教师资格证成绩有效期_ntce中国教育考试网官网登录

2022-04-10 16:41 广东人事考试网来源：中小学教师资格考试网

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　　2022上半年教资笔试查询时间官方公布的为4月15日，但据往年的情况，可能会提前开通笔试成绩查询通道。

　　同时，华图小编提醒各位考生，面试报名时间为2022年4月15日-18日，符合面试报考条件的考生在报名时间内，登录“NTCE-中国教育考试网”按照栏目指引进行网上报名，准确填写面试类别、面试科目和面试考区等信息。报名时间截止后，报名系统将自动关闭，不再受理考生报名。

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　　2022中小学教师资格考试笔试成绩查询入口

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　　2022上半年全国中小学教师资格考试成绩查询流程如下：

　　第一步：电脑登录：中国教育考试网(http://ntce.neea.edu.cn/)

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　　温馨提示：使用IE6-IE10浏览器查询

　　第二步：在“考生服务”点击：成绩查询

　　温馨提示：由于查成绩的考生比较多，可能会导致服务器崩溃，只需耐心等待即可。

　　第三步：选择要查询成绩的省份

　　由于集中查询会带来页面打开缓慢、服务器崩溃等问题，网站建议错峰查询中小学教师资格考试成绩

　　第四步：填写姓名、证件号、验证码

　　注：如考生姓名中带有点，请复制使用这个标准的点符号(·),点的两边不能再有空格。

　　如有所列孤僻字请黏贴使用，例：龚仝。

　　第五步：查到成绩啦

　　教师资格证考试笔试合格分数线

　　卷面分为150分，按标准转换为120分制的70分为通过。笔试合格线由教育部考试中心确定，具有合格分数线以当次考试成绩查询结果为准

　　第六步、申请复查

　　考生如对本人的考试成绩有异议，考生可在成绩公布10日内(具体查卷时间由考试机构确定)，向当地市(州)、县(区)招考办(考试院)提出复核申请，逾期不再受理。

　　复核范围为漏登分、错累分，漏评阅试题试卷，查卷必须符合规定，凡涉及评阅宽严尺度问题的一律不予复查。

　　复查结果由考试机构提供查询。考生须注明申请人姓名、身份证号、准考证号、需复核科目、成绩、联系电话等信息。

　　教师资格证三年作废吗?

　　教师资格证并不是三年作废，教师资格证是长期有效的，因此考生不用过于担心有效期的问题!

　　对于教师资格证书的有效期，国家是这样规定的：

　　(1)已取得教师资格但未在学校任教的人员，其证书长期有效，无需申请注册。

　　(2)取得教师资格，初次聘用为教师的，试用期满考核合格之日起60日内，申请首次注册。经首次注册后，每5年应申请一次定期注册。教师资格定期注册须由本人申请，所在学校集体办理，按照人事隶属关系报县级以上教育行政部门审核注册。

　　定期注册无须参加任何考试。注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。关于注册具体事宜可咨询所属学校。

　　教师资格证多少分及格

　　教师资格证全国统考试题满分是150分。

　　最后核算成绩时以学生的实际考试分数乘以0.8.为最后分数，最后分数70分为合格。

　　例如学生卷面分考了90分，最后成绩就以90×0.8=72.这名学生最后的实际分数为72分。

点击进入>>>2022年教师资格证面试报名入口

　—— 教师资格证面试技巧 ——

　　教师资格证面试形式常见三种，即说课、试讲、结构化，有时也考答辩，一般不单独考，以说课加答辩或试讲加答辩的形式出现。因为其他形式，都有规律可循，有考试范围，有方法和技巧，备考比较容易，而答辩环节是随机的，不知道考官会问什么，没有方向，没有规律也没有抓手，所以，在以往考生在备考的过程中，会觉得答辩这个环节更难一些。接下来，以答辩这个环节为话题，给大家归纳总结一下，希望对大家备考有所帮助。

　　答辩与结构化不同，一般是考官根据考生所讲内容随机进行提问，也可能是问些考生个人情况，变化不定，从以往考过题目上看，不难看出答辩考试的自由和灵活，归结起来考试形式大体有四种：

　　第一、对基础专业知识的考察，除法竖式除号中横线代表的意思?

　　第二、对试讲环节的内容补充提问，如怎样突破教学重难点的;

　　第三、对教育相关思想观念及对教育事件的看法，要熟悉教育学理论知识;第四、对与考生有关的个人基本信息的提问，以结构化中自我认知类居多。

　　根据以上归纳，备考应该从以下几点着手：

　　首先，熟悉教材，对所抽到的试讲题目能够做到熟悉内容，讲解透彻。其次，熟悉新课标的基本理念，知道当前课堂教师和学生的角色，学生是课堂的主人，教师是课堂的组织者、引导者、合作者。最后，在备考时可以留两分钟想想针对所给课文考官可能会问到的问题，提前思考准备。

　　总之，熟悉教材，了解学生，讲好课堂，是答辩题目的基础准备，提前准备才能有备无患。

　　广东华图教育针对2022广东教师资格考试面试，推出了幼儿、中小学不同学科的面试实战过关宝典图书教材。下面是华图小编建议的教师资格考试面试备考资料推荐：

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　　历年教师资格证考试面试试题举例：

　　对于“教学有法、但无定法、贵在得法”这句话，你怎么理解?

　　【参考答案】

　　“教学有法”，指的是教学有一定的方法、原理、规律。“教无定法”说的是教学没有固定的、死板的方法;“贵在得法”指的是贵在有恰当而合适的方法。其实这三个短句都在强调一个“法”字，即教学方法。这就要求教师在教学中要做到因材施教，找到教师的教和学生的学的最佳切入点，两者有机结合。

　　教师在授课前往往会根据以往授课经验设计一定的教学方案，也就是教学有法，但走进课堂后，教师面对的是一个个鲜活的学生，他们的课堂反应不同，对学习内容的理解和掌握也不同。因此我们事先设定的教学方法会受到教学内容的特点、学生知识水平和个性的差异、教师自身的素质和能力以及学校现有的客观条件等多方面的制约。因此，教师只有明察课堂，实时调控，灵活选择切实可行的方法，才能有良好的教学效果。

　　作为教育工作者，要让学生在学习中有所启迪，掌握学习的方法和要领，做到学有所得、学有所乐。教师真正要做到得法，达到良好的教学效果，就要在教学过程中从以下三个方面来做好教学能力的提升：一是抓住教学规律，总结教学方法;二是关注教学体验，使教学科学化;三是围绕教学要点，授课多元化。同时，在教学中运用这些方法时，要将学生的直接经验和间接经验相结合，才是教师在教学中最重要的教学方法和教学规律，才能使学生真正有所受益。

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