要从以下几个方面进行说明。

　　一、巧妙展示语言“亮点”

　　语言表达能力是教师面试的重要测评要素，面试中语言技巧使用的优劣，直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧，会推动面试的顺利进行，协调应试者与考官的沟通，使考官能够全面了解应试者的能力和素质。绝大多数的应试者往往会忽略对语言表达能力的训练，也很难学习到语言规范方面的知识，下面我们介绍一些面试实战中的语言技巧，来巧妙展示语言的“亮点”。

　　“我”字使用要巧妙

　　1.减少“我”字的使用频率。在教师招录面试中，应试者极力向考官推销自己：“我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们，多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态，因此在应试者痛快地使用“我”字的时候，考官可能已经厌烦了。

　　2.变单指的“我”为泛指的“我们”。

　　3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语，以起到缓冲作用。

　　4.使用“我们”的替代语，如“大家”等，以转移“我们”的语义积累作用。

　　5.对“我”字作修饰和限定，如，“我的拙见”、“我个人的看法”等。

　　6.在符合语法的情况下省略主语“我”，如将“我认为这是一次成功的运作”省略主语变为“这是一次成功的运作”。

　　总之，除了在明确主体、承担责任的语义环境下，应慎用和巧用“我”字。

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　　历年教师资格证考试面试试题举例：

　　教师资格面试试题初中语文《社戏》

　　一、试讲题目《社戏》

　　二、考题解析

　　初中语文《社戏》主要教学过程及板书设计

　　教学过程

　　(一)解题导入

　　社，指土地神及祭祀土地神的活动。社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。

　　同学们，你们看过社戏吗?好看吗?你们喜欢吗?如果你看过，那就请你把最有趣的情形展示出来和同学们一起分享;假如你没看过，那我们今天就和鲁迅先生一起去看看他笔下的社戏是什么样的，是否也能引起你们对看社戏的向往。(请学生分别谈谈有关社戏的课外体验，导入课程。)

　　(二)跳读课文，品味语言

　　1.品味文章重点词语、句子或语段。

　　a.指导学生把自己认为精彩的、重要的词语、句子和语段勾画出来，然后进行旁批，写出自己的看法。

　　b.四人小组交流。

　　c.全班进行交流，讨论。

　　在交流的过程中，教师要注意保护学生的积极性，如果学生找的地方不够准确，教师要注意引导，学生的旁批不够精确，老师要注意归纳，学生的发言只要言之成理即可。

　　2.学生把自己不懂的地方提出来，质疑答疑。

　　课文最后说“真的，一直到现在，我实在没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了”。真的是豆好吃，戏好看吗?

　　(三)精读课文，问题探究

　　重点品评“偷豆”的是与非。

　　“偷”，一般意义上是“残酷、自私、遭人唾弃”的行为，那么在课文中，小朋友们“偷豆”是好还是坏呢?我们是不是也该学习他们的这一行为呢?

　　【合作探究】学生讨论，各抒己见，只要言之成理即可。

　　(四)拓展延伸

　　“说说我的童年”(学生选择一件印象深刻的童年趣事来进行交流，要求叙述完整，声音洪亮，语调自然连贯，姿态大方)。

　　(五)作业

　　1.模仿月夜行船一段(11段)的景物描写，分别从色彩、声音、视觉、听觉、嗅觉各个侧面着笔，描写一段景物。

　　2.关注自己家乡的文化习俗，收集一种文化现象的资料，并作好笔记，在班上交流。

　　板书设计

　　答辩题目解析：

　　1.“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”这句话该怎样理解?【专业知识问题】

　　【参考答案】

　　“看社戏”和“偷豆吃”是在平桥村这块乐土上给“我”感受最强烈，印象最深刻的两件最大的乐事。“我”永远不能忘记的是平桥村的老人和孩子那朴实、真挚的情谊和他们的勤劳善良、聪明能干的美德，再加上美丽动人的江南水乡风光，自由平等的气氛，人与人之间和谐、亲密的关系，这一切都是“我”在“那夜以后”的城镇生活，人生旅途中再也不曾感受到的。“我”对往事的回忆，表达了对美好生活的向往之情。

　　2.作者为什么说“平桥村，在我是乐土”?你是如何理解的?【专业知识问题】

　　【参考答案】

　　民风淳朴的乡村，对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说，确实是快乐自由的天堂。作者作为客人，在这里，得到优待，钓到虾，照例是归我吃，小伙伴们对我无微不至地体贴照顾，看社戏一节这种友爱和照顾表现得淋漓尽致;在这里，我可以免念那些陈腐无用的经书，而且也没有那么多规矩可蹈，即使打了太公，全村也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来。

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