教师资格证成绩查询入口官网_教师资格证报名官网
2022-04-11 02:14 广东人事考试网 来源:中小学教师资格考试网
广东教师资格考试网提供以下教师资格考试动态信息:教师资格证成绩查询入口官网_教师资格证报名官网,更多关于2022上半年教资笔试成绩查询,2022上半年教资笔试成绩查询入口,教师考试动态的内容,请关注广东教师考试网/广东人事考试网!
2022年教师资格证考试成绩已公布,教师资格证面试时间为2022年5月14日-15日,面试报名在4月15日正式开启,4月18日截止报名,还没有查自己教师资格笔试成绩的考生可自行登录教师资格证成绩查询入口官网“中小学教师资格考试网”(http://ntce.neea.edu.cn)查询自己的考试成绩,已经合格的考生速点击下方报名入口进入面试报名:
点击领取>>>2022版国家教师资格面试实战过关宝典
2022中小学教师资格考试笔试成绩查询入口
地区 | 成绩查询入口 | 地区 | 成绩查询入口 | 地区 | 成绩查询入口 | 地区 | 成绩查询入口 |
辽宁 | 点击查询 | 山西 | 点击查询 | 天津 | 点击查询 | 浙江 | 点击查询 |
吉林 | 点击查询 | 山东 | 点击查询 | 上海 | 点击查询 | 江苏 | 点击查询 |
江西 | 点击查询 | 广东 | 点击查询 | 北京 | 点击查询 | 云南 | 点击查询 |
四川 | 点击查询 | 广西 | 点击查询 | 山东 | 点击查询 | 河北 | 点击查询 |
云南 | 点击查询 | 内蒙古 | 点击查询 | 福建 | 点击查询 | 河南 | 点击查询 |
海南 | 点击查询 | 重庆 | 点击查询 | 安徽 | 点击查询 | 黑龙江 | 点击查询 |
湖北 | 点击查询 | 湖南 | 点击查询 | 甘肃 | 点击查询 | 新疆 | 点击查询 |
西藏 | 点击查询 | 宁夏 | 点击查询 | 陕西 | 点击查询 | 青海 | 点击查询 |
合格分数线
教师资格笔试卷面满分150分,折算成报告分满分120分,70分及以上为合格,即教师资格证笔试合格分数线为70分。
成绩有效期
笔试成绩有效期:每科笔试成绩有效期为2年,笔试没有书面合格证明。
合格证明有效期:笔试和面试均合格者由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。
成绩复核
考生如对本人成绩有异议,可于10个工作日内向所在地级市考试机构提出复核申请,由当地考试机构集中报送省教育考试院,再报送教育部考试中心统一复查。复核时仅查询登记分数是否准确。
—— 教师资格证面试技巧 ——
教师资格证面试的时候尽量放松,不要紧张,尤其是面部表情要放松,不要紧绷着脸,最好能有个微笑,你不微笑评委是不会主动冲你微笑的。你微笑了,评委受你的感染,也觉得很轻松。如果考生紧张的要命,评委也会处于一种紧张状态,不知道你下一步会不会出现其他的失误,所以都会盯着你,让你更紧张。有的考生到处看,看天花板,看窗外,看桌子,就是不看评委,脚在下面搓来搓去,让看见他的人都为他紧张。
(一)勇敢自信
评委在评分的时候,主要是看考生的基本素质,是不是自信大方,是不是有操控课堂的能力,是不是敢于面对观众。有实际教学经验的考生,往往会条理清楚,落落大方,仪态举止很自然,那些没有实际工作经验的考生,则会稍逊一筹。因此,如果有机会,准备参加面试的考生一定要登台说课或讲课。有了亲身的体验,面试就会有足够的底气。
(二)说话要求
①一定要用普通话(英语说课,试讲除外)。如果您一开口就是乡土话,那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准,咬字清晰,特别是对于语文科目。
②音量适当。不要认为自己对着的是几名专家,要把他们想象成一个大班的孩子。抽签排序靠后的考生,音量要适度增大,因为专家们听了一天或半天的课,可能有些困倦了,适度较大的音量会有更好的效果。
③语调要抑扬顿挫。要有轻重音之别,有节奏性。不要有口头禅,如“这个”、“是吧”、“对吧”、“啊”等。
④语速不能太快。有些应聘者可能太紧张,一上台就开始滔滔不绝地讲,飞快的讲。好像赶任务一样。结果十几分钟过去后,他自己都不知道说了些什么,评委也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点,也可以缓和一下紧张的心情。
广东华图教育针对2022广东教师资格考试面试,推出了幼儿、中小学不同学科的面试实战过关宝典图书教材。下面是华图小编建议的教师资格考试面试备考资料推荐:
点击购买>>>2022版国家教师资格面试实战过关宝典【全套】
历年教师资格证考试面试试题举例:
上课时老师只关注学习好的学生,而不关注学习不好的学生。对此,你怎么看?
【参考答案】
该老师的做法是错误的,违背了教师职业道德规范中应该关爱学生的要求,每个学生都是平等的,不能只关注学习成绩好的,而不关注学习成绩差的学生。
老师这种做法的出发点是希望学习成绩好的学生能更提升成绩。但是老师这样做却忽略了那些成绩不好的同学,老师不懂学生是处在发展过程中的人,每一位成绩差的学生都有可提高的空间,老师不应该放弃成绩差的同学。老师这种做法会导致班级“唯分数论”现象严重,每位同学的好坏依据考试成绩来定,会使成绩好的学生有优越感,也会导致成绩不好的同学有自卑感,不利于学生的身心健康发展,也违背了素质教育中学生应发展的要求,甚至会给学生未来的学习和生活造成不可逆的影响。教师之所以会这样做,与当今社会注重智育与升学率有关,学校以班级考试成绩来评价教师也导致教师只关注到学习成绩好的同学。
对这个问题,老师方面,一方面,应更新教育观念,积极学习新课改理念,推行素质教育,注重教育公平;另一方面,应提高教学能力,采用科学的教学方法,积极引导和帮助学生在现有的水平上得到提高,使每个学生的成绩都有进步。
学校方面,需改进教师评价方法,增加评价主体,使班级的学习成绩不再成为评价教师的单一指标。
2022教师资格面试备考群
加群了解更多考试信息,获取更多备考资料
以上是教师资格证成绩查询入口官网_教师资格证报名官网的全部内容,更多中国教师招聘考试信息敬请加入教师考试群,及关注广东教师招聘网/广东人事考试网。
(编辑:广东华图)
线上微信客服
教师招考公众号