教师资格证考试查询面试报名_中国教师资格证注册
2022-04-11 00:49 广东人事考试网 来源:中小学教师资格考试网
广东教师资格考试网提供以下教师资格考试动态信息:教师资格证考试查询面试报名_中国教师资格证注册,更多关于2022教师资格考试面试报名,2022教师资格考试面试报名入口,教师考试动态的内容,请关注广东教师考试网/广东人事考试网!
2022年上半年教师资格面试报名正如火如荼地进行,面试报名时间为2022年4月15日-18日。如何查看教师资格证考试合格分数线?各位考生可实时关注广东华图为大家更新的教师资格成考试资讯进行查看。点击抢购>>>2022版国家教师资格面试实战过关宝典【包含幼儿、中小学】
2022中小学教师资格面试报名入入口
地区 | 面试报名入口 | 地区 | 面试报名入口 | 面试通过宝典 |
北京 | 点击进入 | 福建 | 点击进入 | 面试通关宝典 |
山东 | 点击进入 | 安徽 | 点击进入 | 面试通关宝典 |
重庆 | 点击进入 | 浙江 | 点击进入 | 面试通关宝典 |
天津 | 点击进入 | 江苏 | 点击进入 | 面试通关宝典 |
上海 | 点击进入 | 云南 | 点击进入 | 面试通关宝典 |
重庆 | 点击进入 | 河北 | 点击进入 | 面试通关宝典 |
内蒙古 | 点击进入 | 黑龙江 | 点击进入 | 面试通关宝典 |
广西 | 点击进入 | 河南 | 点击进入 | 面试通关宝典 |
广东 | 点击进入 | 湖南 | 点击进入 | 面试通关宝典 |
山东 | 点击进入 | 湖北 | 点击进入 | 面试通关宝典 |
山西 | 点击进入 | 甘肃 | 点击进入 | 面试通关宝典 |
辽宁 | 点击进入 | 新疆 | 点击进入 | 面试通关宝典 |
吉林 | 点击进入 | 西藏 | 点击进入 | 面试通关宝典 |
江西 | 点击进入 | 宁夏 | 点击进入 | 面试通关宝典 |
海南 | 点击进入 | 陕西 | 点击进入 | 面试通关宝典 |
四川 | 点击进入 | 青海 | 点击进入 | 面试通关宝典 |
云南 | 点击进入 | 全国 | 点击进入 | 面试通关宝典 |
2022上半年中小学教师资格考试面试时间安排
笔试成绩查询时间:4月15日起。【笔试成绩查询入口】
面试报名时间:4月15日-18日。(全国面试报名入口)
面试网上缴费:2022年4月21日24:00【全国缴费入口|报名费】
面试准考证打印:2022年5月9日起
面试时间:2022年5月14日-15日【点击领取面试1元礼包】
面试成绩查询:2022年6月15日
—— 教师资格证面试技巧 ——
教师公开招聘面试中,应试者和考官之间的沟通主要是靠语言来进行的,因此语言沟通技巧在面试中占据着很重要的地位。这里主要从以下几个方面进行说明。
一、巧妙展示语言“亮点”
语言表达能力是教师面试的重要测评要素,面试中语言技巧使用的优劣,直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧,会推动面试的顺利进行,协调应试者与考官的沟通,使考官能够全面了解应试者的能力和素质。绝大多数的应试者往往会忽略对语言表达能力的训练,也很难学习到语言规范方面的知识,下面我们介绍一些面试实战中的语言技巧,来巧妙展示语言的“亮点”。
“我”字使用要巧妙
1.减少“我”字的使用频率。在教师招录面试中,应试者极力向考官推销自己:“我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们,多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态,因此在应试者痛快地使用“我”字的时候,考官可能已经厌烦了。
2.变单指的“我”为泛指的“我们”。
3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语,以起到缓冲作用。
4.使用“我们”的替代语,如“大家”等,以转移“我们”的语义积累作用。
5.对“我”字作修饰和限定,如,“我的拙见”、“我个人的看法”等。
6.在符合语法的情况下省略主语“我”,如将“我认为这是一次成功的运作”省略主语变为“这是一次成功的运作”。
总之,除了在明确主体、承担责任的语义环境下,应慎用和巧用“我”字。
广东华图教育针对2022广东教师资格考试面试,推出了幼儿、中小学不同学科的面试实战过关宝典图书教材。下面是华图小编建议的教师资格考试面试备考资料推荐:
点击购买>>>2022版国家教师资格面试实战过关宝典【全套】
历年教师资格证考试面试试题举例:
高中数学教师资格试讲面试试题
一、试讲题目:
高中数学《直线的点斜式方程》
二、考题解析
高中数学《直线的点斜式方程》主要教学过程及板书设计
答辩题目解析:
1.点斜式方程有什么确定的?任意一条直线的方程都能写成点斜式方程吗?【专业知识问题】
【参考答案】
直线的点斜式方程由直线上一点及其斜率。
不是任意一条直线的方程都能写成点斜式方程,因为斜率不存在的直线,显然不能写成点斜式。
2.本节课的教学目标是什么?【教学设计问题】
【参考答案】
本节课的教学目标是:
知识与技能:掌握由一点和斜率导出直线方程的方法,会求直线的点斜式方程,理解直线方程的点斜式特点和适用范围。
过程与方法:通过直线这一结论探讨确定一条直线的条件,利用探讨出的条件求出直线方程,进一步形成严谨的科学态度。
情感态度与价值观:通过学习直线的点斜式方程的特征和适用范围,渗透数学中普遍存在相互联系、相互转化等观点。
2022教师资格面试备考群
加群了解更多考试信息,获取更多备考资料
以上是教师资格证考试查询面试报名_中国教师资格证注册的全部内容,更多中国教师招聘考试信息敬请加入教师考试群,及关注广东教师招聘网/广东人事考试网。
(编辑:广东华图)
线上微信客服
教师招考公众号