教师资格面试报名时间上半年_全国教师资格证报名官网

2022-04-12 15:49 广东人事考试网来源：中小学教师资格考试网

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　　2022教师资格面试报名开始了么?官方面试报名时间为2022年4月15日-18日，面试报名入口为中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn/)。

　　网上缴费时间：2022年4月21日24:00前。

　　考生通过现场审核后，须于4月21日24:00前登录“NTCE-中国教育考试网”进行网上缴费，支付成功后即为报名完成。现场审核通过但未在规定时间内缴费者视为自动放弃报名，逾期不再补缴。考生可关注广东教师资格考试网，为大家提供最新考情资讯。

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　　2022中小学教师资格面试报名入入口

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　　2022上半年中小学教师资格考试面试时间安排

　　笔试成绩查询时间：4月15日起。【笔试成绩查询入口】

　　面试报名时间：4月15日-18日。（全国面试报名入口）

面试网上缴费：2022年4月21日24:00【全国缴费入口|报名费】

面试准考证打印：2022年5月9日起

　　面试时间：2022年5月14日-15日【点击领取面试1元礼包】

　　面试成绩查询：2022年6月15日

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　—— 教师资格证面试技巧 ——

　　教师资格证面试的时候尽量放松，不要紧张，尤其是面部表情要放松，不要紧绷着脸，最好能有个微笑，你不微笑评委是不会主动冲你微笑的。你微笑了，评委受你的感染，也觉得很轻松。如果考生紧张的要命，评委也会处于一种紧张状态，不知道你下一步会不会出现其他的失误，所以都会盯着你，让你更紧张。有的考生到处看，看天花板，看窗外，看桌子，就是不看评委，脚在下面搓来搓去，让看见他的人都为他紧张。

　　（一）勇敢自信

　　评委在评分的时候，主要是看考生的基本素质，是不是自信大方，是不是有操控课堂的能力，是不是敢于面对观众。有实际教学经验的考生，往往会条理清楚，落落大方，仪态举止很自然，那些没有实际工作经验的考生，则会稍逊一筹。因此，如果有机会，准备参加面试的考生一定要登台说课或讲课。有了亲身的体验，面试就会有足够的底气。

　　（二）说话要求

　　①一定要用普通话（英语说课，试讲除外）。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰，特别是对于语文科目。

　　②音量适当。不要认为自己对着的是几名专家，要把他们想象成一个大班的孩子。抽签排序靠后的考生，音量要适度增大，因为专家们听了一天或半天的课，可能有些困倦了，适度较大的音量会有更好的效果。

　　③语调要抑扬顿挫。要有轻重音之别，有节奏性。不要有口头禅，如“这个”、“是吧”、“对吧”、“啊”等。

　　④语速不能太快。有些应聘者可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝地讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果十几分钟过去后，他自己都不知道说了些什么，评委也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。

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　　历年教师资格证考试面试试题举例：

　　教师资格面试试题初中语文《从百草园到三味书屋》节选

　　一、试讲题目《从百草园到三味书屋》

　　二、考题解析

　　初中语文《从百草园到三味书屋》节选主要教学过程及板书设计

　　教学过程

　　(一)复习导入

　　1.回顾上节课所学：(PPT播放)

　　百草园：美丽的景;有趣的事;善良的人;留恋而神往的感情。

　　三味书屋：古朴的景;难忘的事;严厉而可亲的人;亲切温馨的情感。

　　2.请学生给百草园与三味书屋分别加形容词

　　美丽的百草园、神秘的百草园、诱人的百草园、有趣的百草园……

　　单调的三味书屋、自由的三味书屋、痛快的三味书屋、好玩的三味书屋……

　　(二)整体感知

　　请学生有感情地朗读课文，并在阅读的过程中思考以下问题：

　　(1)概括文中的故事

　　(2)初步感知先生形象

　　(三)深入研读

　　1.通过重点词句感知人物形象

　　分小组合作，交流探讨

　　(1)然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来……

　　明确：严格……

　　(2)他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道;

　　明确：仁慈……

　　(3)先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着。

　　(4)他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

　　明确：沉浸于书中，对书的热爱……

　　2.有感情地朗读词句，体会人物心理和作者情感

　　(1)学生赛读，生生互评;体会人物心理和情感。

　　(2)教师范读，指导学生朗读，并体会作者的思想情感。

　　3.对作者写作方法的探讨

　　(1)学生就重点词句探讨作者的写作手法：

　　如：“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。”

　　讨论明确：用神态及动作描写将先生酣畅入神的朗读描写得淋漓尽致。

　　(四)拓展探究

　　结合全文，学生思考以下问题：

　　“三味书屋”中的“三味”作何解?

　　不限制固定答案，请学生畅所欲言，表达自己对这几个问题的看法。

　　(五)小结作业

　　布置课下作业：在课下以“我和鲁迅比童年”为题，写一篇记叙自己童年趣事的小文章，下节课进行交流。

　　板书设计

　　从百草园的到三味书屋

　　百草园——自由自在的百草园生活

　　三味书屋——苦中有乐的三味书屋生活

　　答辩题目解析：

　　1.结合你所报考的学科，请谈谈新课程标准和课程改革的关系，并说说你将如何执行。【专业知识类】

　　【参考答案】

　　新课程标准是以学生为中心，在课程结构、课程功能等方面充分考虑学生的自主性，注重学习和实践的联系，注重学生动手能力的培养。

　　课程改革是以学生发展为本，核心是让学生参与。实施时应注意尊重学生，还学生学习的自由，提高学生的学习兴趣;给每位学生以期望和激励，让学生有成功感;优化教学环境，加强交流与合作，是一种传递落实教育理念的方案。

　　新课标和课程改革在本质上是相通的。在执行的过程中我会注重以下几点：

　　首先，在教学方式上不断创新。更多采用讨论式授课方式，让同学们充分参与到课堂中，培养其自主、合作、探究式的学习方式。

　　其次，在教学环境上不断更新。在教学条件允许的前提下，积极开展课外实践活动，定期带领同学们去参观博物馆、郊游等，在玩的过程中培养学生的感受力、观察力、总结力和表达力，寓教于乐。

　　最后，开展多样性的校园活动。积极开辟第二课堂，开展读书活动、辩论活动、演讲比赛等，通过学生的主动参与来提高学习效果。

　　2.请谈谈你最不能接受教师哪种行为。【结构化问题类】

　　【参考答案】

　　我最不能接受的教师行为是：歧视和轻视学生。

　　教育大计，教师为本。教师的素质决定着学校的发展和教育的质量，教师的一言一行、道德品质、行为习惯都对学生有很深的影响。因此教师的态度和举止对学生有着不可忽视的作用。在日常教学活动中，有的教师在不经意间的教育细节中透露出对学生的不尊重，尤其对成绩不太好的学生有歧视和轻视心理。表现在：武断地将学生以成绩划分为“优”“差”生，对他们从关注程度到言行态度上区别对待，在作业批改、座次编排、活动人选等问题上，都倾向成绩好的学生。

　　这些表现会影响学生学习的兴趣和欲望，一些成绩不太好、学习吃力的学生可能会成绩越来越差，继而厌学、逃学、辍学;教师这样的区别对待也会严重影响他们的身心健康，从而产生封闭自卑的心理，甚至出现厌世轻生的念头。

　　作为教师，应有正确的教育思想，对待学生应一视同仁。教师不仅是学生学习上的指导者，也是青少年思想品格上的引路人。

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